13．量液時，量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平再讀出讀數(shù)．如圖表示的是某同學用50mL量筒最取一定體積液體的操作．請你仔細觀察該圖，判斷量筒內(nèi)液體的體積實際是小于（填大于、等于或小于）25mL．

分析 根據(jù)量筒的使用方法進行分析，并根據(jù)仰視與俯視時的讀數(shù)與其真實值之間的關系進行分析．

解答 解：量液時，量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平再讀出讀數(shù)；如果視線偏低（俯視），則讀數(shù)比真實值偏大；如果視線偏高（仰視），則讀數(shù)比真實值偏��；圖中讀數(shù)時俯視，會造成實際值比讀數(shù)偏低．
故答為：放平；凹液面的最低處；小于．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

3．小剛同學在做一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液的配制實驗時，其配制過程如圖所示．試回答下列問題：

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a廣口瓶，b燒杯．
（2）圖示實驗中有一處明顯的錯誤是瓶塞沒有倒放．圖示實驗中玻璃棒的作用是攪拌，加快溶解速率．
（3）在量取水的體積時，小剛同學俯視讀數(shù)，所配制溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)偏大（填“偏大”、“偏小”或“不變”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．在一個密閉容器中放入M、N、Q、P四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學反應，一段時間后，測得有關數(shù)據(jù)如下表所示，則關于此反應認識不正確的是（　　）
物質(zhì)MNQP
反應前質(zhì)量/克181232
反應后質(zhì)量/克x26212
A．該變化是分解反應B．x的值為13
C．參加反應的M、P的質(zhì)量比為1：4D．物質(zhì)Q可能是該反應的催化劑

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．酸雨是指雨水具有較強酸性，pH小于5.6的降水．下列有關酸雨的敘述不正確的是（　　）
A．使土壤中的養(yǎng)分發(fā)生化學變化，從而不能被植物吸收利用
B．使江河湖泊酸化，從而影響魚蝦等水生生物的生長，甚至造成水生生物死亡
C．控制酸雨的根本措施是不使用煤和石油等燃料
D．直接危害植物的芽和葉，嚴重時使成片的植物死亡

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列物質(zhì)的用途主要由化學性質(zhì)決定的是（　�。�
A．用銅做電線B．一氧化碳用作燃料
C．用生鐵制鐵鍋D．金剛石切割玻璃

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列關于催化劑的說法中，正確的是（　�。�
A．加入催化劑能改變化學反應速度
B．不使用催化劑，物質(zhì)就不能發(fā)生化學反應
C．使用催化劑可以增加生成物的質(zhì)量
D．催化劑反應前后質(zhì)量和性質(zhì)不變

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．寫出下列化學方程式．
（1）水電解生成氫氣和氧氣：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（2）二氧化碳通人澄清石灰水，使其變渾濁：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（3）鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（4）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（5）紅磷燃燒：4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
以上屬于化合反應的是3、5；屬于分解反應的是1、4．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．有關化學方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O的說法不正確的是（　　）
A．氫氣和氧氣在點燃條件下生成水
B．參加反應的氫氣與氧氣的質(zhì)量和等于生成物水的質(zhì)量
C．每2個氫分子和1個氧分子反應生成2個水分子
D．每2g氫氣和1g氧氣反應生成2g水

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

3．在研究酸和堿的化學性質(zhì)時，某小組同學想證明：稀H2SO4與NaOH溶液混合后，雖然仍為無色溶液，但確實發(fā)生了化學反應．請與他們一起完成實驗方案的設計、實施和評價．
①方案一：測定稀H2SO4與NaOH溶液混合前后的pH（20℃）．
測定某NaOH溶液的pH，pH大于7（選填“大于”、“等于”或“小于”）．
將一定量的稀H2SO4加入該NaOH溶液中，混合均勻后測定其pH，pH 小于7．
結論：稀H2SO4與NaOH溶液發(fā)生了化學反應，并且稀H2SO4過量．
②方案二：觀察向滴有酚酞試液的氫氧化鈉溶液中加入足量的稀硫酸，溶液由紅色變?yōu)闊o色．（根據(jù)圖示實驗步驟，概括方案要點）
結論：稀H2SO4與NaOH溶液溶液發(fā)生了化學反應，反應的化學方程的式為2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O．
③上述兩個方案在設計思想上的相同點是混合前后溶液的酸堿性是否發(fā)生了變化．
④為了進一步獲取稀H2SO4與NaOH溶液反應時是吸熱反應還是放熱反應，采用同溫下的稀H2SO4與NaOH溶液進行實驗，整個實驗中至少需要測定溶液溫度三次．

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