5.寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)方程式.
(1)常溫下,鋁和氧氣反應(yīng),形成保護(hù)膜:4Al+3O2=2Al2O3
(2)木炭常表現(xiàn)為還原性,請(qǐng)任寫(xiě)一個(gè)有木炭參加的置換反應(yīng):C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.
(3)二氧化碳通入到紫色石蕊溶液中,溶液變紅:CO2+H2O=H2CO3

分析 首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可.

解答 解:(1)鋁在常溫下與氧氣反應(yīng)形成氧化鋁保護(hù)膜,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4Al+3O2═2Al2O3;
(2)木炭與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,該反應(yīng)是一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),屬于置換反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;
(3)二氧化碳通入到紫色石蕊溶液中與水反應(yīng)生成碳酸,使紫色石蕊試液變紅,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+H2O=H2CO3
故答案為:(1)4Al+3O2=2Al2O3(2)C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑ (3)CO2+H2O=H2CO3

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫(xiě)條件、不標(biāo)符號(hào)等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.根據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題.

(1)如圖1中的物質(zhì)均含有碳單質(zhì),請(qǐng)?zhí)顚?xiě)這些碳單質(zhì)的名稱或化學(xué)式金剛石;石墨;C60
(2)在防毒面具中裝有活性炭,是利用活性炭的吸附性;我國(guó)古代的一些水墨書(shū)畫(huà)作品,可長(zhǎng)久保存而不變色的原因是常溫下,碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑.
(3)觀察如圖2所示的實(shí)驗(yàn).
①如圖A,當(dāng)將二氧化碳倒入燒杯中,觀察到的現(xiàn)象是,原因是燃著的蠟燭由下至上依次熄滅二氧化碳的密度比空氣大,二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒.
②如圖B,當(dāng)將玻璃杯罩住燃著的蠟燭,觀察到的現(xiàn)象是,一會(huì)兒高的蠟燭先熄滅,低的蠟燭后熄滅,同時(shí)還觀察到玻璃杯內(nèi)壁變黑.由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象提示我們,在樓房著火時(shí)正確的逃生的方法有C、D(填序號(hào)).
A.打開(kāi)窗戶跳出  B、成站立姿勢(shì)跑出  C、用濕毛巾捂住鼻子   D、沿墻角伏低身子迅速爬向門(mén)外.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.鑒別下列各種物質(zhì)的兩種方法都正確的是( 。
選項(xiàng)物質(zhì)鑒別方法
A黃銅(銅鋅合金)、黃金①灼燒  ②滴加鹽酸
B氧氣、氮?dú)?/TD>①點(diǎn)燃  ②聞氣味
C二氧化錳、氧化銅①顏色  ②加水溶解
D硬水、軟水①過(guò)濾   ②加肥皂水
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.空氣是人類(lèi)寶貴的自然資源,下步列有關(guān)空氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.液氧可用作制冷劑
B.氦氣可用來(lái)填充探空氣球
C.氧氣支持燃燒
D.引起空氣污染的主要?dú)怏w是二氧化硫、二氧化氮和二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列表述不正確的是( 。
A.鋼鐵是鐵和碳的合金
B.地殼中含量最高的非金屬元素是氧
C.點(diǎn)燃可燃性氣體前,必須先檢驗(yàn)氣體純度
D.某物在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水,此物質(zhì)一定含碳、氫、氧三種元素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.我市某水泥廠化驗(yàn)室為了測(cè)定當(dāng)?shù)厥沂刑妓徕}的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取石灰石樣品與足量稀鹽酸在燒杯中反應(yīng)(石灰石樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng),也不溶于水).記錄有關(guān)數(shù)據(jù)如表
反應(yīng)前反應(yīng)后
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量石灰石樣品的質(zhì)量燒杯和其中混合物的質(zhì)量
150克14克159.6克
請(qǐng)計(jì)算:
(1)該反應(yīng)中生成二氧化碳4.4克.(只寫(xiě)結(jié)果)
(2)碳酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是40%(只寫(xiě)結(jié)果).
(3)此石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(寫(xiě)清計(jì)算過(guò)程,結(jié)果精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.某校研究性學(xué)習(xí)小組用如圖裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),燃燒、冷卻后打開(kāi)止水夾,進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%.
(1)燃燒、冷卻后打開(kāi)止水夾,水能進(jìn)入集氣瓶的原因是集氣瓶中氣體減少,壓強(qiáng)減小,導(dǎo)致燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶.
(2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng),則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過(guò)其容積的21%.現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮?dú)猓?br />【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題】氮?dú)馐窃鯓訙p少的呢?
【假設(shè)一】氮?dú)馀c鎂條反應(yīng)而減少.
【假設(shè)二】氮?dú)馀c瓶?jī)?nèi)的其他物質(zhì)反應(yīng)而減少.
【查閱資料】鎂條在氮?dú)庵心苋紵,產(chǎn)物為氮化鎂(Mg3N2)固體.氮化鎂中氮元素的化合價(jià)為-3.
鎂條還可以在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2Mg+CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+C.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.在室溫下,甲、乙、丙三種固體分別溶于兩支試管和一個(gè)燒杯的水中,現(xiàn)象圖1所示,甲、丙還有剩余固體,乙固體全部溶解.升溫到80℃時(shí),發(fā)現(xiàn)甲固體全部溶解,乙固體析出,丙固體沒(méi)有明顯變化.
(1)室溫時(shí),乙(選填“甲”、“乙”或“丙”)溶液可能是不飽和溶液.
(2)圖2中能表示乙物質(zhì)的溶解度曲線的是c(填“a”、“b”或“c”,下同).
(3)t2℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的等質(zhì)量的飽和溶液降溫到t1℃時(shí),析出溶質(zhì)最多的是甲.
(4)小強(qiáng)同學(xué)要在實(shí)驗(yàn)室配制15%的氯化鈉溶液,該同學(xué)按下圖所示步驟依次操作:其中操作錯(cuò)誤的步驟是AB(填字母);E中玻璃棒的作用是加速溶解.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.與人體血液中血紅蛋白結(jié)合使人中毒的氣體是一氧化碳.

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同步練習(xí)冊(cè)答案