下列有關(guān)空氣成分的說法錯誤的是（　�。�
A、空氣中的二氧化碳含量上升不會影響地球環(huán)境
B、空氣中分離出的氮氣可以用作食品防腐劑
C、空氣中的稀有氣體可制成多種用途的電光源
D、空氣中敞口放置的餅干變軟是因為空氣中含有水蒸氣
考點：空氣的成分及各成分的體積分數(shù),二氧化碳對環(huán)境的影響
專題：空氣與水
分析：A、根據(jù)二氧化碳對環(huán)境的影響分析；
B、根據(jù)氮氣的性質(zhì)分析；
C、根據(jù)稀有氣體在通電時能發(fā)出有色的光分析；
D、根據(jù)空氣中含有水蒸氣分析．
解答：解：A、空氣中的二氧化碳含量上升會引起溫室效應(yīng)．故A錯誤；
B、空氣中分離出的氮氣性質(zhì)穩(wěn)定，可以用作食品防腐劑．故B正確；
C、稀有氣體在通電時能發(fā)出有色的光，空氣中的稀有氣體可制成多種用途的電光源．故C正確；
D、空氣中敞口放置的餅干變軟是因為空氣中含有水蒸氣．故D正確．
故選A．
點評：了解空氣的成分及各成分的性質(zhì)、應(yīng)用是解答本題的基礎(chǔ)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

區(qū)分軟水和硬水用
 
，生活中使硬水變成軟水常用的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是初中化學(xué)中實驗室制取氣體的常用裝置，回顧實驗室制取氧氣的實驗過程，一起來解決下列問題：
（1）寫出標有數(shù)字的儀器的名稱：①
 
 ②
 
；
（2）若在實驗室里用過氧化氫溶液制取氧氣時，該反應(yīng)的文字表達式
 
，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
（填字母，下同），要收集一瓶較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是
 
；
（3）小明在實驗室選用裝置B和C，用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，該反應(yīng)的文字表達式為
 
，他在裝藥品前，必不可少的操作是檢查
 
．結(jié)束實驗時，一定先
 
，再
 
，可防止水槽內(nèi)的水倒流回?zé)岬脑嚬�，使試管炸裂．小明為驗證集氣瓶內(nèi)氧氣是否集滿，他可將
 
放在集氣瓶
 
，若看到
 
，則已經(jīng)收集滿氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)如圖的裝置圖回答問題：

（1）寫出圖中標有a、b的儀器名稱：a
 
，b
 
．
（2）用高錳酸鉀制取比較純凈的氧氣應(yīng)選擇的裝置組合為
 
（填序號），寫出該反應(yīng)的文字表達式
 
．收集的氣體呈紫紅色的原因是
 
．加熱時為什么試管口要略向下傾斜
 
．
（3）實驗室利用過氧化氫溶液制取并收集較純的氧氣，應(yīng)選用的裝置組合是
 
，若用F裝置（瓶中裝滿水）收集生成的氧氣，氣體應(yīng)從
 
（選填“c”或“d”）端導(dǎo)入．
（4）通過查閱資料得知：氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室可用加熱硫酸銨和熟石灰的固體混合物來制取氨氣，制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用
 
裝置，若使用裝置F收集氨氣，則氣體應(yīng)從
 
（填“c”或“d”）通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

空氣成分按體積分數(shù)計算：氧氣占
 
，二氧化碳占
 
，最多的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）從微觀的角度看，水是由
 
構(gòu)成的，氯化鈉是由
 
構(gòu)成的．
（2）從宏觀的角度看，二氧化碳是由
 
組成的．
（3）保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在化合物中元素的化合價的代數(shù)和為
 
，所有單質(zhì)中元素的化合價均為
 
，在MgO中Mg元素的化合價為為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

今年西南的持久旱災(zāi)牽動全國人民的心，災(zāi)區(qū)飲水安全成為人們關(guān)注的重要問題．請你應(yīng)用以下資料及所學(xué)的化學(xué)知識，為災(zāi)區(qū)人民提供飲水安全常識．
【資料在線】我國生活飲用水的標準：
感官指標化學(xué)指標細菌指標
水質(zhì)無色無味
且澄清透明		pH6.5～8.5；總硬度＜250mg/L
（以碳酸鈣計）；銅＜1.0mg/L；…等		細菌總數(shù)＜100個/mL等
（1）為了使災(zāi)區(qū)飲用水達到感官指標中的任意一項要求，可采用的凈水方法有
 
（寫一種方法即可）．
（2）下列“水”屬于純凈物的是
 
（填序號）
A．蒸餾水  B．河水   C．自來水
（3）有些村民用地下水作為生活用水，人們常用
 
 檢驗地下水是硬水還是軟水；生活中可用
 
的方法降低水的硬度
（4）自來水在送入用戶前的最后一步處理是向水中通入一定量的氯氣，其作用是
 
．
（5）愛護水資源，人人有責(zé)．寫出一種節(jié)約用水的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將13克鋅粒加入100克硫酸溶液中，恰好完全反應(yīng)．求；
（1）生成氫氣的質(zhì)量為多少克？
（2）硫酸溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)？
（3）所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)？

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