下列敘述符合質(zhì)量守恒定律的是(  )
A、4g氫氣和8g氧氣混合,點(diǎn)燃充分反應(yīng)生成12g水
B、3g木炭在8g空氣中完全燃燒,能生成11g二氧化碳.
C、鎂條在空氣里充分燃燒完,則生成的氧化鎂質(zhì)量一定大于燃燒的鎂條質(zhì)量
D、加熱31.6g高錳酸鉀,當(dāng)?shù)玫?g氧氣時(shí),剩余固體的成分是K2MnO4和MnO2
考點(diǎn):質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和,等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和.
解答:解:A、氫氣燃燒的化學(xué)方程式及其反應(yīng)物、生成物之間的質(zhì)量比為:2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O,
                                                         4   32      36
由反應(yīng)物、生成物之間的質(zhì)量比可知,1g氫氣和8g氧氣恰好完全反應(yīng)生成9g水,該選項(xiàng)敘述不正確;
B、木炭燃燒的化學(xué)方程式及其反應(yīng)物、生成物之間的質(zhì)量比為:C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2,
                                                    12 32      44
由反應(yīng)物、生成物之間的質(zhì)量比可知,3g木炭在8g氧氣中完全燃燒,能生成11g二氧化碳,8g空氣中含有的氧氣質(zhì)量小于8g,因此3g木炭在8g空氣中完全燃燒生成的二氧化碳小于11g,該選項(xiàng)敘述不正確;
C、鎂條在空氣里充分燃燒時(shí),能和氧氣反應(yīng)生成氧化鎂,生成的氧化鎂質(zhì)量一定大于燃燒的鎂條質(zhì)量,該選項(xiàng)敘述正確;
D、高錳酸鉀受熱分解的化學(xué)方程式及其反應(yīng)物、生成物之間的質(zhì)量比為:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑,
                                                             316                 32
由反應(yīng)物、生成物之間的質(zhì)量比可知,當(dāng)生成3g氧氣時(shí),高錳酸鉀沒(méi)有完全反應(yīng),即剩余固體的成分是高錳酸鉀、錳酸鉀和二氧化錳,該選項(xiàng)敘述不正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,即化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,原子的種類、總個(gè)數(shù)不變,這是書寫化學(xué)方程式、進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)在催化劑作用下,可使汽車尾氣中的CO跟NO反應(yīng)轉(zhuǎn)化為兩種氣體,其中一種可參與植物的光合作用,另一種是空氣中含量最多的氣體.兩種氣體是
 
、
 
.寫出NO和CO反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)在軍事術(shù)語(yǔ)上把核潛艇在海里的連續(xù)航行叫長(zhǎng)行.為了保證長(zhǎng)時(shí)間潛行,在潛艇里要配備氧氣的化學(xué)再生裝置.制氧氣方法有以下幾種:①加熱高錳酸鉀 ②電解水 ③在常溫下使過(guò)氧化鈉(Na2O2)與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣 ④加熱氧化汞.其中最適宜在潛艇里制氧氣的方法是(填標(biāo)號(hào))
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,與其他幾種方法相比該方法具有的優(yōu)點(diǎn)是(寫兩點(diǎn)):①
 
;②
 

(3)劇烈運(yùn)動(dòng)后血液中產(chǎn)生了較多乳酸(C3H6O3),使人肌肉酸痛,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間放松,由于乳酸與吸入的氧氣反應(yīng),生成二氧化碳和水,酸痛感消失.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

(4)實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式
 

(5)在鐵路提速時(shí),需將一些短鐵軌焊接成長(zhǎng)鐵軌,以減少摩擦,增加速度.常用鋁熱劑(鋁和四氧化三鐵混合物)在高溫下反應(yīng),生成氧化鋁和另一種金屬單質(zhì),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)要求用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)甲烷的化學(xué)式
 
;
(2)寫出氧化鎂的化學(xué)式并標(biāo)出鎂元素的化合價(jià)
 

(3)鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

能用于判斷是否發(fā)生了化學(xué)變化的依據(jù)是( 。
A、生成新物質(zhì)
B、生成沉淀或氣體
C、發(fā)生顏色變化
D、發(fā)光發(fā)熱

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

進(jìn)行量筒里液體讀數(shù)時(shí),開(kāi)始仰視讀數(shù)為20mL,倒出一部分液體后,平視讀數(shù)為12mL,則實(shí)際倒出的液體體積為( 。
A、等于8mLB、大于8mL
C、小于8mLD、無(wú)法確定

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

生活中的下列現(xiàn)象不能說(shuō)明氣體溶解度隨溫度升高而減小的是( 。
A、燒開(kāi)水時(shí),沸騰前有氣泡逸出
B、喝下汽水感到有氣體沖出鼻腔
C、揭開(kāi)啤酒瓶蓋,有大量的泡沫溢出
D、夏季黃昏,池塘里的魚常浮出水面

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是(  )
需區(qū)分的物質(zhì) 方法一 方法二
A 氯化鈉溶液和碳酸鈉溶液 加無(wú)色酚酞溶液,觀察現(xiàn)象 加硝酸銀溶液,觀察現(xiàn)象
B 碳酸氫銨和磷礦粉 觀察顏色 聞氣味
C 鐵粉和氧化銅 觀察顏色 加稀硫酸觀察現(xiàn)象
D 二氧化碳和空氣 伸入帶火星的木條觀察 滴加澄清石灰水看變渾濁程度
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在實(shí)驗(yàn)室中,小海同學(xué)為了探究金屬與鹽溶液的反應(yīng)規(guī)律,將一定質(zhì)量的某種金屬M(fèi)的粉末放入硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中,實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象如圖所示,結(jié)合實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷,小海同學(xué)得出的以下結(jié)論中正確的是( 。

①濾液中一定沒(méi)有銀離子  ②濾液中一定沒(méi)有銅離子  ③加入的金屬M(fèi)是單質(zhì)鐵
④濾渣中一定含有單質(zhì)銀、銅和M  ⑤現(xiàn)象甲應(yīng)為產(chǎn)生白色沉淀.
A、①②④B、①②③④
C、②③⑤D、②④⑤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的可吸入固體顆粒物.2012年2月,國(guó)務(wù)院頒布了新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》,下列各項(xiàng)中,不屬于我國(guó)《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》基本監(jiān)控項(xiàng)目的是( 。
A、二氧化硫濃度
B、氮?dú)鉂舛?/span>
C、二氧化氮濃度
D、PM2.5濃度

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