(2011?濟(jì)南)如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器.試根據(jù)題目要求.回答 下列問(wèn)題:

(1)以石灰石和稀鹽酸為原料制取并收集干燥、純凈的二氧化碳?xì)怏w.(提示:鹽酸中揮發(fā)出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收)
①所選儀器的連接順序?yàn)?!--BA-->
ACBF
ACBF
(填寫(xiě)儀器序號(hào)字母).
②生成二氧化碳時(shí),所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

(2)為探究二氧化碳的性質(zhì),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn).
①將二氧化碳通入水中,用pH試紙粗略測(cè)定二氧化碳水溶液的酸堿性強(qiáng)弱,請(qǐng)簡(jiǎn)述測(cè)定的方法:
將pH試紙放在玻璃片上,然后用玻璃棒蘸取溶液滴到pH試紙上,然后跟標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照,讀出數(shù)值
將pH試紙放在玻璃片上,然后用玻璃棒蘸取溶液滴到pH試紙上,然后跟標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照,讀出數(shù)值

②將二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中,并無(wú)明顯反應(yīng)現(xiàn)象,欲用化學(xué)方法證明CO2和NaOH溶液確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),請(qǐng)從NaCl溶液、CaCl2溶液、稀硫酸三種試劑中選用一種試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn),簡(jiǎn)述證明的理由:
取通入CO2后的NaOH溶液,滴入CaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀,證明CO2和NaOH溶液確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
取通入CO2后的NaOH溶液,滴入CaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀,證明CO2和NaOH溶液確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)

③將少量CO2氣體通入盛有大量澄清Ca(OH)2溶液的大燒杯中,燒杯中溶液的質(zhì)量與之前相比會(huì)
B
B
(填寫(xiě)下列各項(xiàng)序號(hào)).
A.增大    B.減少   C.不變  D.無(wú)法判斷.
分析:(1)①根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)可以知道干燥可以用濃硫酸,而吸收氯化氫氣體可以用飽和的碳酸鈉溶液,可以據(jù)此來(lái)解答該題;
②石灰石的主要成分為碳酸鈣,碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成了氯化鈣、水和二氧化碳,可以據(jù)此解答;
(2)①根據(jù)pH試紙的使用方法來(lái)測(cè)定二氧化碳水溶液的酸堿度;
②二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成了碳酸鈉,可以根據(jù)碳酸鈉的性質(zhì)來(lái)選擇合適的試劑;
③二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀,所以可以據(jù)此來(lái)分析并作出判斷.
解答:解:(1)①為了得到干燥的二氧化碳應(yīng)該先用飽和的碳酸鈉溶液來(lái)吸收氯化氫,然后在干燥,故儀器的連接順序?yàn)椋篈CBF;
②石灰石的主要成分為碳酸鈣,碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成了氯化鈣、水和二氧化碳,故可以寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(2)①用pH試紙來(lái)測(cè)定二氧化碳的水溶液時(shí),將pH試紙放在玻璃片上,然后用玻璃棒蘸取溶液滴到pH試紙上,然后跟標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照,讀出數(shù)值即可;
②二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成了碳酸鈉,而碳酸鈉可以和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,故可以用氯化鈣溶液來(lái)證明;
③將二氧化碳通入澄清石灰水中,二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀,而使溶液中的溶質(zhì)減少,故溶液的質(zhì)量要減少,所以B選項(xiàng)是正確的,故選B.
故答案為:
(1)①ACBF;②CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)①將pH試紙放在玻璃片上,然后用玻璃棒蘸取溶液滴到pH試紙上,然后跟標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照,讀出數(shù)值;②取通入CO2后的NaOH溶液,滴入CaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀,證明CO2和NaOH溶液確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng);③B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了常見(jiàn)的酸堿鹽之間的反應(yīng),以及物質(zhì)的檢驗(yàn)和除雜的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行,要求同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備,以便能夠靈活應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

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氧氣
點(diǎn)燃
SO2
氧氣
催化劑
SO3
H2SO4
                  A       B          C       D
(1)上述A、B、C、D四種物質(zhì)中,硫元素表現(xiàn)的化合價(jià)為零的物質(zhì)是
A
A

(2)請(qǐng)寫(xiě)出B、C的化學(xué)方程式:
2SO2+O2
催化劑
.
2SO3
2SO2+O2
催化劑
.
2SO3

(3)濃硫酸有強(qiáng)烈的腐蝕性,如果不慎沾在皮膚上,應(yīng)立即用
用抹布擦拭,然后用水沖洗
用抹布擦拭,然后用水沖洗
.然后涂上3~5的碳酸氫鈉溶液,必要時(shí)再到醫(yī)院治療.
(4)煤和石油中都含有硫元素,它們?nèi)紵膹U氣中含有硫的氧化物,硫的氧化物與水及氧氣反應(yīng)會(huì)導(dǎo)致硫酸型酸雨的形成.下列各項(xiàng)中,不利于減少酸雨危害的是

①減少汽車(chē)尾氣排放 ②開(kāi)發(fā)利用風(fēng)能、太陽(yáng)能 ③增加燃煤用量 ④工業(yè)廢氣達(dá)標(biāo)排放.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011?濟(jì)南二模)2011年4月1日~10月31日世界園藝博覽會(huì)在中國(guó)西安舉行.其理念為“綠色引領(lǐng)時(shí)尚”,回歸自然、不事雕飾、綠色生活成為追求的時(shí)尚.自然館(如圖所示)是2011西安世園會(huì)的植物溫室,主要展示地球上不同地域、不同氣候帶的珍稀植物及生態(tài)景觀.建筑半埋地下,立面材料選用玻璃、木材與少量鋼筋混凝土結(jié)合,倚山而建,層層疊疊,與地形完美結(jié)合,保證在建筑室內(nèi)可以從不同標(biāo)高領(lǐng)略湖面和對(duì)面花園的美景.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)木材屬于
天然材料
天然材料
(填“天然材料”、“人造材料”中之一).
(2)玻璃的主要成分之一是硅酸鈉(Na2SiO3),在硅酸鈉中硅元素的化合價(jià)為
+4
+4
 價(jià).
(3)鋼筋容易銹蝕,請(qǐng)寫(xiě)出一種防止鐵生銹的方法:
刷漆、涂油
刷漆、涂油

(4)下列做法中,符合綠色化學(xué)理念的是
(填序號(hào)).
①豬飼料中摻入瘦肉精以獲得更多的瘦肉
②自2011年5月1日起,禁止在面粉中添加增白劑
③為了可持續(xù)發(fā)展,將地溝油回收再利用.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011?濟(jì)南二模)如圖為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備、干燥、收集的部分儀器(組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),可重復(fù)選擇儀器).試根據(jù)題目要求,回答下列問(wèn)題:

(1)若在實(shí)驗(yàn)室中用稀鹽酸與大理石制取并收集干燥的二氧化碳?xì)怏w,所選儀器的連接順序?yàn)?!--BA-->
A→D→E
A→D→E
(填儀器序號(hào)字母),有關(guān)化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

(2)已知某混合氣體由CO2、CO和H2三種氣體組成,欲用該混合氣體測(cè)定氧化鐵樣品的純度,將以上儀器連接為C1→D1→F→D2→C2(假設(shè)氣體通過(guò)裝置,所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進(jìn)行).
①裝置C1中的現(xiàn)象是
石灰水變渾濁
石灰水變渾濁
;
②裝置D1作用是
吸收水蒸氣(干燥氣體)
吸收水蒸氣(干燥氣體)

③寫(xiě)出CO與Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
;
④在測(cè)定氧化鐵樣品的純度時(shí),有同學(xué)用C2裝置的增重質(zhì)量,計(jì)算氧化鐵質(zhì)量,從而計(jì)算氧化鐵樣品的純度,你認(rèn)為計(jì)算結(jié)果將
偏大
偏大
(“偏大”、“偏小”、“準(zhǔn)確”或“無(wú)法確定”之一)

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