19．下列有關(guān)物質(zhì)混合后的現(xiàn)象描述中，正確的是（　�。�
A．少量鋅粒與適量稀硫酸混合，產(chǎn)生氫氣
B．往澄清石灰水中加入酚酞溶液，石灰水變渾濁
C．把氫氧化鈉固體放入適量的水中，產(chǎn)生大量的熱
D．把用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入二氧化碳?xì)怏w中，紙花變成紅色

分析 A、根據(jù)金屬的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)無色酚酞溶液遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅，進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)氫氧化鈉溶于水的溫度變化，進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、鋅與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，少量鋅粒與適量稀硫酸混合，產(chǎn)生氫氣是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
B、往澄清石灰水中加入酚酞溶液，會(huì)觀察到酚酞溶液變紅色，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
C、把氫氧化鈉固體放入適量的水中，產(chǎn)生大量的熱，故選項(xiàng)說法正確．
D、把用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入二氧化碳?xì)怏w中，紙花不變色，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握堿的化學(xué)性質(zhì)、酸的化學(xué)性質(zhì)、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)等是正確解答本題的關(guān)鍵；在描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，需要注意實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．
（1）稀鹽酸和氫氧化鈉溶液進(jìn)行反應(yīng)的化學(xué)方程式為HCl+NaOH=NaCl+H2O．
（2）小紅同學(xué)在用稀鹽酸和氫氧化鈉溶液進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)，反應(yīng)過程中溶液酸堿度變化及相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示．根據(jù)此變化曲線，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)操作是將稀鹽酸滴加到另一種溶液中．當(dāng)加入溶液的質(zhì)量是a克時(shí)，此時(shí)溶液中溶質(zhì)是HCl、NaCl（寫化學(xué)式）．
（3）小麗同學(xué)向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸一會(huì)兒后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑．為了確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好中和，她取少量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，向試管中滴加幾滴無色酚酞溶液，振蕩，觀察到酚酞溶液不變色．于是她得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論．你認(rèn)為她得出的結(jié)論是錯(cuò)誤的（填“正確”或“錯(cuò)誤”），理由是滴加的稀鹽酸過量，酚酞試液也不會(huì)變色；若要探究上述反應(yīng)后的溶液是否恰好完全中和，可取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，再向試管中加入紫色石蕊試液（填藥品名稱）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．分類法是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法．下列說法正確的是（　　）
A．木炭、甲烷和酒精屬于有機(jī)物
B．硝酸鈉、氯化銨和碳酸銨屬于氮肥
C．鈣和碘屬于人體必需的微量元素
D．不銹鋼、棉線和塑料屬于高分子合成材料

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
吸取液體		B．
稀釋濃硫酸		C．
測(cè)定溶液的pH		D．
過濾

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．下列滅火方法主要利用了隔絕氧氣的原理的是B．
A．森林大火為，設(shè)置隔離帶
B．熄滅酒精燈，用燈帽蓋滅
C．住宅失火，用水撲滅
D．炒菜油鍋著火時(shí)，用鍋蓋蓋滅．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．金屬鐵及其制品是現(xiàn)代生活中常見的材料．
（1）鐵可以制作鐵鍋等炊具，主要利用了它的導(dǎo)熱性；
（2）鐵絲插入硫酸銅溶液中，鐵絲表面有紅色物質(zhì)析出，這是因?yàn)殍F的活動(dòng)性比銅強(qiáng)；
（3）將生鐵加入足量的稀鹽酸中，充分反應(yīng)后溶液底部殘留的黑色不溶物主要是碳；
（4）生活中可以用適量的稀硫酸除去鐵銹，其原理是Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O（用化學(xué)方程式表示）；
（5）鐵遇稀硝酸發(fā)生的反應(yīng)為Fe+4HNO3═Fe（NO3）3+X↑+2H2O，則X的化學(xué)式為NO．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列物質(zhì)屬于溶液的是（　�。�
A．牛奶B．水
C．糖水D．植物油與水混合后的液體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．將潔凈的鐵絲放入藍(lán)色的硫酸銅溶液觀察到現(xiàn)象是①鐵絲表面附著了一層紅色固體，②溶液顏色由藍(lán)色變成淺綠色．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．2013年3月22日是第二十一屆“世界水日”． 今年的主題是“水合作”．水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)，國(guó)家新版《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》從今年7月1日起強(qiáng)制實(shí)施．如圖表示某市飲用水的凈化過程，請(qǐng)回答下列問題：

（1）地下水中的細(xì)菌和顆粒等比湖水、河水等地表水中的少，請(qǐng)說出一個(gè)原因？地下水經(jīng)過了沙石、土壤的過濾（或地表水易被污染）等
（2）在圖1的沉降池中，除了用靜置的方法外，還可以用加加明礬等的方法使水更干凈．
（3）水質(zhì)檢驗(yàn)后，如果自來水在傳輸過程中存在細(xì)菌感染，人們?cè)诩抑酗嬘迷撍皯?yīng)該如何處理？加熱煮沸等．
（4）自來水消毒過程中通常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用如圖2所示．
從圖2可以看出，化學(xué)變化的微觀實(shí)質(zhì)是分子分成原子，原子重新組合成新分子．
可能表示水分子的是A乙發(fā)生的反應(yīng)基本類型為分解反應(yīng)．
（5）小軍和同學(xué)們?nèi)ヒ按�，受化學(xué)課所學(xué)知識(shí)的啟示，他用身邊的物品做了一個(gè)如圖3凈水器，試回答：

①其中小卵石、石英沙和蓬松棉的作用是過濾凈水器中活性炭的作用是吸附作用．這一過程發(fā)生物理變化；
②此凈水器能否將硬水變?yōu)檐浰�？�?qǐng)說明原因過濾不能出去溶于水的雜質(zhì)．
鑒別硬水與軟水可以用肥皂水；將硬水軟化的方法有煮沸、蒸餾．
硬水在煮沸過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是：碳酸氫鈣$\stackrel{加熱}{→}$碳酸鈣+二氧化碳+水．該反應(yīng)類型是分解反應(yīng)，如果地下水硬度大，或者坑水中病原微生物過多，都可以采用煮沸 方法，來降低硬度和殺滅病原微生物．
③在實(shí)驗(yàn)室中過濾除去廢水中的固體雜質(zhì)，所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗
制作過濾器時(shí)，需要將圓形濾紙折疊處理，下列圖4示中不該出現(xiàn)的情形是D（填字母代號(hào)）
④天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用沉降、過濾、吸附和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是蒸餾．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案