【題目】空氣是一種寶貴的自然資源,分離液態(tài)空氣不能得到的氣體是
A.氧氣 B.稀有氣體 C.氮氣 D.氫氣
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(5分)實驗室部分裝置如圖所示,請回答下列問題。
(1)儀器X的名稱是 。
(2)實驗室用CaCO3和稀鹽酸制備CO2的化學方程式為 。
(3)用大理石和稀鹽酸制取CO2時,能作為發(fā)生裝置的是 (填字母,下同)。
收集裝置應選擇___________。
(4)實驗室通過加熱亞硝酸鈉和氯化銨的混合溶液制取并收集N2時,應選擇________組合而成的裝置。
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【題目】某工地發(fā)生多人食物中毒,經(jīng)化驗為誤食工業(yè)用鹽硝酸鈉(NaNO3)所致,NaNO3中氮元素的化合價是
A.+2 B.+3 C.+4 D.+5
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【題目】我國“遼寧號”航母甲板上涂有耐高溫、耐磨的碳化硅(SiC)涂層,碳化硅的結構類似于金剛石的結構,則構成碳化硅的粒子是
A.分子 B.原子 C.離子 D.中子
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【題目】酒精燈的火焰太小時,將燈芯撥得松散一些,可能火焰更旺,其原理是
A.降低可燃物的著火點
B.提高可燃物的著火點
C.增加空氣中氧氣含量
D.增大可燃物與空氣的接觸面積
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【題目】(10分)黃鐵礦(主要成分為FeS2,雜質不含硫元素)是我國大多數(shù)硫酸廠制取硫酸
的主要原料。化學課外活動小組為測定某黃鐵礦中FeS2含量進行了如下的實驗探究(假設
每步反應均完全)。
【查閱資料】①4FeS2+11O22Fe2O3+8SO2
②Na2SO3+H2O2=Na2SO4+H2O
【實驗探究】
Ⅰ.稱取1.60 g黃鐵礦樣品放入下圖所示裝置(夾持和加熱裝置省略)的石英管中,從a處不斷地緩緩通入空氣,高溫灼燒石英管中的黃鐵礦樣品至反應完全。
Ⅱ.反應結束后,將乙瓶中的溶液進行如下處理:
【問題討論】
(1)Ⅰ中裝置中甲瓶內盛放的試劑是氫氧化鈉溶液,其作用是 。
【含量測定】
(2)Ⅱ中最終得到的4.66g固體是 (填物質的名稱或化學式)。
(3)計算該黃鐵礦中FeS2的質量分數(shù)。(請寫出計算過程)
【交流反思】
(4)如果缺少甲裝置,則最終測得FeS2的質量分數(shù)將會 (填“偏大”“偏小”或“不變”)。
(5)Ⅱ中證明所加BaCl2溶液過量的方法是 。
【拓展應用】
工業(yè)上以黃鐵礦為原料生產(chǎn)硫酸的工藝流程圖如下所示:
(6)接觸室中發(fā)生反應的化學方程式為 。化學實驗室現(xiàn)有質量分數(shù)為98%的濃硫酸,但在實驗中常需要用到較稀的硫酸。要把100g上述濃硫酸稀釋成質量分數(shù)為10%的硫酸,需要水的質量是 g。硫酸是一種重要的化工產(chǎn)品,用途十分廣泛,請寫出稀硫酸的一種用途 。
(7)依據(jù)生產(chǎn)硫酸的工藝流程圖,下列說法正確的是 (填字母)。
A.為使黃鐵礦充分燃燒,需將其粉碎
B.催化劑能夠提高SO2的反應速率和產(chǎn)量
C.SO2可做為生產(chǎn)硫酸的原料循環(huán)再利用
D.沸騰爐排出的礦渣可供煉鐵
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【題目】(9分)實驗室利用下圖所示裝置進行相關實驗,請回答問題。
(1)圖中標有①的儀器名稱是 。
(2)實驗室利用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣,反應的化學方程式為 ,若要獲得較純凈的氧氣,應選擇的收集裝置是 (填字母)。選擇A裝置作制氧氣的發(fā)生裝置,試管口需略向下傾斜的原因是 。
(3)實驗室制取二氧化碳應選擇的發(fā)生裝置是 (填字母),用該發(fā)生裝置制取另一種常見氣體的化學方程式為 。若要得到干燥純凈的二氧化碳,則發(fā)生裝置產(chǎn)生的二氧化碳按氣流方向連接順序為(填導管接口字母):
(4)利用下圖裝置探究二氧化碳的性質。裝置中小試管外壁貼有4片試紙:其中兩端的兩片用紫色石蕊溶液潤濕,中間兩片用紫色石蕊溶液浸過并曬干。將制得的干燥的二氧化碳氣體緩緩流入小試管內,觀察到的現(xiàn)象是 ,該實驗說明了二氧化碳具有的性質是 。
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【題目】家庭裝修材料中的有害物質會影響人體的健康.如某些花崗巖石材中就含有放射性元素氡.若一種氡原子的核外電子數(shù)為86,氡的相對原子質量為222,這種氡原子的中子數(shù)為
A.86 B.136 C.222 D.66
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