小紅同學發(fā)現(xiàn)班上“化學學習園地”的金屬活動性順序表（如圖）中的Cu、Al、Fe三張卡片掉在地上，她將三張卡片依次貼回原來的位置．
金屬活動性由強到弱

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（1）請在上述金屬活動性順序表的空格中填上小紅同學所貼卡片上的元素符號．______、______、______．
（2）小b紅和化學興趣小組的同學，根據(jù)所學的化學知識，用定影液（含AgN03）提取純凈金屬銀．他們設(shè)計如下實驗方案：
①a．向定影液中加入過量的鋅粉，過濾；b．向所得固體加入足量的稀硫酸，過濾、洗滌、晾干．
②a．向定影液中加入過量的銅粉，過濾；b．向所得固體加入足量的稀硫酸，過濾、洗滌、晾干．
上述實驗方案中能得到純凈金屬銀的是______（填“①”或“②”），其理由是______；
寫出該方案中產(chǎn)生金屬銀的化學方程式：______．
（1）金屬活動性順序表中，位于鎂和錫之間的金屬為：鎂、鋁、鋅、鐵、錫；位于氫之后、汞之前的金屬為銅；
故答案為：鋁；鐵；銅；
（2）三種金屬的活動性順序為：鋅＞H＞銅＞銀，因此，銅、鋅都可以置換出硝酸銀中的銀，但由于銅的活動性位于H之后，不能使用加稀硫酸的方法除去混在銀中的銅，因此方案②理論上不可行；
故答案為：①；得到的金屬銀含有的雜質(zhì)鋅可跟稀硫酸反應(yīng)而除去，而方案②所得金屬銀中的雜質(zhì)銅則不能；Zn+2AgN03=Zn（N03）2+2Ag．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

17、小紅同學發(fā)現(xiàn)班上“化學學習園地”的金屬活動性順序表（如圖）中的Cu、Al、Fe三張卡片掉在地上，她將三張卡片依次貼回原來的位置．
金屬活動性由強到弱

（1）請在上述金屬活動性順序表的空格中填上小紅同學所貼卡片上的元素符號．
Al
、
Fe
、
Cu
．
（2）小b紅和化學興趣小組的同學，根據(jù)所學的化學知識，用定影液（含AgN03）提取純凈金屬銀．他們設(shè)計如下實驗方案：
①a．向定影液中加入過量的鋅粉，過濾；b．向所得固體加入足量的稀硫酸，過濾、洗滌、晾干．
②a．向定影液中加入過量的銅粉，過濾；b．向所得固體加入足量的稀硫酸，過濾、洗滌、晾干．
上述實驗方案中能得到純凈金屬銀的是
①
（填“①”或“②”），其理由是
得到的金屬銀含有的雜質(zhì)鋅可跟稀硫酸反應(yīng)而除去，而方案②所得金屬銀中的雜質(zhì)銅則不能
；
寫出該方案中產(chǎn)生金屬銀的化學方程式：
Zn+2AgN03=Zn（N03）2+2Ag
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小紅同學發(fā)現(xiàn)班上“化學學習園地”的金屬活動性順序表（如圖）中的Cu、Al、Ag三張卡片掉在地上，她將三張卡片依次貼回原來的位置．

（1）請在上述金屬活動性順序表的空格中填上小紅同學所貼卡片上的元素符號．
（2）化學興趣小組的其他同學對小紅把掉下來的卡片貼的位置產(chǎn)生了懷疑．他們爭論不休，各持己見．請你設(shè)計實驗來證明小紅的貼法是對的．實驗所用材料和器具任選．寫出實驗步驟、現(xiàn)象及結(jié)論．
實驗步驟 現(xiàn)象 結(jié)論
取兩片銅片，分別放入硫酸鋁溶液和硝酸銀溶液中 硫酸鋁溶液中無現(xiàn)象
硝酸銀溶液中，看到銅片表面有銀白色物質(zhì)析出，溶液逐漸變藍色
Al＞Cu＞Ag
實驗步驟 現(xiàn)象 結(jié)論
取兩片銅片，分別放入硫酸鋁溶液和硝酸銀溶液中 硫酸鋁溶液中無現(xiàn)象
硝酸銀溶液中，看到銅片表面有銀白色物質(zhì)析出，溶液逐漸變藍色
Al＞Cu＞Ag
．
你還有別的設(shè)計方案嗎？請你再設(shè)計一個實驗．同樣實驗所用材料和器具任選．寫出實驗步驟、現(xiàn)象及結(jié)論．（實驗步驟l分，現(xiàn)象及結(jié)論2分）
實驗步驟 現(xiàn)象 結(jié)論
將銀和鋁分別插入硫酸銅溶液中， 在銀的表面沒有明顯現(xiàn)象，
鋁的表面產(chǎn)生紅色物質(zhì)，溶液顏色消失
Al＞Cu＞Ag
實驗步驟 現(xiàn)象 結(jié)論
將銀和鋁分別插入硫酸銅溶液中， 在銀的表面沒有明顯現(xiàn)象，
鋁的表面產(chǎn)生紅色物質(zhì)，溶液顏色消失
Al＞Cu＞Ag
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

小紅同學發(fā)現(xiàn)班上“化學學習園地”的金屬活動性順序表（如圖）中的Cu、Al、Fe三張卡片掉在地上，她將三張卡片依次貼回原來的位置．

（1）請在上述金屬活動性順序表的空格中填上小紅同學所貼卡片上的元素符號．
（2）小紅和化學興趣小組的同學，根據(jù)所學的化學知識，用定影液（含AgNO3）提取純凈金屬銀．他們設(shè)計了如下實驗方案：
①a．向定影液中加入過量的鋅粉，過濾；
b．向所得固體加入足量的稀硫酸，過濾，洗滌、晾干．
②a．向定影液中加入過量的銅粉，過濾；
b．向所得固體加入足量的稀硫酸，過濾，洗滌、晾干．
上述實驗方案中能得到純凈金屬銀的是
①
①
（填“①”或“②”），其理由是
①得到的金屬銀含有的雜質(zhì)鋅可跟稀硫酸反應(yīng)而除去，而方案②所得金屬銀中的雜質(zhì)銅則不能
①得到的金屬銀含有的雜質(zhì)鋅可跟稀硫酸反應(yīng)而除去，而方案②所得金屬銀中的雜質(zhì)銅則不能
．
寫出該方案中產(chǎn)生金屬銀的化學方程式：
Zn+2AgNO3=Zn（NO3）2+2Ag
Zn+2AgNO3=Zn（NO3）2+2Ag
．
（3）化學興趣小組的其他同學對小紅把掉下來的卡片貼的位置產(chǎn)生了懷疑．他們爭論不休，各持己見．請你設(shè)計實驗來證明小紅的貼法是對的．實驗所用材料和器具任選．寫出實驗步驟、現(xiàn)象及結(jié)論．
將三種金屬放入三只試管中，然后加入稀鹽酸，鋁和鐵的表面有氣泡冒出，且鋁表面冒出氣泡的速度比鐵塊，銅不反應(yīng)，可得出金屬活動性鋁＞鐵＞銅
將三種金屬放入三只試管中，然后加入稀鹽酸，鋁和鐵的表面有氣泡冒出，且鋁表面冒出氣泡的速度比鐵塊，銅不反應(yīng)，可得出金屬活動性鋁＞鐵＞銅
．
你還有別的設(shè)計方案嗎？請你再設(shè)計一個實驗．同樣實驗所用材料和器具任選．寫出實驗步驟、現(xiàn)象及結(jié)論．
將三種金屬放入三只試管中，然后加入硫酸亞鐵溶液，可發(fā)現(xiàn)鋁的表面有鐵析出，證明鋁的活動性大于鐵，銅的表面沒有鐵析出，證明銅的活動性小于鐵，從而證明三種金屬的活動性為鋁＞鐵＞銅；
將三種金屬放入三只試管中，然后加入硫酸亞鐵溶液，可發(fā)現(xiàn)鋁的表面有鐵析出，證明鋁的活動性大于鐵，銅的表面沒有鐵析出，證明銅的活動性小于鐵，從而證明三種金屬的活動性為鋁＞鐵＞銅；
．

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科目：初中化學 來源：2012屆安徽省淮南市洞山中學九年級第四次教學質(zhì)量檢測化學試卷（帶解析） 題型：探究題

小紅同學發(fā)現(xiàn)班上“化學學習園地”的金屬活動性順序表（如下圖）中的Cu 、Al、Fe三張卡片掉在地上，她將三張卡片依次貼回原來的位置。
K  Ca Na Mg （ ） Zn （ ） Sn  Pb  (H) （ ） Hg Ag Pt Au
金屬活動性由強到弱
⑴請在上述金屬活動性順序表的空格中填上小紅同學所貼卡片上的元素符號。
⑵小紅和化學興趣小組的同學，根據(jù)所學的化學知識，用定影液（含AgNO3）提取純凈金屬銀。他們設(shè)計了如下實驗方案：
①a.向定影液中加入過量的鋅粉，過濾；
b.向所得固體加入足量的稀硫酸，過濾，洗滌、晾干。
②a.向定影液中加入過量的銅粉，過濾；
b.向所得固體加入足量的稀硫酸，過濾，洗滌、晾干。
上述實驗方案中能得到純凈金屬銀的是      （填“①”或“②”），其理由是                                                                                        
                             。（此空2分）
寫出該方案中產(chǎn)生金屬銀的化學方程式：                                       。（此空2分）
⑶化學興趣小組的其他同學對小紅把掉下來的卡片貼的位置產(chǎn)生了懷疑。他們爭論不休，各持己見。請你設(shè)計實驗來證明小紅的貼法是對的。實驗所用材料和器具任選。寫出實驗步驟、現(xiàn)象及結(jié)論。（實驗步驟2分，現(xiàn)象及結(jié)論2分）
                                                                   
                                                                   
你還有別的設(shè)計方案嗎？請你再設(shè)計一個實驗。同樣實驗所用材料和器具任選。寫出實驗步驟、現(xiàn)象及結(jié)論。（實驗步驟2分，現(xiàn)象及結(jié)論2分）
                                                                   
                                                                   
（本小問為附加分， 4分，本題最高為16分，試卷總分不超過60分）

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科目：初中化學 來源：福建省中考真題 題型：填空題

小紅同學發(fā)現(xiàn)班上“化學學習園地”的金屬活動性順序表(如下圖)中的Cu、Al、Fe 三張卡片掉在地上，她將三張卡片依次貼回原來的位置。

(1)請在上述金屬活動性順序表的空格中填上小紅同學所貼卡片上的元素符號。
(2)小紅和化學興趣小組的同學，根據(jù)所學的化學知識，用定影液(含AgNO3)提取純凈金屬銀。他們設(shè)計如下實驗方案：
①a．向定影液中加入過量的鋅粉，過濾；
b．向所得固體加入足量的稀硫酸，過濾、洗滌、晾干。
②a．向定影液中加入過量的銅粉，過濾；
b．向所得固體加入足量的稀硫酸，過濾、洗滌、晾干。
上述實驗方案中能得到純凈金屬銀的是_____(填“①”或“②”)，其理由是______________________。
(3)寫出該方案中產(chǎn)生金屬銀的化學方程式：_____________________。

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