小李用如圖氣體發(fā)生裝置來制取二氧化碳，老師給他提供了石灰石、無標(biāo)簽的稀鹽酸和氯化鈉水溶液各一瓶．
（1）小李要把稀鹽酸選出，可選用下列的
 
來檢驗(yàn)．
A．硝酸銀溶液　　　B．酚酞試液　　　C．pH試紙
（2）小李把石灰石和100克稀鹽酸裝進(jìn)發(fā)生器中，用天平稱量發(fā)生器和里面物質(zhì)的總質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)總質(zhì)量的減小值m與反應(yīng)時(shí)間t的關(guān)系如圖所示，最后還有少量石灰石剩余．根據(jù)圖象可知，最終生成二氧化碳的質(zhì)量為
 
克．所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？寫出計(jì)算過程（不計(jì)水蒸發(fā)和稀鹽酸的揮發(fā)）．
考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計(jì)算,酸的化學(xué)性質(zhì)
專題：綜合計(jì)算（圖像型、表格型、情景型計(jì)算題）
分析：（1）根據(jù)pH試紙可以測溶液的酸堿度解答；
（2）由圖可知生成二氧化碳的質(zhì)量，由二氧化碳和樣品的質(zhì)量根據(jù)碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式可以計(jì)算出所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
解答：解：
（1）pH試紙可以測溶液的酸堿度，故選C；
（2）由圖中曲線可知生成二氧化碳的質(zhì)量為4.4
設(shè)參加反應(yīng)的HC1的質(zhì)量為x
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
73               44
x              4.4g
73
44
=
x
4.4g

x=7.3g
所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為=
7.3g
100g
×100%=7.3%
答案：
（1）C
（2）4.4；所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%
點(diǎn)評：本題主要考查含雜質(zhì)物質(zhì)的化學(xué)方程式計(jì)算，難度較大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

胃酸能幫助消化，但過多的胃酸會危害健康．不可用于治療胃酸過多的物質(zhì)是（　�。�
A、NaHCO3
B、Al（OH）3
C、CaO
D、CaCO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小軍同學(xué)想要通過實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳能加快氯酸鉀分解”．他設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn)：
（1）請你幫小軍同學(xué)填寫上表中未填完的空格．
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)
結(jié)論總結(jié)
實(shí)驗(yàn)一取少量氯酸鉀于試管中，加熱至熔融，伸入帶火星的木條木條接近試管底部，發(fā)亮復(fù)燃加熱氯酸鉀產(chǎn)生氧氣，但是反應(yīng)所需溫度
 
二氧化錳能加快氯酸鉀分解
實(shí)驗(yàn)二取少量二氧化錳于試管中，加熱，伸入帶火星的木條沒有明顯現(xiàn)象
 
實(shí)驗(yàn)三
 

 

加熱，伸入帶火星的木條
 
二氧化錳能加快氯酸鉀的分解，反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
（2）在小軍的探究實(shí)驗(yàn)中，“實(shí)驗(yàn)一”和“實(shí)驗(yàn)二”起的作用是
 
．
（3）小英同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)在氯酸鉀中加入少量的高錳酸鉀也能加快其分解，你認(rèn)為原因是
 
．
（4）要證明二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑，還需要驗(yàn)證的MnO2在反應(yīng)前后
 
和
 
不發(fā)生改變．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下面是某學(xué)習(xí)小組，在探究金屬活動性順序時(shí)做的一些實(shí)驗(yàn)，仔細(xì)分析后回答下列問題：

（1）如圖1，甲同學(xué)將鋁絲插入硫酸銅溶液中，未出現(xiàn)任何現(xiàn)象，其原因是
 

（2）乙同學(xué)分別將鋅粉與鐵絲放入相同濃度的稀鹽酸中，發(fā)現(xiàn)鋅粉會產(chǎn)生氣泡的速率比鐵絲快，于是得出結(jié)論：鋅的活動性比鐵強(qiáng)，其他同學(xué)認(rèn)為他的方案中有不合理的地方，請你指出
 

（3）該小組統(tǒng)計(jì)了金屬分別與冷水、水蒸氣的反映情況，如下表所示
物質(zhì)鎂與冷水鐵與冷水銅與冷水鐵與水蒸氣銅與水蒸氣
反應(yīng)情況緩慢反應(yīng)不反應(yīng)不反應(yīng)能反應(yīng)不反應(yīng)
根據(jù)金屬活動性順序和表中的信息推斷，“鎂與水蒸氣”的反應(yīng)情況合理的是
 
（填序號）
A．不反應(yīng)     B．緩慢反應(yīng)
C．比鎂與冷水反應(yīng)快        D．比鐵與水蒸氣反應(yīng)快
（4）要證明Cu、Fe、Ag的活動性順序，該小組至少要做的實(shí)驗(yàn)（圖2）是
 
（填序號）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

選用合適的方法除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)
（1）除去生石灰中的碳酸鈣
 

（2）除去氯化鉀晶體中的碳酸鉀
 

（3）除去碳酸鈣固體中的碳酸鈉
 

（4）除去一氧化碳中的二氧化碳
 

（5）除去氯化鈉溶液中的硫酸銅
 

（6）除去Cu粉中的Fe粉
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的趣味實(shí)驗(yàn)裝置，其氣密性良好．將膠頭滴管中的物質(zhì)滴入錐形瓶中．
（1）若觀察到U形管中紅墨水的液面左低右高，甚至從右端溢出，寫出錐形瓶中可能發(fā)生的兩個(gè)不同反應(yīng)類型的化學(xué)方程式．
（2）若觀察到U形管中紅墨水的液面左高右低，寫出錐形瓶中可能發(fā)生的一個(gè)反應(yīng)化學(xué)方程式．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有H、O、C、S、Na、Ca六種元素，請選用其中的一種或幾種元素填寫符合下列要求的化學(xué)式（各寫一個(gè)）：
①有還原性的氣體化合物
 
；   
②可用于除鐵銹的酸
 
；
③可用于制肥皂的堿
 
；   
④治療胃酸過多的鹽
 

⑤可作補(bǔ)鈣劑的鹽
 
．   
⑥可做洗滌劑的鹽
 
．
⑦侯氏制堿法中的“堿”是
 
．
⑧汽水中含有的一種酸
 
；
⑨煉鋼的氣體
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

工業(yè)生產(chǎn)中的
 
、廢渣、廢氣和生活
 
的任意排放，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中施用的
 
、
 
隨水流入河中，都會使水受到污染．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

胃酸過多的病人可吃幾塊蘇打餅（內(nèi)含小蘇打）緩解病痛，反應(yīng)掉過量的胃酸，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．

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同步練習(xí)冊答案