甲乙丙有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（“→”表示反應(yīng)一步實(shí)現(xiàn)，部分反應(yīng)物和反應(yīng)條件略去），下列各組物質(zhì)按照甲乙丙的順序不符合要求的是

A．C、CO2、CO

B．H2O2、O2、H2O

C．CuO、Cu、Cu(NO3)2

D．NaOH、NaCl、NaNO3

D 【解析】A、碳不完全燃燒生成一氧化碳，一氧化碳燃燒生成二氧化碳，二氧化碳和碳高溫下反應(yīng)生成一氧化碳；碳完全燃燒生成二氧化碳。B過氧化氫分解生成水和氧氣，氧氣和氫氣反應(yīng)生成水，水分解生成氧氣；C氧化銅和氫氣反應(yīng)生成銅和水，氧化銅和硝酸反應(yīng)生成硝酸銅；銅和硝酸銀反應(yīng)生成銅和硝酸銀，硝酸銅和鐵反應(yīng)生成硝酸亞鐵和銅；D、氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，氯化鈉和硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀和硝酸鈉，硝酸...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省深圳市耀華實(shí)驗(yàn)學(xué)校2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

在一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一密閉容器中充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。關(guān)于此反應(yīng)下列認(rèn)識(shí)不正確的是

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前質(zhì)量（g）

68

100

1

0

反應(yīng)后質(zhì)量（g）

0

X

37

128

A. x的值為4 B. 物質(zhì)甲和乙都是反應(yīng)物，且甲完全反應(yīng)

C. 參加反應(yīng)的乙和丁的質(zhì)量比96:128 D. 該反應(yīng)是化合反應(yīng)

D 【解析】分析：化學(xué)反應(yīng)中，質(zhì)量增加的為生成物，質(zhì)量減少的為反應(yīng)物。甲的質(zhì)量減少68g，所以甲為反應(yīng)物；丙的質(zhì)量增加36g，為生成物；丁的質(zhì)量增加128g，是生成物。據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，所以乙的質(zhì)量應(yīng)減少，減少的量為：128g+36g-68g=96g，乙為反應(yīng)物。A. x的值為100-96=4 ，正確； B. 物質(zhì)甲和乙都是反應(yīng)物，且甲完全反應(yīng)，正確；C. 反應(yīng)前后...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：寧夏2018屆九年級(jí)下學(xué)期第一次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)的名稱、化學(xué)式和俗名不完全一致的是( )

A. 乙醇 C2H5OH 酒精 B. 氧化鈣 CaO 石灰石

C. 碳酸氫鈉 NaHCO3 小蘇打 D. 氫氧化鈣 Ca(OH )2 熟石灰

B 【解析】A、乙醇俗稱酒精，其化學(xué)為C2H5OH，其名稱、俗名、化學(xué)式完全一致；B、氧化鈣的俗稱是生石灰，其化學(xué)式為CaO，石灰石的主要成分是碳酸鈣，其名稱、俗名、化學(xué)式不完全一致；C、碳酸氫鈉俗稱小蘇打，其化學(xué)式為NaHCO3，其名稱、俗名、化學(xué)式完全一致；D、氫氧化鈣的俗稱是熟石灰或消石灰，其化學(xué)式為Ca(OH )2，其名稱、俗名、化學(xué)式完全一致。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省汕頭市濠江區(qū)2018屆九年級(jí)中考模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

水是生命之源，下列有關(guān)水的說法不正確的是

A. 用蒸餾的方法可以將海水淡化

B. 生活中通過煮沸的方法可以降低水的硬度

C. 水的電解實(shí)驗(yàn)說明水是由氫氣和氧氣組成的

D. 愛護(hù)水資源主要從節(jié)約用水和防治水體污染兩方面采取相應(yīng)措施

C 【解析】A、可以用蒸餾的方法可以將海水淡化，蒸餾是凈化水程度最高的一種方法，故A正確；B、生活中通過煮沸的方法可以降低水的硬度，故B正確；C、水的電解實(shí)驗(yàn)說明水是由氫元素和氧元素組成的，故C錯(cuò)誤；D、愛護(hù)水資源主要從節(jié)約用水和防治水體污染兩方面采取相應(yīng)措施，故D正確。 點(diǎn)睛∶蒸餾是凈化水程度最高的一種方法，可以使海水淡化，可以使硬水軟化。水的電解實(shí)驗(yàn)說明水是由氫元素和氧元素組成的。...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：福建省永定區(qū)坎市2018屆九年級(jí)中考模擬（一）化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要途徑。

Ⅰ．圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常見的裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題。

(1)寫出下列儀器名稱：a_________________，b_________________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，發(fā)生裝置為_________________(填裝置編號(hào))，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________，收集氧氣的操作如下，其正確順序?yàn)開________________(填序號(hào))。

①當(dāng)氣泡連續(xù)并比較均勻地放出時(shí)，再將導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶

②當(dāng)氣體收集滿時(shí)，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水面正放在桌面上

③將集氣瓶盛滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽內(nèi)

Ⅱ．鈣元素是人體中重要的微量元素，鈣元素組成的化合物種類有很多。某實(shí)驗(yàn)探究小組想研究一些含鈣化合物的性質(zhì)，請(qǐng)你一起參與。

(1)人體中缺少鈣元素易得_______________病。

(2)氧化鈣溶于水制得熟石灰，氧化鈣常用作_______________劑。

(3)氫化鈣(CaH2)固體是登山運(yùn)動(dòng)員常用的能源提供劑，小明同學(xué)將一定量稀鹽酸滴入盛有氫化鈣固體的錐形瓶中立刻觀察到有大量氣泡冒出，一段時(shí)間后變成澄清的溶液。

【提出問題】①生成的氣體是什么？

②澄清溶液中溶質(zhì)的成分是什么？

【查閱資料】①氫化鈣是一種灰白色固體，CaH2能與水反應(yīng)生成Ca(OH)2和一種可燃性氣體。

②CaCl2溶液顯中性。

【猜想氣體】小張認(rèn)為氣體為CO，小明立刻否定。你認(rèn)為他的理由是________。請(qǐng)你寫出CaH2與水反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________________。

【猜想溶質(zhì)】猜想一：只有CaCl2；

猜想二：有_______________(填化學(xué)式)；

猜想三：有CaCl2和Ca(OH)2。

【實(shí)驗(yàn)探究】為了驗(yàn)證猜想二，他們分別進(jìn)行了下列三組實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)①：取少量溶液置于試管中，滴加紫色石蕊試液，觀察到溶液顏色變成___色，則猜想二正確。

實(shí)驗(yàn)②：取少量溶液置于試管中，加入__________，觀察到有氣泡冒出，則猜想二正確。

實(shí)驗(yàn)③：取少量溶液置于試管中，加入CuO粉末，觀察到_____________，則猜想二正確。

【得出結(jié)論】通過上述三組實(shí)驗(yàn)的探究，兩位同學(xué)一致確定猜想二正確。

【評(píng)價(jià)反思】在分析反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分時(shí)，除考慮生成物外，還需要考慮______________________________。

分液漏斗 鐵架臺(tái) C 2KClO32KCl+3O2↑ ③①② 佝僂病、骨質(zhì)疏松等 干燥 反應(yīng)物中不含有碳元素，不能生成一氧化碳 CaH2+2H2OCa(OH)2+2H2↑ CaCl2和HCl 紅 活潑金屬或碳酸鹽 粉末溶解，溶液由無(wú)色變?yōu)樗{(lán)色 反應(yīng)物是否有剩余 【解析】Ⅰ．圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常見的裝置。根據(jù)所學(xué)知識(shí)和題中信息知，(1)儀器名稱：a分液漏斗，b鐵架臺(tái)。(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：福建省永定區(qū)坎市2018屆九年級(jí)中考模擬（一）化學(xué)試卷 題型：單選題

下列說法正確的是(　　)

A. 合金、合成材料、合成橡膠等都是重要的有機(jī)合成材料

B. 化纖和羊毛可以用燃燒法區(qū)別

C. 用甲醛浸泡水產(chǎn)品以達(dá)到保鮮的目的

D. “白色污染”是指白色塑料袋造成的污染

B 【解析】A、合成材料、合成橡膠等都是重要的有機(jī)合成材料，合金屬于無(wú)機(jī)材料，故A錯(cuò)誤；B、化纖和羊毛可以用燃燒法區(qū)別，羊毛有燒焦的羽毛氣味，故B正確；C、不可以用甲醛浸泡水產(chǎn)品以達(dá)到保鮮的目的，甲醛有毒，故C錯(cuò)誤；D、“白色污染”是指聚乙烯塑料袋造成的污染，故D錯(cuò)誤。 點(diǎn)睛∶合金屬于無(wú)機(jī)材料。白色污染是指聚乙烯塑料袋造成的污染。羊毛燃燒有燒焦的羽毛氣味。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省2017屆九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：填空題

(6分)A、B、C、D、E都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。B、D、E均為氧化物，常溫下B為固態(tài)，是一種常見的干燥劑，D為液態(tài)，E為氣態(tài)；A、B、C中均含有同一種金屬元素。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分生成物略去)。

（1）寫出A、E的化學(xué)式：A： ，E： 。

（2）寫出B+D→C的化學(xué)方程式： ，屬于 (填反應(yīng)類型)反應(yīng)，該反應(yīng) (填“放出”或“吸收”)熱量。

（1）CaCO3;CO2（2） CaO+H2O ==Ca(OH)2;化合反應(yīng)，放出 【解析】 試題分析：（1）根據(jù)題意知，A為CaCO3;B為CaO，D為水，E為CO2（2） B+D→C的化學(xué)方程式：CaO+H2O ==Ca(OH)2;化合反應(yīng)，該反應(yīng)放出熱量。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省2017屆九年級(jí)下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下圖所示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是

A. A B. B C. C D. D

B 【解析】A、量取液體讀數(shù)時(shí)，要平視凹液面的最低處；仰視讀數(shù)，讀數(shù)偏小，實(shí)際液體偏多；俯視讀數(shù)，讀數(shù)偏大，實(shí)際液體偏少，錯(cuò)誤；B、檢查裝置的氣密性，組裝好儀器后先將導(dǎo)管伸入水中，然后用手握試管，導(dǎo)管口有氣泡冒出，證明裝置的氣密性好，正確；C、稀釋濃硫酸，應(yīng)將濃硫酸沿器壁慢慢注入水中，并不斷用玻璃棒攪拌，使熱量及時(shí)擴(kuò)散，錯(cuò)誤；D、鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，會(huì)火星四射，為防止高溫物體濺落，使集氣瓶底...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省蘇州市張家港市2018屆中考模擬化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

某化學(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下制取、干燥、收集氨氣，并探究氨氣的一些性質(zhì)。

資料卡片：氨氣通常情況下是有刺激性氣味的無(wú)色氣體，密度比空氣小，極易溶于水，易液化，液氨可作制冷劑。 加熱熟石灰和氯化銨固體混合物的方法可以發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成氨氣。如要快速產(chǎn)生氨氣，可以將濃氨水滴加到生石灰中得到。

(1)利用A裝置制取氨氣的化學(xué)方程式為_______________。將濃氨水滴加到生石灰中快速產(chǎn)生氨氣，發(fā)生裝置最好選用________(選填裝置編號(hào))。

(2)干燥氨氣可以將氣體通過裝有_____(填化學(xué)式)的裝置D。

(3)興趣小組計(jì)劃用E裝置收氨氣，簡(jiǎn)述判斷氨氣已經(jīng)集滿的方法____________。

(4)按下圖連接儀器后，計(jì)劃在純凈水塑料瓶?jī)?nèi)引發(fā)“噴泉”，你會(huì)采取的操作是__________。

(5)試驗(yàn)后為處理純凈水塑料瓶?jī)?nèi)存在的氨水(NH3·H2O)可以加入少量稀硫酸，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。

(1)Ca(OH)2+2NH4Cl=CaCl2+2H2O+2NH3↑ (2)B (3)CaO或NaOH (4)將濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙放在b端，若試紙變藍(lán)色，說明氨氣已經(jīng)集滿 (5)打開止水夾，擠壓塑料瓶，使氨氣排入水中 (6)2NH3•H2O+H2SO4=(NH4)2SO4+2H2O 【解析】(1)利用A裝置制取氨氣的化學(xué)方程式為：Ca(OH)2+2NH4Cl=CaCl2+2H2O+2NH3↑...

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