科目:初中化學(xué) 來源:2017屆安徽省蕪湖市九年級上教學(xué)質(zhì)量評估化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
同一原子中,下列說法錯誤的是
A.質(zhì)子和電子的數(shù)目相同 B.原子和中子的電性不同
C.原子核和電子的質(zhì)量不同 D.原子核和原子的體積不同
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省常州市九年級上期中質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
“微粒運動實驗”再探究。
【實驗回顧】如圖甲所示:老師演示了書本63頁 “探究微粒運動實驗” 。
該實驗利用了濃氨水的化學(xué)性質(zhì)是 。
可以觀察到的現(xiàn)象是( )
A.燒杯B內(nèi)溶液表面很快變紅,液體內(nèi)部由上而下緩慢變紅
B.燒杯B內(nèi)溶液表面和內(nèi)部幾乎同時很快變紅
C.燒杯C內(nèi)溶液表面很快變紅,液體內(nèi)部由上而下緩慢變紅
D.燒杯C內(nèi)溶液表面和內(nèi)部幾乎同時很快變紅
【問題提出】酚酞微粒是否在運動?
【實驗探究】如圖乙所示,將一條用水濕透的濾紙條放入圖甲實驗已變紅的溶液中,可以觀察到的現(xiàn)象是 。
【交流表達】同學(xué)們討論后認(rèn)為,只利用圖甲中藥品,不用濾紙條,改用膠頭滴管也能完成實驗探究,則操作步驟和現(xiàn)象是 。
【實驗結(jié)論】由本實驗可以得出有關(guān)微粒運動的結(jié)論是(不定項選擇): 。
A.有的微粒是運動的,有的微粒是靜止的
B.微粒都在不停地運動,但運動速度可能不同
C.微粒的運動速度與微粒的種類有關(guān)
D.微粒的運動速度與所處介質(zhì)有關(guān)
E.微粒的運動速度與溫度有關(guān)
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省常州市九年級上期中質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)分析證明:健康人的頭發(fā)每克約含鐵130mg、鋅167~172mg、鋁5mg、硼7mg等。這里的鐵、鋅、鋁、硼是指
A.分子 B.原子 C.元素 D.單質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省常州市九年級上期中質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
常州博物館啟用了“真空充氮殺蟲滅菌消毒機”來處理和保護文物。即將文物置于該機器內(nèi),三天后氮氣濃度可達99.99%;再密閉三天左右,好氧菌、厭氧菌和絲狀霉菌都被殺滅。 下列有關(guān)氮氣說法錯誤的是
A. 氮氣還能用于燈泡填充氣 B. 通常情況下氮氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑
C. 氮氣不能供給呼吸 D. 高濃度氮氣可抑制菌類的生長
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆黑龍江省九年級上11月月考化學(xué)卷(解析版) 題型:填空題
分類、類比是初中化學(xué)常用的學(xué)習(xí)方法。
(1)化學(xué)實驗可按其主要目的分為:物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)條件的探究,物質(zhì)性質(zhì)的探究,物質(zhì)含量的探究等。據(jù)此應(yīng)將下列實驗中D與 (填“A”或 “B”或 “C”)歸為一類,依據(jù)的實驗?zāi)康氖?u> 。
A | B | C | D |
(2)在氧化還原反應(yīng)中,元素化合價升高的反應(yīng)物為還原劑,反之為氧化劑。則上述實驗B中,氧化劑是 ,請寫出由一種單質(zhì)和一種化合物發(fā)生化合反應(yīng)的化學(xué)方程式 (其中單質(zhì)為還原劑,化合物為氧化劑)。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆黑龍江省九年級上11月月考化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都合理的是( )
選項 | 需區(qū)分的物質(zhì) | 方法一 | 方法二 |
A | 18K黃金和黃金 | 分別滴加硝酸銀溶液 | 加熱后觀察顏色 |
B | 生鐵和鋼[ | 加入稀鹽酸 | 加入硫酸銅溶液 |
C | 氫氧化鈉和硝酸銨 | 加適量水溶解后測溫度變化 | 觀察顏色 |
D | 氯化鈉溶液與飽和石灰水 | 通入二氧化碳氣體 | 降低溫度 |
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆安徽省九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
請用化學(xué)用語表示:
5個鉀原子 4個氫氧根離子 2個鈉離子
氧化鋁中鋁的化合價為+3價 氧化亞鐵
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