化學(xué)興趣小組利用下圖所示裝置,測定某碳酸飲料中CO2的含量。

資料:①CO2與足量Ba(OH)2反應(yīng)生成BaCO3沉淀。②NaHCO3與鹽酸反應(yīng)生成CO2

將一瓶飲料冷藏24小時(未結(jié)冰),開封后取一定量樣品加入到盛有過量NaOH溶液的容器中,充分反應(yīng)后作待測液。

回答下列問題:

(1)裝置B中儀器①②的名稱分別為                     。加入足量鹽酸,儀器②中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為                               、                     。

(2)反應(yīng)后持續(xù)緩緩?fù)ㄈ肟諝猓羧鄙傺b置A,則實驗結(jié)果         (填“偏大”、“偏小”或“無影響”,下同),若飲料未冷藏,則實驗結(jié)果             。

(3)裝置D的作用是                ,若冷藏溫度過低,飲料結(jié)冰,則實驗結(jié)果明顯偏小,可能的原因是               。若不測定C中BaCO3的質(zhì)量,只測定C在實驗前后的質(zhì)量差,則實驗結(jié)果明顯偏高,原因是             。

(4)下列各項措施中,不能提高實驗結(jié)果準(zhǔn)確度的是           。(填字母)

a、滴加鹽酸不宜過快

b、在A~B之間添加盛有濃硫酸的洗氣裝置

c、在B~C之間添加盛有NaHCO3的洗氣裝置

 

【答案】

(1)分液漏斗,錐形瓶。(2)偏大,偏。3)防止空氣當(dāng)中的二氧化碳進入C裝置。飲料結(jié)冰后,因為溶劑量減小導(dǎo)致二氧化碳在液體中溶解總量變小。有HCl氣體和水蒸氣進入C裝置中。(4)b c

【解析】氣體在液體中的溶解度是溫度越高溶解度越低,溫度越低溶解度越大。但是當(dāng)溶劑比如水結(jié)冰后,作為溶劑的水的量減少,導(dǎo)致二氧化碳在水中的溶解量降低。在AB之間加濃硫酸洗氣裝置可以防止A裝置及空氣中的水蒸氣進入裝置C,所以對于提高實驗結(jié)果準(zhǔn)確度有一定作用。在BC之間加盛有NaHCO3的洗氣裝置,可以吸收氯化氫氣體,只有二氧化碳?xì)怏w進入C裝置,對于提高精度有一定作用。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2009?嘉定區(qū)一模)某化學(xué)興趣小組利用下圖所示裝置進行O2、CO2的實驗室制取和有關(guān)性質(zhì)的研究.

(1)寫出下列編號儀器的名稱:①
長頸漏斗
長頸漏斗
;②
錐形瓶
錐形瓶

(2)甲同學(xué)要用氯酸鉀和二氧化錳來制取O2,應(yīng)選用圖中
A
A
裝置(填編號),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
.要從反應(yīng)后的剩余固體中回收二氧化錳,正確的操作步驟是:溶解、
過濾
過濾
、洗滌、烘干.
(3)乙同學(xué)用濃鹽酸和大理石在B裝置中反應(yīng),制取CO2并檢驗其有關(guān)性質(zhì),觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅.對這一變化的解釋不合理是

①產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅
②產(chǎn)生的CO2與水反應(yīng)生成H2CO3使石蕊試液變紅
③揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊試液變紅
(4)丙同學(xué)用C裝置制取并收集了一瓶無色無味的氣體,你推測該氣體可能是
CO2
CO2
;寫出制取該氣體的化學(xué)方程式
2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2
2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2
;試用最簡便的方法證實你的推測
通入澄清石灰水,變渾濁
通入澄清石灰水,變渾濁

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì).結(jié)合裝置圖,回答下列問題:

(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:a
長頸漏斗
長頸漏斗
,b
錐形瓶
錐形瓶

(2)A中的試管口為什么應(yīng)略向下傾斜?
防止冷凝水倒流入試管底部,引起試管炸裂
防止冷凝水倒流入試管底部,引起試管炸裂

(3)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是
B
B
(填裝置字母),
可選用C或E裝置收集氧氣,其原因分別是
氧氣的密度比空氣大
氧氣的密度比空氣大
、
氧氣不易溶于水
氧氣不易溶于水

(4)制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填裝置字母)
B
B
,選擇該發(fā)生裝置的依據(jù)是
反應(yīng)物是固體和液體,且不需加熱
反應(yīng)物是固體和液體,且不需加熱
;選用的收集裝置是(填裝置字母)
C
C
;實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O

(5)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
A
A
(填裝置字母).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2005?東城區(qū)一模)某化學(xué)興趣小組利用下圖所示裝置進行某些氣體的實驗室制法的研究,學(xué)生選用的藥品有高錳酸鉀固體、石灰石、鹽酸、雙氧水(H2O2)、二氧化錳、鋅、稀硫酸,已知雙氧水常溫下是一種無色液體,它在MnO2的催化作用下能迅速分解放出氧氣.

(1)寫出編號①、②的儀器名稱:①
酒精燈
酒精燈
鐵架臺
鐵架臺

(2)甲同學(xué)要用高錳酸鉀固體來制取O2,應(yīng)選用
A
A
裝置(填字母).當(dāng)O2收集滿并取出集氣瓶后,停止實驗的正確操作步驟是
a
a
(填字母).
a.先撤導(dǎo)管后撤酒精燈 b.先撤酒精燈后撤導(dǎo)管
(3)乙同學(xué)用B裝置制取了一瓶無色無味的氣體(純凈物),你推測該氣體可能是
氧氣
氧氣
二氧化碳
二氧化碳
,試用最簡便的方法證實你的推測
用帶火星的木條伸入集氣瓶中,復(fù)燃是氧氣,熄滅是二氧化碳
用帶火星的木條伸入集氣瓶中,復(fù)燃是氧氣,熄滅是二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?青島模擬)某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì).結(jié)合裝置圖,回答下列問題:
 (1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:a
長頸漏斗
長頸漏斗
,b
錐形瓶
錐形瓶

(2)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是
B
B
 (填上圖字母),可選用C裝置收集氧氣,其原因是
氧氣的密度大于空氣的密度
氧氣的密度大于空氣的密度

(3)該小組又設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置,既可用于制取氣體,又可用于探究物質(zhì)性質(zhì).當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1時,可以利用 I、III裝置制得二氧化碳并驗證其性質(zhì).實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
; 若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng),應(yīng)向燒杯的水中加入
紫色石蕊試液
紫色石蕊試液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組利用下圖所示裝置進行某些氣體的實驗室制法的研究,學(xué)生選用的藥品有高錳酸鉀固體、石灰石、鹽酸、雙氧水(H2O2)、二氧化錳、鋅、稀硫酸,已知雙氧水常溫下是一種無色液體,它在MnO2的催化作用下能迅速分解放出氧氣.
(1)甲同學(xué)要用高錳酸鉀固體來制取O2,應(yīng)選用
A
A
裝置(填字母),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

當(dāng)O2收集滿并取出集氣瓶后,停止實驗的正確操作步驟是
a
a
(填字母)
a.先撤導(dǎo)管后撤酒精燈    b.先撤酒精燈后撤導(dǎo)管
(2)乙同學(xué)用B裝置制取了一瓶無色無味的氣體(純凈物),你推測該氣體可能是
氧氣
氧氣
二氧化碳
二氧化碳
,試用最簡便的方法證實你的推測
用點燃的木條伸入瓶內(nèi)中,燃燒更旺的是氧氣,熄滅的為二氧化碳
用點燃的木條伸入瓶內(nèi)中,燃燒更旺的是氧氣,熄滅的為二氧化碳

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