【題目】發(fā)射通信衛(wèi)星的火箭用聯(lián)氨(N2H4)做燃料,用四氧化二氮(N2O4)助燃,生成物不會(huì)對(duì)大氣造成污染,請(qǐng)完成下列各題:
(1)反應(yīng)的化學(xué)方程式為2N2H4+N2O4 3N2+4 .
(2)請(qǐng)計(jì)算生成21千克的氮?dú),至少需要燃燒多少千克的四氧化二氮?/span>
【答案】
(1)H2O
(2)解:設(shè)H2O設(shè)需要四氧化二氮的質(zhì)量為x,
4N2H4+ | N2O4 | 5N2+4H2O |
92 | 140 | |
x | 21kg |
= x=13.8kg,答:生成21千克的氮?dú)?至少需要燃燒13.8kg的四氧化二氮。
【解析】(1)依據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)相等可解答
(2)依據(jù)氮?dú)獾馁|(zhì)量結(jié)合化學(xué)反應(yīng)方程式解答
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用的相關(guān)知識(shí),掌握①質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)變化,不適用于物理變化;②不參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計(jì)入“總和”中;③要考慮空氣中的物質(zhì)是否參加反應(yīng)或物質(zhì)(如氣體)有無(wú)遺漏,以及對(duì)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算的理解,了解各物質(zhì)間質(zhì)量比=系數(shù)×相對(duì)分子質(zhì)量之比.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在汽車發(fā)動(dòng)機(jī)后安裝三效轉(zhuǎn)換器可將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)毒氣體,如圖是該化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程模擬圖,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)寫出裝置圖中儀器a、b的名稱:a.________,b.________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為__________________。
(3)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取二氧化碳時(shí)應(yīng)注意_____________________,防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出。
(4)實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w已收集滿的方法是_____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)中,前者屬于單質(zhì),后者屬于混合物的是( 。
A.氮?dú)?/span> 冰水混合物
B.空氣 稀有氣體
C.氫氣 稀有氣體
D.二氧化碳 空氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)過(guò)濾的操作中錯(cuò)誤的是
A.取一張圓形濾紙,對(duì)折兩次,打開成圓錐形,放入漏斗
B.用少量水潤(rùn)濕濾紙,使濾紙緊貼漏斗,濾紙層與漏斗壁間不留氣泡
C.用玻璃棒輕輕攪動(dòng)漏斗中液體,以加快過(guò)濾
D.如果濾紙高于漏斗邊緣,用剪刀剪去多余部分,使濾紙的邊緣比漏斗口稍低
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作中正確的是( )
A.量取9.5ml的液體可用100ml的量筒
B.給試管里的液體加熱時(shí),液體體積最多為試管容積的
C.集氣瓶可以用作反應(yīng)容器
D.試管、燒杯、蒸發(fā)皿等儀器可在酒精燈火焰上直接加熱
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用化學(xué)符號(hào)填空:
(1)三個(gè)氮原子:
(2)氧化銅中銅元素的化合價(jià)為正二價(jià):
(3)硫酸根離子:
(4)常用于人工降雨的物質(zhì)是:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列事實(shí)與相應(yīng)的解釋不一致的是( 。
選項(xiàng) | 事實(shí) | 解釋 |
A | 稀有氣體用作保護(hù)氣 | 化學(xué)性質(zhì)不活潑 |
B | 金剛石、石墨物理性質(zhì)有很大的差異 | 碳原子的排列方式不同 |
C | 氧氣可用于煉鋼 | 氧氣具有可燃性 |
D | 冰和干冰的化學(xué)性質(zhì)不同 | 構(gòu)成它們的分子不同 |
A.AB.BC.CD.D
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