(4 分)碳元素是構(gòu)成物質(zhì)種類最多的一種元素,許多物質(zhì)都與我們的生活息息相關(guān)。
(1)小剛同學(xué)對碳及其重要化合物知識進行歸納、整理,并建構(gòu)了如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖。請回答下列問題:
①寫出括號內(nèi)一種含有碳元素物質(zhì)的化學(xué)式 ;
②寫出一個由 CO2→Na2CO3反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;
(2)很多天然礦石中含有碳元素,菱錳礦的主要成分是碳酸錳(MnCO3),其中錳元素的化合價為 。
(3)“碳海綿”是已知最輕的固體材料,由碳元素組成,具有多孔結(jié)構(gòu),彈性好。它對石油有很強的吸附能力(不吸水),將吸入的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀。下列關(guān)于碳海綿的說法正確的是(填字母)
A.可燃燒 B.可重復(fù)使用 C.可處理海上石油泄漏
(1)①CO ② CO2 + 2NaOH = Na2CO3 + H2O (2) +2 (4)ABC
【解析】
試題分析:(1)①有所學(xué)知識可知含有碳元素物質(zhì)的化學(xué)式CO ;②寫出一個由 CO2→Na2CO3反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2 + 2NaOH = Na2CO3 + H2O (2)很多天然礦石中含有碳元素,菱錳礦的主要成分是碳酸錳(MnCO3),其中錳元素的化合價根據(jù)化學(xué)式中元素的正負化合價的代數(shù)和為0,因為碳酸根的化合價為-2價,故錳元素的化合價為+2價;(3)“碳海綿”是已知最輕的固體材料,由碳元素組成,具有多孔結(jié)構(gòu),彈性好。它對石油有很強的吸附能力(不吸水),將吸入的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀。下列關(guān)于碳海綿的說法正確的是A.可燃燒;B.可重復(fù)使用;C.可處理海上石油泄漏。
考點:碳和碳的化合物
科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014山東省禹城市中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(4分)A圖為實驗示意圖,在室溫情況下,燒杯中盛裝的是甲物質(zhì)的溶液,試管①中盛裝的是乙物質(zhì)的溶液,試管②中盛裝的是丙物質(zhì)的溶液。當(dāng)它們由室溫升到80℃時,發(fā)現(xiàn)燒杯中甲物質(zhì)沒有明顯變化,而試管①中盛裝的是乙物質(zhì)全部溶解,試管②中有丙物質(zhì)析出。B圖表示三種物質(zhì)的溶解度曲線。請你據(jù)此現(xiàn)象回答下列有關(guān)問題:
(1)室溫時, (選填“燒杯”、“試管①”或“試管②”)中 溶液可能是不飽和溶液;
(2)上圖能表示甲物質(zhì)的溶解度曲線的是 (選填a、b或c);
(3)若乙物質(zhì)溶液中混有少量的甲物質(zhì),提純乙物質(zhì)可采取的方法是
(4)對于甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液,在溫度 時,乙物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定比甲物大.
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014山東省濟南市槐蔭區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下面是某同學(xué)對課本中圖表資料情況的敘述,其中不正確的是
A.根據(jù)溶解度曲線圖,可以判斷某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度
B.根據(jù)元素周期表,可以直接查出該元素原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)
C.利用金屬活動性順序表,判斷金屬氧化物與酸能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
D.根據(jù)酸、堿、鹽的溶解性表,可以判斷某些復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014山東省濟南市區(qū)中考第二輪模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實驗方案或措施中,不能達到目的的是
A.為了除去 CaCl2 溶液中的鹽酸雜質(zhì),可加入碳酸鈣粉末充分反應(yīng)后過濾
B.用碳酸鈉溶液鑒別 BaCl2、HCl、NaCl 三瓶無色溶液
C.用帶火星的木條鑒別空氣和 O2
D.用過量氫氧化鈉溶液除去NaCl 溶液中的 CuCl2 雜質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014山東省濟南市區(qū)中考第二輪模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列過程中只發(fā)生物理變化的是
A.打破砂鍋 B.礦石煉鐵 C.水果腐爛 D.飯菜變餿
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014山東省濟南市天橋區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實驗設(shè)計中,不能達到實驗?zāi)康牡氖?/span>
| 物質(zhì) | 實驗?zāi)康?/span> | 主要實驗操作 |
A | Na2SO4(Na2CO3) | 除雜 | 加入適量稀鹽酸,充分反應(yīng)后,蒸發(fā) |
B | KCl(CaCO3) | 分離 | 加水溶解、過濾、蒸發(fā) |
C | 稀鹽酸、稀硫酸 | 鑒別 | 分別加入硝酸鋇溶液,觀察現(xiàn)象 |
D | CuSO4、NaOH | 鑒別 | 分別加水溶解,觀察現(xiàn)象 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014山東省濟南市天橋區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
正確的操作能保證實驗順利進行。下列實驗操作正確的是
A.稀釋濃硫酸時,一定要將水慢慢注入濃硫酸中,并不斷攪拌
B.實驗室制取氣體時,應(yīng)先檢驗裝置的氣密性
C.為了達到節(jié)約藥品的目的,將實驗后剩余的藥品放回原瓶
D.測定溶液的 pH 值,應(yīng)先用水潤濕 pH 試紙
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014山東省濟南市商河縣中考一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
認識物質(zhì)的微觀世界,是化學(xué)學(xué)科的重要內(nèi)容之一,關(guān)于下列微粒說法錯誤的是
A.它們表示四種不同的元素 B.①④表示的是陽離子
C.③表示的元素是非金屬元素 D.②表示的元素在化合物中通常顯-2價
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科目:初中化學(xué) 來源:2013-2014山東省濟南市歷下區(qū)初三學(xué)業(yè)水平測試模擬化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
(7分)已知:常溫下,CO2、水都能與過氧化鈉(化學(xué)式 Na2O2)反應(yīng)產(chǎn)生 O2,其中CO2 與 Na2O2 反應(yīng)的化學(xué)方程式為 2CO2 + 2Na2O2 =2Na2CO3 +O2。某校化學(xué)活動小組為探究 CO2與Na2O2 反應(yīng)的產(chǎn)物的性質(zhì),設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置。
⑴儀器 a 的名稱是: 。
⑵裝置 B 的作用是 。
⑶裝置 A 中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
⑷裝置 D 玻璃管中,可以觀察到的現(xiàn)象是 ,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
⑸反應(yīng)后,將裝置 C 中的固體物質(zhì)溶于水配成溶液,然后向該溶液中加入 (選填“鹽酸”、“CaCl2 溶液”、“石蕊試液”之一),會出現(xiàn) 的現(xiàn)象。
⑹反應(yīng)完畢后,測得裝置 C 的總質(zhì)量增加了 14g,則產(chǎn)生 O2 的質(zhì)量為 g。
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