【題目】如圖中A、B、甲、乙、丙均是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中甲、乙、丙屬于同種類別的化合物；甲、丙和足量的A反應(yīng)能生成相同的生成物。A的濃溶液揮發(fā)出的氣體能使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變紅。B是一種常用的氣體肥料。丙的相對(duì)分子質(zhì)量為106，被廣泛應(yīng)用于玻璃、紡織等工業(yè)。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去。下列推斷錯(cuò)誤的是（ ）

A. 甲、乙、丙均屬于鹽類

B. 丙和A發(fā)生的反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)

C. 除去乙中混有的丙可通過溶解、過濾、洗滌、干燥來達(dá)到目的

D. 可用無色酚酞溶液一次性鑒別甲、丙、A的溶液

【答案】D

【解析】

A、B、甲、乙、丙均是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，甲、丙和足量的A反應(yīng)能生成相同的生成物。A的濃溶液揮發(fā)出的氣體能使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變紅，A是稀鹽酸，丙的相對(duì)分子質(zhì)量為106，被廣泛應(yīng)用于玻璃、紡織等工業(yè)，則丙是碳酸鈉，甲、乙、丙屬于同種類別的化合物，甲是碳酸氫鈉，乙是碳酸鈣，B是一種常用的氣體肥料，B是二氧化碳。

A、丙的相對(duì)分子質(zhì)量為106，被廣泛應(yīng)用于玻璃、紡織等工業(yè)，則丙是碳酸鈉，甲、乙、丙屬于同種類別的化合物，則均屬于鹽類，故A正確；

B、丙是碳酸鈉，A的濃溶液揮發(fā)出的氣體能使?jié)駶櫟乃{(lán)色石蕊試紙變紅，A是稀鹽酸，稀鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)屬于酸和鹽的反應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng)，故B正確；

C、乙是碳酸鈣，混有丙是碳酸鈉，碳酸鈣不溶于水，碳酸鈉溶解，可通過溶解、過濾、洗滌、干燥除去碳酸鈉，故C正確；

D、甲是碳酸氫鈉顯堿性，遇無色酚酞變紅，丙是碳酸鈉顯堿性，遇無色酚酞變紅色，A是稀鹽酸顯酸性，遇無色酚酞不變色，無法鑒別，故D不正確。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖表示核電荷數(shù)為11～17的元素最高和最低化合價(jià)。

①從圖中可以看出，氯元素的最高正價(jià)是_____。

②若某元素既可顯正價(jià)，又可顯負(fù)價(jià)，則最高正價(jià)與最低負(fù)價(jià)絕對(duì)值的代數(shù)和為_____。

③從原子結(jié)構(gòu)分析知：某元素的最高正價(jià)與_____相等。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水垢中一般含 CaCO3、Mg(OH)2，可能含有 MgCO3（不考慮其他任何雜質(zhì)）。某同學(xué)取不含結(jié)晶水的水垢樣品進(jìn)行研究(過程如圖)，下列說法正確的是

A. 該水垢灼燒生成 CO2 氣體 2.64 g

B. 該水垢中一定含有 CaCO3、Mg(OH)2 ，一定不含 MgCO3

C. 該水垢中一定含有 CaCO3、Mg(OH)2，可能含有 MgCO3

D. 該水垢中一定含有 CaCO3、Mg(OH)2 和 MgCO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向一定質(zhì)量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入鐵粉，反應(yīng)過程中，測(cè)得混合物中溶液的質(zhì)量與加入鐵粉的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。有關(guān)該反應(yīng)過程中的下列說法正確的是

A. a點(diǎn)，向溶液中滴加稀鹽酸，無白色沉淀

B. c點(diǎn)，向過濾后得到的固體中滴加稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生

C. d點(diǎn)，溶液中的溶質(zhì)為Fe(NO3)2

D. e點(diǎn)，過濾后得到的固體中只含有2種物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有A.B.C.D.E.F六種物質(zhì)，分別是鹽酸、鐵粉、氧化鈣、二氧化碳、氫氧化鈣、碳酸鈣中的一種。如下圖所示能相互反應(yīng)的物質(zhì)之間用短線“一”連接，通過一步反應(yīng)能直接轉(zhuǎn)化的兩種物質(zhì)之間用箭號(hào)“→”連接（從反應(yīng)物指向生成物)。請(qǐng)回答下列問題：

（1）寫出A、E物質(zhì)的化學(xué)式：A___；E_____。

（2）寫出A和B發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________________。

（3）在上圖的物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系中，還有兩種物質(zhì)之間可以實(shí)現(xiàn)雙向轉(zhuǎn)化沒有標(biāo)注出。它們是__________________。（均填化學(xué)式）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面是四位同學(xué)關(guān)于化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”含義的認(rèn)識(shí)，表述正確的是（　�。�

A. 2H—2個(gè)氫元素

B. Fe2+—鐵離子帶2個(gè)正電荷

C. 2O3—2個(gè)臭氧分子

D. CO2—1個(gè)二氧化碳中含有2個(gè)氧原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的部分裝置。

（1）同學(xué)們?yōu)榱颂骄坑绊憣?shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的因素，進(jìn)行了以下四組實(shí)驗(yàn)：

藥品/實(shí)驗(yàn)編號(hào)

Ⅰ

Ⅱ

Ⅲ

Ⅳ

大理石

mg，塊狀

mg，塊狀

mg，粉末狀

mg，粉末狀

鹽酸（過量）

VmL，稀鹽酸

VmL，濃鹽酸

VmL，稀鹽酸

VmL，濃鹽酸

①出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式_____，用來收集二氧化碳?xì)怏w的裝置是_____（填寫字母序號(hào)）。

②若探究鹽酸的濃度對(duì)上述反應(yīng)的影響，可選擇實(shí)驗(yàn)I與_____（填實(shí)驗(yàn)編號(hào)）進(jìn)行對(duì)照。

（2）選用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣，用排水法收集氧氣時(shí)水槽中的水變成了紫色，原因可能是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】美羊羊同學(xué)在購買回的袋裝薯片中發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)小袋，上面標(biāo)有“成分：CaO、Fe；作用：防潮、防氧化；警告：“禁止食用”等字樣，撕開小袋，發(fā)現(xiàn)里面的固體粉末有少許是棕紅色，大多數(shù)是灰白色的。經(jīng)過分析，她認(rèn)為棕紅色粉末是Fe2O3，灰白色粉末應(yīng)該含有CaCO3和Fe，為驗(yàn)證自己的判斷，美羊羊同學(xué)打算進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)你一同參與。

（實(shí)驗(yàn)?zāi)康模┳C實(shí)灰白色粉末中含有CaCO3和Fe。

（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）裝置如圖所示：

（實(shí)驗(yàn)預(yù)測(cè)與分析）

①若要證實(shí)樣品中含有CaCO3，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____，B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

②若要證實(shí)樣品中含有Fe，E中應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是_____，此時(shí)C裝置的作用是_____。

③看了美羊羊同學(xué)的分析結(jié)論，有同學(xué)認(rèn)為小袋內(nèi)灰白色粉末中還應(yīng)該有別的物質(zhì)，請(qǐng)你寫出其中一種物質(zhì)的化學(xué)式_____。

④D裝置在實(shí)驗(yàn)前后的質(zhì)量改變了3.2g，則已被還原的氧化銅的質(zhì)量為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】二氧化碳滅火器是常用滅火器之一。

（1）加壓可將液態(tài)二氧化碳?jí)嚎s在小鋼瓶中，從微觀角度分析，其原理是_____。

（2）滅火時(shí)，將液態(tài)二氧化碳噴出，起到降溫和隔絕空氣的作用，降溫的原因

是_____， 隔 絕 空 氣 所 利 用 的 二 氧 化 碳 的 性 質(zhì)是_____。

（3）保存時(shí)，要避免置于陽光照射處或高溫下，原因是_____。

（4）下列物品失火后只能用二氧化碳滅火器滅火的是_____。（填序號(hào)）

A.木材棉布 B.圖書檔案 C.汽油柴油 D.電器設(shè)備

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