如圖所示,彈簧秤下掛一重物,重物浸沒(méi)在AgNO3溶液中,穩(wěn)定時(shí)彈簧秤的讀數(shù)為F1。再向燒杯中加入適量的銅粉,充分?jǐn)嚢璨㈧o置足夠的時(shí)間后,溶液的體積未變,此時(shí)彈簧秤的讀數(shù)為F2。已知重物與前、后溶液均不發(fā)生任何反應(yīng),對(duì)于F1和F2的相對(duì)大小,下列說(shuō)法正確的是

A、無(wú)法判斷                         B、F2 < F1

C、F2 > F1                          D、F2 = F1


【答案】C

【解析】據(jù)題意可知,金屬銅能和硝酸銀溶液反應(yīng),將溶液中的銀置換出來(lái),每當(dāng)有63.5g的銅反應(yīng)時(shí),會(huì)有108g的銀附著在銅塊上,因此銅塊的質(zhì)量變大,所以C、F2 > F1  。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


物質(zhì)X可發(fā)生下列所示的兩個(gè)反應(yīng),則X可能是(  )

①X+堿→鹽+水   ②X+金屬氧化物→鹽+水

A.HCl         B.CO         C.NaOH        D.CaO

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


某地一輛滿載濃硫酸的罐車翻倒,導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸20t泄漏,并向路基兩邊蔓延。接到報(bào)警后消防官兵立即趕來(lái)并用石灰漿(主要成分為氫氧化鈣)中和硫酸解除了險(xiǎn)情。請(qǐng)回答:

(1)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸20t中含H2SO4的質(zhì)量是________;

(2)計(jì)算中和泄漏的98%濃硫酸20t,理論上需要?dú)溲趸}的質(zhì)量。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


小明家的水稻出現(xiàn)了葉子發(fā)黃、發(fā)育遲緩且易倒伏現(xiàn)象,應(yīng)施用的肥料是    (    )

A.CO(NH2)2        B.KCl            C.Ca(H2PO4)2     D.KNO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


(1)運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

   ①防毒面具中使用活性炭,這是利用了活性炭的         作用。

   ②用井水洗衣服時(shí),肥皂不易起泡沫且產(chǎn)生浮渣,該井水是         (填“硬水”或“軟水”)。

   ③為了防止水龍頭生銹,其表面常鍍一層鉻,其防銹的原理是                

④用小木棍蘸少量濃硫酸,放置一會(huì)后木棍變黑,說(shuō)明濃硫酸有         性。

(2)請(qǐng)從元素C、H、O、N、Na中選擇,用物質(zhì)的化學(xué)式填空:

①用作調(diào)味品的酸         ;          ②最簡(jiǎn)單的有機(jī)物是         

③發(fā)酵粉的主要成分是         ;      ④具有揮發(fā)性的一種堿         。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


 “魚浮靈”主要成分是過(guò)碳酸鈉(xNa2CO3•yH2O2),俗稱固體雙氧水。興趣小組對(duì)其進(jìn)行以下探究:

[性質(zhì)探究]

(1)取少量“魚浮靈”于試管中加水,有持續(xù)細(xì)小氣泡緩慢放出;向試管中加入少量MnO2粉末,產(chǎn)生大量氣泡。將帶火星木條伸入試管,木條        ,說(shuō)明有O2生成。

(2)取實(shí)驗(yàn)(1)中上層清液,測(cè)得溶液PH>7;向溶液中滴加足量稀鹽酸,產(chǎn)生大量氣泡;將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中,出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象,說(shuō)明有          生成。

結(jié)論:過(guò)碳酸鈉具有Na2CO3和H2O2的雙重化學(xué)性質(zhì)。

[工業(yè)制備]

(3)穩(wěn)定劑的作用是              ;穩(wěn)定劑中MgCl2和Na2SiO3發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),生成一種難溶物將過(guò)碳酸鈉粒子包裹住,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                       

(4)濁液中加入異丙醇的作用是                      。

(5)操作Ⅱ中洗滌晶體的試劑最好選用           (填字母)。

A.飽和NaCl溶液      B水       C異丙醇       D稀鹽酸

(6)根據(jù)下表數(shù)據(jù),你認(rèn)為上述制備反應(yīng)的最佳溫度范圍是         ℃。

注:活性氧含量是指產(chǎn)品中能轉(zhuǎn)化為O2的氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

[組成測(cè)定]利用下圖裝置進(jìn)行產(chǎn)品中活性氧含量測(cè)定和過(guò)碳酸鈉(xNa2CO3•yH2O2)組成的測(cè)定(雜質(zhì)對(duì)測(cè)定無(wú)影響)。

查閱資料:①“魚浮靈”中活性氧含量≥13.0%是一等品,≥10.5%是合格品。

②過(guò)碳酸鈉能與酸反應(yīng)放出CO2和O2。

(7)實(shí)驗(yàn)前先緩慢通N2一段時(shí)間,加熱銅網(wǎng)至紅熱后,再緩慢滴入過(guò)量稀硫酸,直至A中樣品完全反應(yīng);繼續(xù)緩慢通N2,其目的是                         。

(8)若先滴入稀硫酸,后加熱銅網(wǎng),會(huì)導(dǎo)致x:y的值        (填“偏大”或“偏小”)。

(9)裝置B的作用是        (填序號(hào))

①除去氣體中的水蒸氣              ②便于觀察和控制氣流速度

(10)實(shí)驗(yàn)測(cè)得C裝置中銅網(wǎng)增重1.2g,D裝置增重2.2g。該產(chǎn)品中活性氧含量為      %;屬于        (填“一等品”或“合格品”);x:y=        。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖。t1℃時(shí),在兩支試管中分別加入等質(zhì)量的兩種物質(zhì),再分別加入等量的蒸餾水,充分振蕩后,試管底部均有未溶解的固體。再將兩支試管升溫到t2℃(不考慮溶劑質(zhì)量變化)。由t1℃到t2℃的過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是(  )

A.甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小            B.裝有乙物質(zhì)的試管中剩余的固體增多

C.甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度都增大          D.兩支試管里剩余的固體質(zhì)量相同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


甲、乙兩種晶體(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線如圖所示。

(1).t2℃時(shí),將20g甲加入100g水中,充分?jǐn)嚢韬蟮娜芤菏莀_____溶液(填“飽和”或“不飽和”)。

(2)將.t2℃時(shí)乙的某不飽和溶液降溫到t1℃時(shí)恰好達(dá)到飽和狀態(tài),該過(guò)程中溶質(zhì)的質(zhì)量______(填“減小”“不變”或“增大”)。

(3)將.t2℃時(shí)甲、乙晶體的飽和溶液分別蒸發(fā)等量水后,恢復(fù)至.t2℃,甲溶液析出晶體的質(zhì)量______(填“>”“=”或“<”)乙溶液析出晶體的質(zhì)量。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用廢銅制取硫酸銅,設(shè)計(jì)了如下兩個(gè)方案:

方案一:CuCuOCuSO4

方案二:CuCuSO4

[Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+SO2↑+2H2O]

比較上述兩個(gè)方案,你認(rèn)為方案一的優(yōu)點(diǎn)是(  )

①節(jié)約能源  ②不產(chǎn)生污染大氣的二氧化硫  ③提高硫酸的利用率  ④提高銅的利用率

A.②③         B.①②③          C.①③④           D.①②③④

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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