實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
如圖一,將收集滿(mǎn)二氧化碳的試管倒置于氫氧化鈉溶液中 | 試管內(nèi)液面上升 | 二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng) |
如圖二, | 塑料瓶變癟 |
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量塑料瓶中的液體于試管中,滴加稀鹽酸 | 有氣泡產(chǎn)生 | 氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng) |
分析 【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】圖一中由于二氧化碳被消耗,從而使試管中氣體壓強(qiáng)減小,所以可以觀(guān)察到試管中液面上升,可以據(jù)此解答;
圖二中將膠頭滴管中的氫氧化鈉溶液滴入軟塑料瓶中,會(huì)發(fā)現(xiàn)軟塑料瓶變癟,可以據(jù)此解答該題;
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成了碳酸鈉,而碳酸鈉能夠和稀鹽酸反應(yīng)生成氣體,所以可以取圖一燒杯中反應(yīng)后的溶液,然后向其中滴加稀鹽酸,如果觀(guān)察到有氣泡冒出,則說(shuō)明二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng),可以據(jù)此解答;
【交流與提高】根據(jù)二氧化硫和氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式結(jié)合質(zhì)量守恒定律的實(shí)質(zhì)可以判斷出X的化學(xué)式.
解答 解:【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】圖一中由于二氧化碳被消耗,從而使試管中氣體壓強(qiáng)減小,所以可以觀(guān)察到試管中液面上升;
圖二中將膠頭滴管中的氫氧化鈉溶液滴入軟塑料瓶中,會(huì)發(fā)現(xiàn)軟塑料瓶變癟;
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
試管內(nèi)液面上升 | 二氧化碳和氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng) | |
如圖二,向集滿(mǎn)二氧化碳的軟塑料瓶中滴加氫氧化鈉溶液,振蕩 | 塑料瓶變癟(或向內(nèi)收縮) |
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量塑料瓶中的液體于試管中,滴加稀鹽酸 | 有氣泡產(chǎn)生 | 氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng) |
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
試管內(nèi)液面上升 | ||
如圖二,向集滿(mǎn)二氧化碳的軟塑料瓶中滴加氫氧化鈉溶液,振蕩 | 塑料瓶變癟(或向內(nèi)收縮) |
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量塑料瓶中的液體于試管中,滴加稀鹽酸 | 有氣泡產(chǎn)生 |
點(diǎn)評(píng) 化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),實(shí)驗(yàn)可以幫助我們獲取很多新知識(shí),驗(yàn)證一些現(xiàn)象與結(jié)論.因此,學(xué)習(xí)化學(xué)時(shí),不要錯(cuò)過(guò)每一個(gè)實(shí)驗(yàn),更不要輕易放過(guò)實(shí)驗(yàn)中的每一個(gè)現(xiàn)象.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | N2 | B. | N2O | C. | NO | D. | NO2 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 木炭粉(CuO)--在空氣中灼燒 | |
B. | KCl溶液(CaCl2)--通入過(guò)量的CO2氣體,過(guò)濾 | |
C. | NaCl溶液(Na2CO3)--加入適量的澄清石灰水,過(guò)濾 | |
D. | H2氣體(HCl氣體)--依次通過(guò)足量的NaOH溶液和濃硫酸 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鐵器 | B. | 水泥 | C. | 塑料器具 | D. | 石器 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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