20．下列說法正確的是（　�。�
A．人體缺乏維生素A會引起壞血病
B．棉花、羊毛屬于天然有機高分子材料
C．重金屬鹽能殺菌，因此可用重金屬鹽溶液浸泡海產(chǎn)品
D．對于人體的必需元素，攝入量越多，越有利于人體健康

分析 A、根據(jù)化學元素與人體健康的知識解答；
B、根據(jù)物質(zhì)的材料類別解答；
C、根據(jù)重金屬鹽的性質(zhì)解答；
D、根據(jù)元素與人體健康的知識解答．

解答 解：A、人體缺乏維生素C會引起壞血病，錯誤；
B、棉花、羊毛屬于天然有機高分子材料，正確；
C、重金屬鹽能殺菌，但是破壞了蛋白質(zhì)的成分，不可用重金屬鹽溶液浸泡海產(chǎn)品，錯誤；
D、對于人體的必需元素，要適量合理攝入，錯誤；
故選B．

點評 本題考查的是化學與生活的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．如圖是一個化學反應的微觀示意圖，從示意圖獲取的信息正確的是（　�。�
A．反應前后分子種類不發(fā)生改變
B．反應前后原子的種類與數(shù)目不發(fā)生改變
C．反應前兩種分子的個數(shù)比是1：2
D．該反應的基本類型是分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．請從下列物質(zhì)中選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空（填字母編號）：
A．熟石灰        B．活性炭       C．武德合金        D．小蘇打
（1）可用于治療胃酸過多D；        
（2）制作保險絲C；
（3）可用作冰箱除臭劑B．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．根據(jù)圖中的信息判斷，下列說法正確的是（　�。�
A．氯原子的中子數(shù)是1B．氯原子核外有2個電子層
C．當x=8時，該微粒是陽離子D．在化學變化中，氯原子易得到電子

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列敘述中，不符合質(zhì)量守恒定律的是（　�。�
A．蠟燭燃燒后的余燼所剩無盡
B．取20克石灰石于燒杯中再向其中加入50克稀鹽酸恰好完全反應，反應后燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量為66.7克
C．4g食鹽晶體溶于96g水中，溶液的質(zhì)量為100g
D．10g鎂帶在空氣中燃燒后，生成物的質(zhì)量為18g比鎂帶質(zhì)量增加了

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．毒品大麻（其化學式為C21H30O2）對人體產(chǎn)生起大的危害．有關大麻的說法正確的是（　�。�
A．大麻由53個原子構成B．大麻中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為8%
C．大麻中各元素的質(zhì)量比為21：30：2D．每個大麻分子里含有5個氫分子

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．鎂在氧氣與氮氣的混合氣體中燃燒不僅生成氧化鎂，還有少量的鎂與氮氣化合生成氮化鎂．由此推知12.0g鎂在氧氣與氮氣的混合氣體中完全燃燒后所得的產(chǎn)物的質(zhì)量可能是（　　）
A．10.0gB．18.7gC．20.0gD．16.7g

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．規(guī)范實驗操作是獲得實驗成功的重要保證．下列化學實驗操作正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．根據(jù)圖1實驗裝置圖，回答問題：

（1）實驗儀器的名稱：a酒精燈；b集氣瓶．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學符號表達式為：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，發(fā)生裝置應該選用A，該裝置有一處不足，請改正：應在試管口放一團棉花．要收集到較純凈的氧氣，應該選用裝置C，若用該裝置收集的氧氣也不純，原因可能是集氣瓶中未裝滿水（答出一點即可）．
（3）在收集氧氣的方法也可采用向上（填“向上”或“向下”）排空氣法．若用圖2所示裝置采用“排空氣法”收集氧氣，請在圖中將導管補畫完整．
（4）已知在常溫下，一氧化氮是一種難溶于水的氣體，密度比空氣略大，與空氣中的氧氣迅速反應生成二氧化氮．若要收集一瓶一氧化氮，應選用下列圖3收集方法中的B
（5）包包同學稱取一定質(zhì)量的KMnO4固體放入大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O2．實驗結束時，宇宇同學發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O2大于理論產(chǎn)量．針對這一現(xiàn)象，包包和宇宇同學進行了如下探究：
【提出猜想】猜想I：反應生成的MnO2分解放出O2；
猜想Ⅱ：反應生成的K2MnO4分解放出O2；
猜想Ⅲ：反應生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2．
【實驗驗證】包包和宇宇分成兩組，分別進行下列實驗：
包包同學取一定質(zhì)量的MnO2，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得MnO2的質(zhì)量不變，則猜想I、Ⅲ錯誤；
宇宇同學取K2MnO4在250℃條件下加熱，沒有用測定質(zhì)量的方法得出了想II正確的結論．宇宇同學選擇的實驗方法是將帶火星的木條伸入試管中，若復燃，則猜想正確；．
【拓展延伸】實驗發(fā)現(xiàn)，KClO3固體加熱制取O2的反應速率很慢且需要的溫度較高，但如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱，則KClO3的分解速率大大加快．請說明KMnO4在KClO3的分解反應中是否作催化劑，為什么？否．

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