水是生命之源.自來水廠為日常生活用水提供水源,其凈水的基本流程如圖.

(1)在反應(yīng)沉淀池中加入明礬的目的是
 
;
(2)如果在實驗室里進行過濾,需要用到的玻璃儀器有
 
、漏斗和玻璃棒.
(3)加入到吸附池中的活性炭主要利用活性炭的
 
(物理或化學)性質(zhì);
(4)在清水池中投入的消毒劑之一為氯胺(NH2Cl).用NH2Cl消毒時,發(fā)生了化學反應(yīng)NH2Cl+X=NH3+HClO,其中X的化學式為
 

(5)用戶在使用自來水的過程中要節(jié)約用水.節(jié)約用水、防治水體污染應(yīng)成為我們的自覺行為.下列有關(guān)敘述中不正確的是
 
(填編號).
A.生活中養(yǎng)成良好的用水習慣,盡可能充分利用每一滴水
B.工業(yè)用水經(jīng)過簡單處理后即可排放
C.水體污染會危害人體健康
D.大量使用農(nóng)藥、化肥,不會造成水體污染.
考點:自來水的生產(chǎn)過程與凈化方法,過濾的原理、方法及其應(yīng)用,碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,保護水資源和節(jié)約用水
專題:空氣與水
分析:(1)根據(jù)為除去水中不溶性固體顆粒,加入明礬使懸浮小顆粒凝聚,經(jīng)過靜置沉降后進行過濾;
(2)根據(jù)過濾操作所需的儀器來補充合適的儀器;
(3)活性炭具有吸附作用,能夠吸附水中的色素和異味;
(4)根據(jù)質(zhì)量守恒定律和反應(yīng)NH2Cl+X═NH3+HClO,進行回答.
(5)可以從節(jié)約用水、防止水污染方面結(jié)合生活常識來分析對水的利用的合理與否.
解答:解:(1)為除去水中不溶性固體顆粒,加入明礬使懸浮小顆粒凝聚,所以加入明礬的目的是吸附小顆粒泥塵,使其沉降;
(2)過濾需要燒杯、漏斗、玻璃棒等玻璃儀器;
(3)活性炭的吸附作用屬于它的物理性質(zhì);
(4)根據(jù)質(zhì)量守恒定律和反應(yīng)NH2Cl+X═NH3+HClO,
反應(yīng)前原子個數(shù); 反應(yīng)后原子個數(shù)
N原子:1;        1           
H原子:2;        4
Cl原子:1;        1
O原子:0;        1 
則推測X的化學式為 H2O.
(5)A、生活中改變不良的用水習慣,盡可能充分利用每一滴水,從身邊做起,節(jié)約用水,故A正確.
B、工業(yè)廢水經(jīng)過處理達標后再排放會防止水污染,故B錯誤.
C、水體污染會危害人體健康,故C正確.
D、大量使用農(nóng)藥、化肥,不會造成水體污染,所以要合理使用化肥和農(nóng)藥,故D錯誤.
故答案為:
(1)吸附沉降; (2)燒杯; (3)物理; (4)H2O;(5)BD.
點評:熟練掌握凈化水的方法,要充分理解明礬、活性炭的性質(zhì)及它們的作用,并能熟練的運用.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

稱取氯化鈉和氯化鈣的固體混合物10g,加入50克水使其完全溶解,再加入45g碳酸鈉溶液恰好完全反應(yīng).待反應(yīng)完全后過濾,稱得濾液的總質(zhì)量為100g.
(1)生成沉淀的質(zhì)量為多少克?
(2)固體混合物中氯化鈣的質(zhì)量是多少克?
(3)所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

閱讀下列科普短文,然后回答問題.
臭氧的化學式是03,在通常狀況下是淡藍色、有魚腥臭味的氣體.臭氧不穩(wěn)定,一旦受熱極易轉(zhuǎn)化成O2,并放出大量的熱,臭氧的氧化能力比氧氣強得多.若將氧氣通過臭氧發(fā)生器,在無聲放電條件下,從臭氧發(fā)生器出來的氣體中含有3%的O3.臭氧在地面附近的大氣層中含量極少,在離地面25千米處有一個厚度極薄的臭氧層.臭氧層能吸收太陽輻射的大量紫外線,使地球上的生物免遭紫外線的傷害,它是一切生命的保護層.
(1)臭氧屬于
 
(填“單質(zhì)”或“化合物”).將紅熱的細鐵絲伸入到盛有臭氧的集氣瓶中,可能觀察到的現(xiàn)象是
 

(2)根據(jù)上文的敘述,臭氧的化學性質(zhì)是
 

(3)二氧化硫是污染空氣的氣體,若將二氧化硫與臭氧微熱,即被迅速氧化成三氧化硫,三氧化硫跟水反應(yīng)生成硫酸,這是除去工廠廢氣中二氧化硫的理想方法.請你寫出其中一個反應(yīng)的文字表達式
 
,該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)(填基本類型)

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科目:初中化學 來源: 題型:

請用化學用語填空:
(1)溫度計中填充的液態(tài)金屬是
 

(2)保持水的化學性質(zhì)的最小粒子是
 
;
(3)2個氮原子
 
;
(4)m個鎂原子
 
;
(5)氧化鋁中鋁元素的化合價為+3價
 

(6)寫出一個生成二氧化碳的分解反應(yīng)的化學方程式:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示為A、B、C三種可溶物的溶解度曲線.結(jié)合圖示回答以下問題.
(1)圖中點P表示的意義是
 
;
(2)t2℃時A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序為
 
;
(3)t1℃時將25g B物質(zhì)放入50g水中,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為
 
(保留一位小數(shù));
(4)欲從A溶質(zhì)的飽和溶液中得到A晶體,通常采用的方法是
 

(5)下列說法不正確的是
 

①t2℃時A、B、C三種溶質(zhì)的溶液濃度由大到小的順序是A>B>C
②將t2℃時A、B、C三種溶質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,三者均有晶體析出
③將接近飽和的B溶質(zhì)溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液可以通過恒溫蒸發(fā)溶劑的方法
④改變C溶質(zhì)飽和溶液的溫度時,一定有晶體析出.

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科目:初中化學 來源: 題型:

請將下列短文中劃線的部分,用恰當?shù)幕瘜W用語填寫在橫線上:
太陽鏡具有保護眼睛的功能.它的鏡腳一般是由塑料(其中含有碳元素
 
)制成的,玻璃鏡片的主要成分是二氧化硅
 
,且變色玻璃中含有銀離子
 
,銅制鏡框使用時間過長會生成銅綠
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

不用其他試劑,可以鑒別石蕊、鹽酸、氫氧化鈣、氫氧化鈉、碳酸鈉五種溶液,第三個被鑒別出來的物質(zhì)是
 
(填化學式).

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科目:初中化學 來源: 題型:

空氣中按體積分數(shù)計算含量最多的氣體名稱是
 
,地殼中含量最多的金屬元素符號是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關(guān)實驗室制取二氧化碳的方法不合理的是( 。
A、因為通常情況下二氧化碳的密度比空氣的大,故能用向上排空法收集
B、將燃著的木條放在集氣瓶口,檢驗二氧化碳是否收集滿
C、在發(fā)生裝置中加入塊狀石灰石和稀硫酸
D、因為碳酸鈣粉末和鹽酸在常溫下反應(yīng)速率太快,不易收集氣體,故實驗室不用這種方法制取二氧化碳

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