某實臉小組對實驗室制取氫氣的反應(yīng)原理進行探究.
【知識回顧】能產(chǎn)生氫氣的化學反應(yīng)有:①水電解②活潑金屬與酸反應(yīng)
【討論交流】反應(yīng)①中的化學方程式為
 
;同學們討論后認為該反應(yīng)不適用于實臉室制取氫氣.
【實驗探究】為了探究哪種物質(zhì)更適合用于實臉室制取氫氣,大家設(shè)計了如下實臉:
【分析與結(jié)論】填寫實驗報告.
實驗序號 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 
劇烈反應(yīng),急速產(chǎn)生大量氣泡,試管外壁
 
 
反應(yīng)速率過快,氣體不便收集,不適用于實驗室制取氫氣 
 B緩慢,產(chǎn)生大量氣泡反應(yīng)速率過慢,不適用于實驗室制取氫氣 
 
 C較快,產(chǎn)生大量氣泡,試管外壁發(fā)熱
 
 
通過實驗得出,適用于實驗室制取氫氣的化學方程式為
 
;
【知識拓展】(1)在確定實驗室制取氣體的反應(yīng)原理時,要考慮諸多因素,如反應(yīng)的快慢、收集的難易、
 
等.
(3)用稀鹽酸代替稀硫酸制取氫氣時.制得的氣體中可能會增加的雜質(zhì)為
 
考點:制取氣體的反應(yīng)原理的探究,氫氣的制取和檢驗,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:【討論交流】水在通電的條件下分解為氫氣和氧氣;
【分析與結(jié)論】金屬與酸發(fā)生的置換反應(yīng)要放出熱量;通過比較分析出鋅與酸反應(yīng)的速率快慢適中,適合在實驗室中制取氫氣;
【知識拓展】在確定實驗反應(yīng)原理時:要從原理是否科學、嚴謹、合理,裝置和操作是否安全、簡便、現(xiàn)象明顯,藥品是否易得、經(jīng)濟、環(huán)保節(jié)能等方面進行;
鹽酸具有揮發(fā)性.
解答:解:【交流討論】水在通電的條件下分解為氫氣和氧氣,化學方程式為:2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;故填:2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;
【分析與結(jié)論】鎂與稀硫酸反應(yīng)速率較快,放出熱量,感覺試管外壁發(fā)燙,鋅與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡的速率較快,便于在實驗室中制取氫氣;鋅與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣;故填:
實驗序號 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 
 A 劇烈反應(yīng),急速產(chǎn)生大量氣泡,試管外壁
發(fā)燙
反應(yīng)速率過快,氣體不便收集,不適用于實驗室制取氫氣 
 B緩慢,產(chǎn)生大量氣泡反應(yīng)速率過慢,不適用于實驗室制取氫氣 
 
 C較快,產(chǎn)生大量氣泡,試管外壁發(fā)熱
反應(yīng)速率適中,適用于實驗室制取氫氣
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;
【知識拓展】(1)在確定實驗反應(yīng)原理時:要從原理是否科學、嚴謹、合理,裝置和操作是否安全、簡便、現(xiàn)象明顯,藥品是否易得、經(jīng)濟、環(huán)保節(jié)能等方面進行,故填:反應(yīng)條件(或成本、氣體純度)(其他合理答案均可);
(2)鹽酸具有揮發(fā)性,如果用稀鹽酸代替稀硫酸制取氫氣時,反應(yīng)發(fā)熱,會導致制取的氫氣中混有氯化氫氣體.故填:氯化氫.
點評:本題考查學生根據(jù)鹽酸揮具有揮發(fā)性,實驗室制取氣體的反應(yīng)原理進行分析解題的能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

鑒別下列各組物質(zhì)所用的方法或試劑,錯誤的是( 。
A、氧氣與氨氣---帶火星的木條
B、二氧化碳與一氧化碳---聞氣味
C、氯化銨與氯化鉀---用熟石灰
D、二氧化錳與氧化銅---用稀硫酸

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科目:初中化學 來源: 題型:

不屬于碳元素的同素異形體的是( 。
A、金剛石B、石墨
C、碳60D、一氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是幾種鹽的溶解度曲線,下列說法正確的是( 。
A、40℃時將35gNaCl溶 于100g水中,降溫至0℃時,可析出NaCl晶體
B、20℃時KNO3飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)是31.6%
C、60℃時,200g水中溶解80gCuSO4達飽和,當降至30℃時,可析出30gCuSO4晶體
D、30℃時,將35g KNO3和35gNaCl同時溶于100g水中,蒸發(fā)時先析出的是NaCl

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列變化不能一步實現(xiàn)的是( 。
A、CO2→CO
B、Fe2O3→FeCl2
C、Cu→Cu(NO32
D、Na2CO3→NaOH

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科目:初中化學 來源: 題型:

增強安全意識是我們大家共同關(guān)注的問題.
(1)在實驗室里不慎將燃著的酒精燈碰倒,灑出的酒精在桌面上燃燒起來,應(yīng)立刻用
 
滅火,請寫出酒精燃燒的化學方程式
 

(2)在做“燃燒的條件”實驗時,把同樣大小的濾紙碎片和乒乓球碎片分開放在一塊薄銅片的兩側(cè),加熱銅片的中部,如圖所示,觀察到的現(xiàn)象是
 
先燃燒,通過此實驗,說明燃燒的條件之一是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某學;瘜W興趣小組的同學想測定赤鐵礦中氧化鐵的含量,做了如下實驗:首先稱取100g該赤鐵礦樣品放入燒杯中,然后將500g的稀鹽酸分5次加入燒杯內(nèi)(假設(shè)其余雜質(zhì)均不與鹽酸反應(yīng)也不溶于水)進行充分反應(yīng).實驗過程中的數(shù)據(jù)記錄如下:
  第一次  第二次  第三次  第四次  第五次
稀鹽酸的質(zhì)量   100g    100g    100g    100g    100g
溶液的質(zhì)量 116.0g    X  348.0g  464.0g575.0g
請回答下列問題:
(1)該小組同學要用質(zhì)量分數(shù)為36.5%濃鹽酸配制所需的500g的稀鹽酸,則需濃鹽酸的質(zhì)量為
 

(2)寫出實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式
 

(3)列出求解生成氯化鐵總質(zhì)量(x)的比例式
 

(4)將第二次反應(yīng)后所得溶液蒸發(fā)掉32g水(未達到飽和),則所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是
 

(5)某工廠要想制得420t含雜質(zhì)3%的生鐵,需要這種赤鐵礦的質(zhì)量為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素.
(1)化石燃料主要包括煤、石油和天然氣,它們都含有碳元素,其中天然氣的主要成分是
 
 (寫化學式).
(2)葡萄糖是一種重要的物質(zhì),在人體組織里,葡萄糖在酶的催化作用下緩慢氧化生成兩種氧化物,同時釋放能量.試寫出該化學方程式
 

(3)小剛同學對碳及其重要化合物知識進行歸納、整理,并建構(gòu)了如圖1所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖.請回答下列問題:

①寫出括號內(nèi)一種含有碳元素物質(zhì)的化學式
 
;
②轉(zhuǎn)化關(guān)系圖中由Na2CO3→CO2的反應(yīng)的化學方程式
 
;
(4)“碳海綿”是已知最輕的固體材料(如圖2所示),由碳元素組成,具有多孔結(jié)構(gòu),彈性好.它對石油有很強的吸附能力(不吸水),將吸入的石油擠出后仍可恢復原狀.
下列關(guān)于碳海綿的說法正確的是
 
(填字母序號).
A.具有吸附性B.可重復使用C.可處理海上石油泄漏.

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科目:初中化學 來源: 題型:

某興趣小組同學為了探究干電池中物質(zhì)的成分,將電池剖開時聞到異味且發(fā)現(xiàn)有黑色物質(zhì).
【提出問題】為什么有異味?黑色物質(zhì)的成分是什么?
【網(wǎng)絡(luò)搜索】干電池的成分有二氧化錳、鐵粉及銨鹽等物質(zhì).
【實驗設(shè)計】同學們分別設(shè)計實驗進行探究.
實驗Ⅰ.小婧取適量黑色物質(zhì)與
 
混合置于研缽內(nèi)研磨,嗅到氨味,再用濕潤的石蕊試紙檢測,試紙變藍,證明黑色物質(zhì)中含有銨鹽.
實驗Ⅱ.小清用一種物理方法發(fā)現(xiàn)黑色物質(zhì)中不含鐵粉.他采用的方法是
 

實驗Ⅲ.小明將黑色物質(zhì)加入適量的水中攪拌,靜置后過濾,取濾渣進行實驗.
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 
①取適量黑色濾渣裝入試管中,再加入過氧化氫溶液 
 
 
有氣體生成 
②立即向試管中
 
 
木條復燃 該氣體是氧氣 
上述實驗中產(chǎn)生氧氣的化學方程式為
 
,據(jù)此小明認為黑色物質(zhì)中一定含有二氧化錳.
【交流討論】大家對小明的結(jié)論提出了質(zhì)疑.
(1)小瑩認為若要證明黑色物質(zhì)中一定含有二氧化錳,必須驗證二氧化錳的質(zhì)量和
 

在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化;
(2)小儀認為除了小瑩考慮的因素外,另一個原因是氧化銅等黑色物質(zhì)對過氧化氫分解也有催化作用.
【結(jié)論與反思】(1)干電池中一定含有銨鹽,可能含有二氧化錳,一定不含有鐵粉.
            (2)面對網(wǎng)絡(luò)信息,我們要去偽存真,不應(yīng)盲從.

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