化學用語是學習化學的重要工具。請寫出下列微粒的化學符號。
(1)鈉原子_____;
(2)五氧化二磷分子_____;
(3)碳酸根離子_____;
(4)氧化鋁中鋁元素的化合價為+3價_____。
科目:初中化學 來源:河南省商丘市柘城縣2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:單選題
下列實驗基本操作中,正確的是( 。
A. 氧氣驗滿 B. 加熱液體
C. 滴加液體 D. 收集二氧化碳
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科目:初中化學 來源:四川省廣元市蒼溪縣2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:實驗題
某化學活動小組準備如圖所示的實驗裝置進行實驗。據(jù)圖回答下列問題。
(1)實驗室用氯酸鉀制氧氣時,應(yīng)選用_____裝置(填編號)。反應(yīng)完后,要從剩余固體中回收二氧化錳,應(yīng)進行溶解、_____、洗滌、干燥等操作;瘜W反應(yīng)方程式_____。
(2)不選用C裝置制取氣體的原因是_____。
(3)選用D裝置可制取的氣體是_____、_____(至少寫2種);瘜W方程式分為_____、_____。
(4)實驗室用塊狀硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體(H2S),文字表達式為:硫化亞鐵+硫酸→硫酸亞鐵+硫化氫。硫化氫氣體的密度比空氣大,能溶于水形成氫硫酸。根據(jù)以上知識推斷:實驗室制取硫化氫氣體應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____(填字母),收集硫化氫應(yīng)選用_____方法收集。
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科目:初中化學 來源:廣西玉林市博白縣2019屆九年級上學期期末化學試卷 題型:流程題
某煙氣脫硫的工藝不僅能消除SO2,還能將其轉(zhuǎn)化為石膏(CaSO4•2H2O)等產(chǎn)品,實現(xiàn)“變廢為寶”。(提示SO2化學性質(zhì)與CO2相似)主要物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖。
(1)設(shè)備4中經(jīng)過_____操作,將水和石膏固體進行分離。
(2)設(shè)備1的作用是通過噴淋水脫去煙氣中的SO2,該反應(yīng)的化學方程式為_____。該處水采用噴淋而不是自由流下的目的是_____。
(3)若將二氧化硫氣體通入紫色的石蕊溶液中,猜想可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____。
(4)脫硫工藝流程中,可以循環(huán)利用的物質(zhì)是_____。
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科目:初中化學 來源:廣西玉林市博白縣2019屆九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
推理是學習化學的一種重要方法,以下推理正確的是
A. 含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會生成CO2,燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含碳元素
B. 氧化物都含有氧元素,含氧元素的化合物一定都是氧化物
C. 同種元素具有相同的核電荷數(shù),具有相同核電荷數(shù)的微粒一定屬于同種元素
D. 單質(zhì)一定是由同種元素組成的物質(zhì),所以由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
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科目:初中化學 來源:廣西玉林市博白縣2019屆九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述,不正確的是( 。
A. 硫在氧氣中劇烈燃燒,發(fā)出藍紫色火焰,放出熱量,生成無色有刺激性氣味的氣體
B. 鎂條在鹽酸中劇烈反應(yīng),產(chǎn)生大量氣泡,試管壁發(fā)熱
C. 蠟燭在空氣中燃燒,生成水和二氧化碳
D. 木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光并放熱
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科目:初中化學 來源:陜西省寶雞市高新區(qū)2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:填空題
在宏觀、微觀與符號之間建立聯(lián)系,是化學學科的特點。
(1)圖A所示是2017年5月新命名的元素,其原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)是_____;
(2)圖中屬于同種元素的微粒是_____;
(3)由B、C兩種微粒構(gòu)成的物質(zhì)的化學式是_____,屬于_____(填“單質(zhì)”“化合物”或“氧化物”);
(4)金屬鎂、鈣的性質(zhì)有許多相似之處,其原因是_____。
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科目:初中化學 來源:四川省遂寧市市城區(qū)2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:單選題
下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是( )
A. 牛奶 B. 可樂 C. 蒸餾水 D. 加碘鹽
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