“以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無知為恥”．下列敘述不科學(xué)的是（ ）

A．區(qū)別硬水與軟水常用肥皂水

B．未開啟的地窖、窖井，不可冒然進(jìn)入

C．加碘食鹽的“碘”是指碘元素

D．小孩經(jīng)常咬鉛筆，會(huì)導(dǎo)致鉛中毒

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省東臺(tái)市城東校區(qū)2018屆九年級(jí)10月階段測(cè)試化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

實(shí)驗(yàn)室收集氧氣，可以用向上排空氣法或排水法的原因是

①氧氣不易溶于水 ②氧氣易溶于水 ③氧氣是無色無味的氣體

④氧氣的密度比空氣大 ⑤氧氣的密度比空氣小

A. ①⑤ B. ②④ C. ①④ D. ①③④

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省大冶市金湖街辦四校2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：探究題

某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖。該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記。

②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞。

③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾。

請(qǐng)回答下列問題：

(1)該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過量，目的是__________________________________。

(2)步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是__________________________________，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為__________________________________________；步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是_____________________________ ，由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為__________。

(3)該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)鈅_________(填“易”或“難”)溶于水和其化學(xué)性質(zhì)________(填“活潑”或“不活潑”)的結(jié)論。

(4)若將紅磷換成硫磺，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功？為什么？

_______成功，原因是_______________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步練習(xí)：第六單元 課題1 第1課時(shí) 金剛石 石墨 C60 題型：填空題

世界上的幾千萬種物質(zhì)都是由一百多種元素組成的，同一種元素能夠形成不同種單質(zhì)，如碳元素能形成的單質(zhì)有_________、_________和C60等，這幾種碳單質(zhì)化學(xué)性質(zhì)_________（填“相似”或“不同”），物理性質(zhì)_________（填“相似”或“不同”），其原因是_________；相同的元素能組成不同的物質(zhì)，如氫元素和氧元素能組成水和_________（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)同步練習(xí)：第六單元 課題1 第1課時(shí) 金剛石 石墨 C60 題型：選擇題

碳單質(zhì)除了金剛石、石墨、C60外，科學(xué)家們還合成了C70、C90、C240等，由此做出如下推測(cè)：①同一元素可以形成多種單質(zhì)；②單質(zhì)可能存在復(fù)雜的分子結(jié)構(gòu)；③單質(zhì)的研究具有廣闊的前景，其中正確的是（ ）

A．① B．①③ C．②③ D．①②③

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年度天長市九年級(jí)第一次化學(xué)階段考試 題型：簡答題

探究氯酸鉀和二氧化錳制氧氣實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)物與催化劑的最佳質(zhì)量比．實(shí)驗(yàn)中采用如圖實(shí)驗(yàn)裝置，取20g氯酸鉀，分成10等份，每份2g，分別裝入10支試管中。在10支試管中分別加入不同質(zhì)量的二氧化錳，分別測(cè)量二氧化錳與氯酸鉀在不同質(zhì)量比時(shí)，生成200mL氧氣所用的時(shí)間。實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如表所示：

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

二氧化錳的質(zhì)量/g

0.1

0.2

0.33

0.4

0.5

0.66

1

1.3

2

3

二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比

1：20

1：10

1：6

1：5

1：4

1：3

1：2

2：3

1：1

3：2

生成200mL氧氣時(shí)間/秒

235

186

162

147

133

117

143

160

211

244

請(qǐng)回答下列問題： 

（1）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣，寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式： __________________。 

（2）此實(shí)驗(yàn)中收集一定體積的氧氣可采取的收集方法是排水法,原因是 ________,收集氣體前集氣瓶內(nèi)未裝滿水,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果 ______（填“有”或“沒有”）影響。 

（3）分析上述數(shù)據(jù)，你認(rèn)為利用此法制氧氣，二氧化錳與氯酸鉀的最佳質(zhì)量比為 ______。 

（4）利用雙氧水和二氧化錳的混合物制氧氣比加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制氧氣更好．請(qǐng)寫出前者的兩個(gè)優(yōu)點(diǎn) __________、 ________。 

（5）催化劑能影響化學(xué)反應(yīng)速率，溫度、反應(yīng)物的濃度、接觸面積等也會(huì)對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率帶來影響．分析上表數(shù)據(jù)，結(jié)合影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素分析： 

①當(dāng)二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比高于最佳質(zhì)量比時(shí)，反應(yīng)速度變低的原因是： _______ 。 

②當(dāng)二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比低于最佳質(zhì)量比時(shí)，反應(yīng)速度變低的原因是：____________ 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年度天長市九年級(jí)第一次化學(xué)階段考試 題型：選擇題

根據(jù)維生素C能夠使淀粉-碘溶液藍(lán)色褪去的原理，應(yīng)用下圖實(shí)驗(yàn)可以測(cè)定果汁中維生素C含量的多少。要得出正確的結(jié)論，實(shí)驗(yàn)過程中不需要進(jìn)行控制的條件是（ ）

A．燒杯中溶液的體積 B．兩個(gè)膠頭滴管滴出的每滴果汁的體積

C．燒杯中淀粉-碘溶液的濃度 D．膠頭滴管滴出果汁的滴數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源：2017-2018學(xué)年度天長市九年級(jí)第一次化學(xué)階段考試 題型：選擇填充題

當(dāng)前，我國正積極轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式，大力發(fā)展高科技新興產(chǎn)業(yè)．下列各項(xiàng)新興產(chǎn)業(yè)中，與化學(xué)研究幾乎無關(guān)的是（　�。�

A. 研究開發(fā)新能源汽車

B. 研制抗癌新藥

C. 制造具有特殊功能的新型材料

D. 設(shè)計(jì)新程序，開發(fā)電腦功能

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科目：初中化學(xué) 來源：內(nèi)蒙古包頭稀土高新區(qū)2018屆九年級(jí)第一次月考化學(xué)試卷 題型：探究題

下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題。(友情提示：以下所選置均填裝置序號(hào))

⑴寫出指定儀器的名稱：①______________；②___________________________；

⑵ 若用氯酸鉀制取氧氣，裝藥品前應(yīng)_______，寫出該反應(yīng)表達(dá)式______________；收集氧氣可用D裝置，收集滿的標(biāo)志是____________ ；當(dāng)用排水法收集完畢后，應(yīng)先___________________ ，然后__________________。

(3)實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水，密度比空氣小的乙炔氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認(rèn)為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是____________；如果收集一瓶干燥乙炔氣體所選的收集裝置是_____________

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