化學(xué)實驗課上老師要求分組除去鐵制品和銹銅幣表面的銹層并對廢液進(jìn)行處理。請你參與并回答相關(guān)問題。

實驗一:表面除銹

甲組:將銹鐵器放入適量稀硫酸中,微熱。觀察到①溶液變成黃色,鐵銹逐漸消失;②一段時間后,銹層完全消失,鐵器表面有細(xì)小氣泡產(chǎn)生;③黃色溶液逐漸變?yōu)闇\綠色。

現(xiàn)象①發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為:____________________________________,②中鐵器表面的氣泡是________;大家對現(xiàn)象③不理解,老師補充說明了,金屬鐵具有還原性,能將正三價的鐵離子還原成亞鐵離子。

乙組:在銹銅錢中加入適量稀硫酸。觀察到①綠色銹層很快消失,同時產(chǎn)生大量氣泡,溶液變成藍(lán)色;②將氣體收集,通入澄清石灰水,石灰水變渾濁。由此,小軍等同學(xué)推斷,綠色銹層中肯定含有的元素有_________________。

實驗二:廢液回收

廢液桶中收集了溶有大量FeSO4、CuSO4的廢水,若直接排放到下水道,不僅造成重金屬污染而且浪費資源。小組討論后設(shè)計了如下除去銅離子,回收硫酸亞鐵晶體和銅的實驗方案:

 

 

 

 


請完成下列有關(guān)問題:

(1)廢水在加入金屬X前需進(jìn)行過濾,目的是將其中             性雜質(zhì)除去。

(2)金屬X是   ,其加入廢水后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                           ;

溶液Y是      ,利用其除去銅中雜質(zhì),有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為                   。

(3)從濾液中獲取硫酸亞鐵晶體的操作方法是           。

 

實驗一: Fe2O3+3H2SO4====Fe2(SO4)3+3H2 O ; 氫氣  ; Cu、C、O(有H不給分)

實驗二:(1)不溶;(2)Fe(或鐵);Fe + CuSO4 = FeSO4 +Cu;稀硫酸;Fe + H2SO4 = FeSO4 + H2↑(3)結(jié)晶(或蒸發(fā)結(jié)晶或冷卻結(jié)晶)

解析:實驗一:甲組:①溶液變成黃色,鐵銹逐漸消失,發(fā)生的反應(yīng)是:Fe2O3+3H2SO4====Fe2(SO4)3+3H2 O;②一段時間后,銹層完全消失,鐵器表面有細(xì)小氣泡產(chǎn)生,發(fā)生的反應(yīng)是:Fe + H2SO4 = FeSO4 + H2↑,故氣體是氫氣;乙組:溶液變藍(lán),說明有銅元素,石灰水變渾濁,說明有碳元素,還可能含有氧元素;故答案為Cu、C、O。

實驗二:(1)過濾是除去廢水中的不溶性物質(zhì)(2)根據(jù)金屬的活動順序,排在前面的金屬可以把排在后面的金屬從它的鹽溶液中置換出來,加入的X為鐵,化學(xué)方程式:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;只有排在氫前面的金屬可以和酸反應(yīng)生成氫氣,溶液Y為稀硫酸,化學(xué)方程式:Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.(3)結(jié)晶的方法有兩種:蒸發(fā)結(jié)晶和冷卻結(jié)晶,所以填:結(jié)晶(或蒸發(fā)結(jié)晶或冷卻結(jié)晶)。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2012?濰坊二模)化學(xué)實驗課上老師要求分組除去鐵制品和銹銅幣表面的銹層并對廢液進(jìn)行處理.請你參與并回答相關(guān)問題.
實驗一:表面除銹:
甲組:將銹鐵器放入適量稀硫酸中,微熱.觀察到①溶液變成黃色,鐵銹逐漸消失.一段時間后,②銹層完全消失,鐵器表面有細(xì)小氣泡產(chǎn)生,③黃色溶液逐漸變?yōu)闇\綠色.
現(xiàn)象①發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為:
Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O
Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O
,②中鐵器表面的氣泡是
氫氣
氫氣
;大家對現(xiàn)象③不理解,老師補充說明了,金屬鐵具有還原性,能將正三價的鐵離子還原成亞鐵離子.
乙組:在銹銅錢中加入適量稀硫酸.觀察到①綠色銹層很快消失,同時產(chǎn)生大量氣泡,溶液變成藍(lán)色.②將氣體收集,通入澄清石灰水,石灰水變渾濁.由此,小軍等同學(xué)推斷,綠色銹層中肯定含有的元素有
銅元素、碳元素和氧元素
銅元素、碳元素和氧元素

實驗二:廢液回收
廢液桶中收集了溶有大量FeSO4、CuSO4的廢水,若直接排放到下水道,不僅造成重金屬污染而且浪費資源.小組討論后設(shè)計了如下除去銅離子,回收硫酸亞鐵晶體和銅的實驗方案:

請完成下列有關(guān)問題:
(1)廢水在加入金屬X前需進(jìn)行過濾,目的是將其中
不溶
不溶
性雜質(zhì)除去.
(2)金屬X是
Fe(或鐵)
Fe(或鐵)
,其加入廢水后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
;溶液Y是
稀硫酸
稀硫酸
,利用其除去銅中雜質(zhì),有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Fe+H2SO4═FeSO4+H2
Fe+H2SO4═FeSO4+H2

(3)從濾液中獲取硫酸亞鐵晶體的操作方法是
結(jié)晶(或蒸發(fā)結(jié)晶或冷卻結(jié)晶)
結(jié)晶(或蒸發(fā)結(jié)晶或冷卻結(jié)晶)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2012?密云縣二模)化學(xué)實驗課上老師要求分組除去鐵制品和銹銅幣表面
的銹層并對廢液進(jìn)行處理.請你參與并回答相關(guān)問題.
(1)實驗一:表面除銹
甲組:將銹鐵器放入適量稀硫酸中,微熱.觀察到①溶液變成黃色,鐵銹逐漸消失.一段時間后,②銹層完全消失,鐵器表面有細(xì)小氣泡產(chǎn)生,③黃色溶液逐漸變?yōu)闇\綠色.
1)現(xiàn)象①發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為:
Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O
Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O
,
2)②中鐵器表面的氣泡是什么氣體
氫氣
氫氣
;
3)大家對現(xiàn)象③不理解,老師提示大家:金屬單質(zhì)鐵和銅都可以將+3價的鐵元素轉(zhuǎn)變?yōu)?2價鐵元素,其中銅發(fā)生的反應(yīng)過程為2FeCl3+Cu→2FeCl2+CuCl2
請你根據(jù)老師的提示推測產(chǎn)生現(xiàn)象③的原因
Fe+Fe2(SO43=3FeSO4
Fe+Fe2(SO43=3FeSO4
.(只寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式)
乙組:(1)在銹銅錢中加入適量稀硫酸.觀察到①綠色銹層很快消失,同時產(chǎn)生大量氣泡,溶液變成藍(lán)色.②將氣體收集,通入澄清石灰水,石灰水變渾濁.由此,小軍等同學(xué)推斷,綠色銅銹層中肯定含有的元素有
銅元素、碳元素和氧元素
銅元素、碳元素和氧元素

(2)實驗二:廢液回收
廢液桶中收集了溶有大量FeSO4、CuSO4的廢水,若直接排放到下水道,不僅造成重金屬污染而且浪費資源.小組討論后設(shè)計了如下回收硫酸亞鐵晶體和銅的實驗方案:

請完成下列有關(guān)問題:
1金屬X是
Fe(或鐵)
Fe(或鐵)
,其加入廢水后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu

2利用溶液Y除去銅中雜質(zhì),有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Fe+H2SO4═FeSO4+H2
Fe+H2SO4═FeSO4+H2

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科目:初中化學(xué) 來源:2012屆山東省濰坊市初中學(xué)業(yè)水平考試二;瘜W(xué)試卷(帶解析) 題型:探究題

化學(xué)實驗課上老師要求分組除去鐵制品和銹銅幣表面的銹層并對廢液進(jìn)行處理。請你參與并回答相關(guān)問題。
實驗一:表面除銹
甲組:將銹鐵器放入適量稀硫酸中,微熱。觀察到①溶液變成黃色,鐵銹逐漸消失;②一段時間后,銹層完全消失,鐵器表面有細(xì)小氣泡產(chǎn)生;③黃色溶液逐漸變?yōu)闇\綠色。
現(xiàn)象①發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為:____________________________________,②中鐵器表面的氣泡是________;大家對現(xiàn)象③不理解,老師補充說明了,金屬鐵具有還原性,能將正三價的鐵離子還原成亞鐵離子。
乙組:在銹銅錢中加入適量稀硫酸。觀察到①綠色銹層很快消失,同時產(chǎn)生大量氣泡,溶液變成藍(lán)色;②將氣體收集,通入澄清石灰水,石灰水變渾濁。由此,小軍等同學(xué)推斷,綠色銹層中肯定含有的元素有_________________。
實驗二:廢液回收
廢液桶中收集了溶有大量FeSO4、CuSO4的廢水,若直接排放到下水道,不僅造成重金屬污染而且浪費資源。小組討論后設(shè)計了如下除去銅離子,回收硫酸亞鐵晶體和銅的實驗方案:

請完成下列有關(guān)問題:
(1)廢水在加入金屬X前需進(jìn)行過濾,目的是將其中             性雜質(zhì)除去。
(2)金屬X是   ,其加入廢水后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                         
溶液Y是     ,利用其除去銅中雜質(zhì),有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為                   。
(3)從濾液中獲取硫酸亞鐵晶體的操作方法是           。

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科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年北京市密云縣中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

化學(xué)實驗課上老師要求分組除去鐵制品和銹銅幣表面的銹層并對廢液進(jìn)行處理。請你參與并回答相關(guān)問題。

(1)實驗一:表面除銹

甲組:將銹鐵器放入適量稀硫酸中,微熱。觀察到①溶液變成黃色,鐵銹逐漸消失。一段時間后,②銹層完全消失,鐵器表面有細(xì)小氣泡產(chǎn)生,③黃色溶液逐漸變?yōu)闇\綠色。

a)   現(xiàn)象①發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為:______ _____,

b)   ②中鐵器表面的氣泡是什么氣體__     _;

c)   大家對現(xiàn)象③不理解,老師提示大家:金屬單質(zhì)鐵和銅都可以將+3價的鐵元素轉(zhuǎn)變?yōu)?2價鐵元素,其中銅發(fā)生的反應(yīng)過程為2FeCl3+Cu  → 2FeCl2 + CuCl2 。

請你根據(jù)老師的提示推測產(chǎn)生現(xiàn)象③的原因             。(只寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式)

乙組:(1)在銹銅錢中加入適量稀硫酸。觀察到①綠色銹層很快消失,同時產(chǎn)生大量氣泡,溶液變成藍(lán)色 。②將氣體收集,通入澄清石灰水,石灰水變渾濁。由此,小軍等同學(xué)推斷,綠色銅銹層中肯定含有的元素有___ ______。

(2)實驗二:廢液回收

廢液桶中收集了溶有大量FeSO4、CuSO4的廢水,若直接排放到下水道,不僅造成重金屬污染而且浪費資源。小組討論后設(shè)計了如下回收硫酸亞鐵晶體和銅的實驗方案:

 

請完成下列有關(guān)問題:

①  金屬X是        ,其加入廢水后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                   

利用溶液Y除去銅中雜質(zhì),有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為            

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2012年江蘇省南京市雨花臺區(qū)中考化學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

化學(xué)實驗課上老師要求分組除去鐵制品和銹銅幣表面的銹層并對廢液進(jìn)行處理.請你參與并回答相關(guān)問題.
實驗一:表面除銹:
甲組:將銹鐵器放入適量稀硫酸中,微熱.觀察到①溶液變成黃色,鐵銹逐漸消失.一段時間后,②銹層完全消失,鐵器表面有細(xì)小氣泡產(chǎn)生,③黃色溶液逐漸變?yōu)闇\綠色.
現(xiàn)象①發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為:______,②中鐵器表面的氣泡是______;大家對現(xiàn)象③不理解,老師補充說明了,金屬鐵具有還原性,能將正三價的鐵離子還原成亞鐵離子.
乙組:在銹銅錢中加入適量稀硫酸.觀察到①綠色銹層很快消失,同時產(chǎn)生大量氣泡,溶液變成藍(lán)色.②將氣體收集,通入澄清石灰水,石灰水變渾濁.由此,小軍等同學(xué)推斷,綠色銹層中肯定含有的元素有______.
實驗二:廢液回收
廢液桶中收集了溶有大量FeSO4、CuSO4的廢水,若直接排放到下水道,不僅造成重金屬污染而且浪費資源.小組討論后設(shè)計了如下除去銅離子,回收硫酸亞鐵晶體和銅的實驗方案:

請完成下列有關(guān)問題:
(1)廢水在加入金屬X前需進(jìn)行過濾,目的是將其中______性雜質(zhì)除去.
(2)金屬X是______,其加入廢水后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______;溶液Y是______,利用其除去銅中雜質(zhì),有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.
(3)從濾液中獲取硫酸亞鐵晶體的操作方法是______.

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