寫(xiě)出向試管中加入塊狀固體的操作步驟．（注意：分條答題）
（1）
將試管橫放
將試管橫放
；
（2）
用藥匙或鑷子將藥品放在試管口
用藥匙或鑷子將藥品放在試管口
；
（3）
將試管慢慢豎起
將試管慢慢豎起
．
分析：根據(jù)塊狀固體的取用方法考慮本題．
解答：解：向試管中加入塊狀固體的操作步驟：先將試管橫放，用藥匙或鑷子將藥品放在試管口，再將試管慢慢豎起，使藥品緩緩的滑到試管底部，防止將試管砸破．
故答案為：（1）將試管橫放；（2）用藥匙或鑷子將藥品放在試管口；（3）將試管慢慢豎起．
點(diǎn)評(píng)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時(shí)的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2006?臨沂）在某食品的包裝袋內(nèi)，有一個(gè)裝有白色顆粒狀固體A的小紙袋，上面寫(xiě)著“干燥劑，主要成分為生石灰”．
如果將小紙袋拿出來(lái)放在空氣中，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，會(huì)發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色顆
粒粘在一起成為塊狀固體B．請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列有關(guān)內(nèi)容：
（1）為什么生石灰能作干燥劑？請(qǐng)用化學(xué)方程式表示
CaO+H20═Ca（OH）2
CaO+H20═Ca（OH）2
；
（2）塊狀固體B的成分是什么？甲同學(xué)認(rèn)為，塊狀固體B中有氫氧化鈣；乙同學(xué)認(rèn)為，塊狀固體B中有碳酸鈣；丙同學(xué)認(rèn)為…（丙、丁、戊等同學(xué)的猜想從略）．甲、乙同學(xué)分別設(shè)計(jì)了探究實(shí)驗(yàn)方案，證明了各自的猜想，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：
問(wèn)題與猜想     實(shí)驗(yàn)步驟     實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象   實(shí)驗(yàn)結(jié)論
甲同學(xué)：
塊狀固體B中
有氫氧化鈣		 將塊狀固體B研碎后，取少量加水充分?jǐn)嚢�，過(guò)濾，然后向?yàn)V液中加入紫色石蕊溶液 紫色石蕊溶液變藍(lán)色 塊狀固體B中一定有氫氧化鈣
乙同學(xué)：
塊狀固體B中有碳酸鈣		 取少量塊狀固體B加入試管中，再滴加足量稀鹽酸，立即用涂有澄清石灰水的玻璃片蓋在試管的口部 ①塊狀固體逐漸溶解并放出熱量②有氣泡生成③
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
 塊狀固體B中一定有碳酸鈣
你認(rèn)為甲同學(xué)的探究實(shí)驗(yàn)方案是否嚴(yán)密（填嚴(yán)密或不嚴(yán)密）
不嚴(yán)密
不嚴(yán)密
，原因是
CaO會(huì)與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，所以不能說(shuō)明濾液中的氫氧化鈣
CaO會(huì)與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，所以不能說(shuō)明濾液中的氫氧化鈣
．
請(qǐng)你寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H20
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H20
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2008?延慶縣一模）（1）【探究I】某同學(xué)在一食品包裝內(nèi)發(fā)現(xiàn)有白色顆粒狀固體A的小紙袋，上面寫(xiě)著“生石灰、干燥劑，請(qǐng)勿食用”．他隨手將小紙袋放在窗臺(tái)上，過(guò)一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色顆粒粘在一起成為塊狀固體B．他取塊狀固體B加入盛有一定量水的試管內(nèi)（反應(yīng)完全），振蕩、靜置、過(guò)濾后得到少量白色固體C．（不考慮其他雜質(zhì)）
[提出問(wèn)題]塊狀固體C的成分是什么？
[猜想與假設(shè)]白色固體C所有可能的組成是
①CaCO3、Ca（OH）2②CaCO3③Ca（OH）2
①CaCO3、Ca（OH）2②CaCO3③Ca（OH）2
；
[實(shí)驗(yàn)探究]實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)（填寫(xiě)下表）
實(shí)驗(yàn)步驟    實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象      結(jié)論   
①向盛有少量固體C的試管中加入適量稀鹽酸
若有氣泡生成
若無(wú)氣泡生成
若有氣泡生成
若無(wú)氣泡生成
含CaCO3
不含CaCO3
含CaCO3
不含CaCO3
②
將少量固體放入足量水中，充分?jǐn)嚢瑁o置，向其中滴加紫色石蕊試液
將少量固體放入足量水中，充分?jǐn)嚢�，靜置，向其中滴加紫色石蕊試液
變藍(lán)
不變藍(lán)（或仍呈紫色）
變藍(lán)
不變藍(lán)（或仍呈紫色）
含Ca（OH）2
不含Ca（OH）2
含Ca（OH）2
不含Ca（OH）2
（2）【探究II】實(shí)驗(yàn)中，通常用飽和石灰水檢驗(yàn)CO2，用濃NaOH溶液吸收CO2．針對(duì)這一方法，小明設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)．在兩個(gè)體積相同的盛滿CO2的廣口瓶中，分別加入等體積的飽和石灰水和濃NaOH溶液．實(shí)驗(yàn)裝置和現(xiàn)象如圖所示．
①甲、乙裝置中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的不同之處是
甲、乙裝置中氣球都變大，但甲中氣球體積小于乙中氣球體積；甲裝置中石灰水變渾濁，乙裝置中液體仍澄清
甲、乙裝置中氣球都變大，但甲中氣球體積小于乙中氣球體積；甲裝置中石灰水變渾濁，乙裝置中液體仍澄清
，請(qǐng)寫(xiě)出乙實(shí)驗(yàn)中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
．
②通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)可知，吸收CO2較多的溶液是
NaOH溶液
NaOH溶液
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2009?平谷區(qū)一模）在春節(jié)時(shí)，小岳同學(xué)從波力海苔包裝袋內(nèi)發(fā)現(xiàn)有一包白色顆粒狀固體A的小紙袋，上面寫(xiě)著“生石灰干燥劑，請(qǐng)勿食用”．她隨手將小紙袋放在寫(xiě)字臺(tái)上，數(shù)天后發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色顆粒粘在一起成為塊狀固體B．請(qǐng)你和小岳同學(xué)一起對(duì)塊狀固體B進(jìn)行探究．
[提出問(wèn)題]塊狀固體B的成分可能是什么？
[做出猜想]
猜想一：塊狀固體B還是生石灰．
猜想二：
塊狀固體是氫氧化鈣
塊狀固體是氫氧化鈣
；
猜想三：
塊狀固體B有氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣
塊狀固體B有氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣
．
…
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]
下面是小岳做的三個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫她完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
實(shí)驗(yàn)一：如上圖所示儀器a中盛水，儀器b中盛放的是澄清石灰水，儀器C中放入少量固體B．
步  驟 現(xiàn)  象 結(jié)  論

打開(kāi)a儀器的活塞加入少量水，后關(guān)閉活塞．
b中有氣泡冒出，澄清石灰水不變渾濁．
塊狀固體B
中含有氧化鈣
中含有氧化鈣
實(shí)驗(yàn)二：取實(shí)驗(yàn)一儀器C中的剩余物少量加水溶解，取清液少量放入試管中．
步  驟 現(xiàn)  象 結(jié)  論

向試管中滴加
酚酞試液
酚酞試液
．
溶液變紅．		 塊狀固體B中含有氫氧化鈣．
此時(shí)同學(xué)們對(duì)小岳的實(shí)驗(yàn)二結(jié)論提出了異議，認(rèn)為實(shí)驗(yàn)二結(jié)論不正確，理由：
氧化鈣能與水化合生成了氫氧化鈣
氧化鈣能與水化合生成了氫氧化鈣
．
實(shí)驗(yàn)三：
如上圖所示儀器a中盛
稀鹽酸
稀鹽酸
，儀器b中盛放的是澄清石灰水，儀器C中放入少量固體B．
步  驟 現(xiàn)  象 結(jié)  論
    打開(kāi)a儀器的活塞，滴入適量試劑后關(guān)閉活塞．
C中有氣泡生成，b中澄清的石灰水變渾濁
C中有氣泡生成，b中澄清的石灰水變渾濁
．
剩余固體中含有碳酸鈣．
[得出結(jié)論]猜想一定正確的是：
三
三
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

寫(xiě)出向試管中加入塊狀固體的操作步驟．（注意：分條答題）
（1）______；
（2）______；
（3）______．

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