每年的3月22日是“世界水日”,中國水周主題是“節(jié)約保護水資源,大力建設生態(tài)文明”。 用所學知識回答下列問題。
(一)生活中的水。
【資料在線】我國生活飲用水的標準(摘錄部分)。
感官指標:水質(zhì)無色無味且澄清透明。
化學指標:pH6.5~8.5;總硬度<250mg/L(以碳酸鈣計);銅<1.0 mg/L,鋁<0.2 mg/L……
細菌學指標:細菌總數(shù)<100個/mL等。
(1)自來水廠用過濾的方法使水澄清透明,再用一種物質(zhì)來吸附色素和異味,從而達到感官指標。而化學指標中的銅、鋁等指的是 (選填“原子”或“元素”)
(2) 漂白粉可用于水的殺菌消毒,其有效成分是次氯酸鈣[化學式為Ca(ClO)2]。試計算:
① Ca(ClO)2 中鈣:氯:氧元素的質(zhì)量比 ;
② 143克Ca (ClO)2中鈣元素的質(zhì)量是 克。
(二)探究水的組成
某;瘜W興趣小組想親自感受科學家的探究歷程,他們選擇了“水的組成粗略測定”為探究內(nèi)容。
【查閱資料】
①水難導電,在水中可加入少量氫氧化鈉可以增強導電性。
氫氧化鈉在水中能電離出鈉離子和氫氧根離子。請你寫出對應的離子
符號:鈉離子 ,氫氧根離子 。
②測定水的組成作出重大貢獻的科學家是 。
(選填“ 門捷列夫”、“拉瓦錫”或“張青蓮”)
【進行試驗】如右圖裝置進行實驗并記錄數(shù)據(jù)。
【實驗分析】兩個電極附近產(chǎn)生很多氣泡,a管內(nèi)氣泡產(chǎn)生較b管快,小組成員用燃著的木條分別在兩個玻璃尖嘴導管口檢驗產(chǎn)生的氣體,觀察到:放在b端管口燃著的木條 。分析得出:水通電的符號表達式為 ,進而推出水是由 組成的。
【定量研究】小組經(jīng)過多次試驗后發(fā)現(xiàn):氫氣和氧氣的體積比幾乎都是2∶1。同學們還想進一步認識水的組成。查閱資料:氫氣的密度是0.09g/L,氧氣的密度是1.43g/L。同學們經(jīng)過計算得出水中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為: 。
科目:初中化學 來源:2015-2016學年山東省東營市八年級上學期期中測試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)屬于純凈物的是
A.冰水共存物
B.醫(yī)用生理鹽水
C.雪碧飲料
D.高錳酸鉀加熱制氧氣后的剩余物
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:2016屆云南省九年級上學期期中測試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
以下列出的空氣各組分成分及其體積分數(shù)的約值,正確的是:
A.氧氣78%
B.氮氣21%
C.二氧化碳0.03%
D.稀有氣體0.03%
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:2016屆重慶市九年級上學期第三次月考化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)分解后的幾種產(chǎn)物中,含有單質(zhì)和氧化物的是
①水 ②雙氧水 ③氯酸鉀 ④高錳酸鉀
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:2016屆江蘇省江陰市敔山灣實驗學校九年級上學期期中測試化學試卷(解析版) 題型:填空題
根據(jù)圖1、圖2所示裝置,結(jié)合所學知識回答下列問題。
圖1
(1) 圖1中標號儀器的名稱:①______________。
(2) 實驗室用A裝置制取氧氣,寫出反應的文字表達式__________________________,D裝置收集滿氧 氣,并將集氣瓶移出水面,___________(填“正放”或“倒放”)在桌面上。除了可以用D裝置收集氧氣,還可以選擇圖2裝置中的___________進行收集(填寫字母符號)。
a b c d
圖2
(3) 常溫下二氧化硫(SO2)是一種無色有刺激性氣味的氣體,它的密度比空氣大,能溶于水。實驗室常用亞硫酸鈉(Na2SO3)固體與稀鹽酸在常溫下反應制取SO2。制取SO2可從圖1中選擇的發(fā)生裝置是 ,若用裝置E收集SO2,則SO2應從 端通入(填“a”或“b”)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:2016屆江蘇省南通市九年級上學期期中測試化學試卷(解析版) 題型:填空題
下圖為電解水的實驗裝置圖。接通電源觀察兩電極都有氣泡產(chǎn)生。
(1)通電一段時間后,玻璃管a收集到的氣體是 ,檢驗該氣體的方法是 。
(2)下圖為水分解的微觀過程:
①水的分解過程中,不發(fā)生變化的微粒是 。
②結(jié)合實驗現(xiàn)象,寫出水通電分解的化學方程式 。
(3)已知同溫同壓下,氣體的體積比決定于氣體的分子個數(shù)比。該實驗中能夠說明水的化學式為“H2O”的實驗現(xiàn)象是 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:2016屆江蘇省泰興市九年級上學期期中測試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
酒精燈的火焰太小時,將燈芯撥得松散些,可以使火焰更旺。其原理是
A.降低可燃物的著火點 B.提高可燃物的著火點
C.增大可燃物與空氣的接觸面積 D.增加空氣中氧氣的含量
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com