20．a(chǎn)和b為兩份質(zhì)量相等的固體．已知a為混有少量二氧化錳的氯酸鉀，b為氯酸鉀．當(dāng)分別同時(shí)加熱a和b至完全反應(yīng)時(shí)，能正確表示生成氧氣的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間而變化的圖象是（　　）
A．B．C．D．

分析 催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率，不影響產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量；根據(jù)氯酸鉀制取氧氣的特點(diǎn)，不加催化劑時(shí)產(chǎn)生氧氣的速率慢，加入催化劑后反應(yīng)速率加快；加了二氧化錳的氯酸鉀，反應(yīng)速率快；a和b為兩份質(zhì)量相等的固體，a中氯酸鉀的質(zhì)量比b中少，b中產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量比a中多．

解答 解：催化劑是指在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變的物質(zhì)；催化劑能改變反應(yīng)速率，催化劑不能使生成物的質(zhì)量增加．a(chǎn)和b為兩份質(zhì)量相等的固體．已知a為混有少量二氧化錳的氯酸鉀，b為氯酸鉀，a中氯酸鉀的質(zhì)量比b中少，b中產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量比a中多．
分別同時(shí)加熱a和b至完全反應(yīng)，b所需溫度較高，反應(yīng)速率較慢；加入適量的二氧化錳的a反應(yīng)速率快，至反應(yīng)結(jié)束所需的時(shí)間少．
觀察圖象，A符合變化過程．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，明確催化劑能改變反應(yīng)速率、不能改變生成生成物的質(zhì)量是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．如圖是元素周期表中有關(guān)鈣的信息，下列說法正確的是（　�。�
A．鈣元素位于元素周期表的第4周期
B．鈣離子的符號(hào)為Ca2-
C．鈣在人體中的含量為40.08%
D．鈣、氦原子的最外層電子數(shù)都是2，故他們的化學(xué)性質(zhì)相似

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．“食鹽加碘”通常是在氯化鈉中加入碘酸鉀．如圖是氯化鈉和碘酸鉀的溶解度曲線圖．下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．氯化鈉的溶解度不受溫度影響
B．30℃時(shí)碘酸鉀的溶解度為10克
C．碘酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大
D．20℃時(shí)氯化鈉的溶解度大于碘酸鉀的溶解度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．某興趣小組根據(jù)如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取氣體的探究．請回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用裝置A和G制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)先將導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈的原因是防止水槽中的水倒流，炸裂試管．
（2）與裝置B相比較，使用帶有多孔隔板裝置C的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，只能用E裝置收集CO2氣體的原因是二氧化碳密度比空氣大，溶于水，若要用F裝置干燥CO2氣體，F(xiàn)中應(yīng)放的物質(zhì)是濃硫酸．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填字母）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)裝置圖，據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱（每空1分，其余小題每空2分）：X分液漏斗，Y集氣瓶．
（2）O2的制取方法有多種：若用氯酸鉀和二氧化錳固體制取O2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為A（填裝置序號(hào)，下同），收集裝置為DF；反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑若用過氧化溶液與二氧化錳固體制取O2，則發(fā)生裝置應(yīng)選擇上圖中BC反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）若用F裝置收集氫氣，氫氣應(yīng)從a（填“a”或“b”）端通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．下列是三套還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)裝置圖，通過觀察比較，回答下列問題：

（1）三個(gè)實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)原理相似，反應(yīng)條件也相似，均需在加熱條件下進(jìn)行；實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象也有共同之處，即反應(yīng)管中的固體由黑色變成了紅色．
從操作步驟看，A、B實(shí)驗(yàn)都有下列操作：a．通氣體，b．停止通氣體，c．點(diǎn)燃酒精燈，d．撤去酒精燈．實(shí)驗(yàn)操作的正確順序是（填序號(hào)）acdb．
（2）為了防止一氧化碳污染環(huán)境，最好選擇下面的哪個(gè)裝置圖代替B裝置？理由是：乙圖，因?yàn)橐覉D充分利用了尾氣燃燒產(chǎn)生的熱量，節(jié)約能源．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于氫氧化鈉的說法錯(cuò)誤的（　�。�
A．白色固體，易潮解B．有強(qiáng)腐蝕性，俗稱苛性鈉
C．溶于水放出大量的熱D．它能與CO發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．從防火、滅火、自救等安全知識(shí)判斷，下列做法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．室內(nèi)著火時(shí)不急于打開門窗B．帶上火把進(jìn)入山洞進(jìn)行科學(xué)探究
C．用明火檢驗(yàn)燃?xì)馐欠裥孤?/td>D．發(fā)生火災(zāi)逃生時(shí)用濕毛巾捂住口鼻

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是（　　）
A．蒸餾水B．金C．氯化鈉D．金剛石

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