10．用我們學習過的常用化學儀器填空：
（1）用來攪拌液體的是玻璃棒；
（2）用于固定和支持各種儀器的是鐵架臺；
（3）用于取用粉末狀固體的是藥匙；
（4）用來量取液體體積的是量筒；
（5）用于吸取和滴加少量液體的是膠頭滴管．

分析 結(jié)合儀器的名稱和用途，得出答案．

解答 解：（1）玻璃棒可用來攪拌液體；
（2）用于固定和支持各種儀器的儀器是鐵架臺；
（3）用于取用粉末狀固體藥品的是藥匙；
（4）用作量取一定量液體體積的儀器是量筒；
（5）用來吸取和滴加少量液體的儀器是 膠頭滴管；
故答案為：（1）玻璃棒；（2）鐵架臺；（3）藥匙；（4）量筒；（5）膠頭滴管．

點評 化學是以實驗為基礎(chǔ)的學科，了解常見儀器的作用和名稱，是同學們必須掌握的知識．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．下列實驗操作正確的是（　　）
A．用鑷子或紙槽取大理石
B．用電子天平稱量粗鹽的質(zhì)量
C．實驗時不規(guī)定藥品用量，液體可隨意取用
D．為了節(jié)約，取用多的藥品放回原試劑瓶中

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．某化學興趣小組聯(lián)系生活實際作了如下探究：
Ⅰ．某同學設(shè)計了如圖1所示的實驗：燒杯中放有燃著的蠟燭和澄清石灰水，并罩上一玻璃杯．
（1）實驗觀察到的現(xiàn)象是：蠟燭火焰熄滅，且澄清石灰水變渾濁．
（2）該同學的實驗?zāi)康氖亲C明蠟燭燃燒時生成二氧化碳．
Ⅱ．小華對媽媽殺魚時從魚肚內(nèi)取出的鰾產(chǎn)生了興趣，并做了如下實驗．

（1）如圖2將鰾浸在水里剪個小孔，看到一串串氣泡冒出，他立即用排水法收集到了甲乙丙三瓶氣體．
（2）將點燃的紅磷迅速放入甲瓶中（裝置如圖3所示），等裝置冷卻后松開夾子，流入瓶中的水約占瓶子容積的$\frac{1}{4}$；往乙瓶中倒入一些澄清石灰水，發(fā)現(xiàn)石灰水馬上變渾濁．
（3）魚鰾內(nèi)這兩種氣體的含量與空氣中有什么區(qū)別呢？為了探究這個問題，他用空氣重復(fù)了上述實驗，通過對比得出了如下結(jié)論．魚鰾內(nèi)氧氣含量低于空氣中氧氣含量，二氧化碳含量高于空氣中二氧化碳含量
（4）若請你來檢驗丙瓶內(nèi)的魚鰾氣體中含有氧氣，你的方法是將燃著的木條伸入丙集氣瓶中．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．下面是小馬同學在求二氧化碳（CO2）中各元素的質(zhì)量比時的書寫格式，你認為對不對？如果不對，應(yīng)怎樣改正？m（C）：m（2O）=12：16×2=3：8．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．“化學來源于生活又服務(wù)于生活”．下列物質(zhì)的用途與其化學性質(zhì)相關(guān)的是（　　）
A．用金屬汞作溫度計中的液體
B．用金屬材料銅做導(dǎo)線
C．用氫氣做火箭的燃料
D．用黃金作項鏈、戒指等首飾的原材料

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．如圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，E是銀元素在周期表中的信息．信息．

請回答下列問題：
（1）圖中A、B、C、D四種粒子共表示3種元素．
（2）D中x8．
（3）粒子A的化學符號是Al3+
（4）A、B、C中具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是AC．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．有下列物質(zhì)：
①潔凈的空氣；②二氧化碳；③五氧化二磷；④冰水；⑤高錳酸鉀；⑥氮氣；⑦食用醋．
其中屬于混合物的是①⑦，其中屬于純凈物的是②③④⑤⑥（填序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．我們利用高錳酸鉀制取氧氣時，試管中發(fā)生了（　　）
A．緩慢氧化B．化合反應(yīng)
C．分解反應(yīng)D．緩慢氧化和分解反應(yīng)

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．水是生產(chǎn)生活中不可缺少的物質(zhì)，下列關(guān)于水的說法中正確的是（　　）
A．明礬可以區(qū)分硬水和軟水
B．活性炭吸附水中的色素和異味是化學變化
C．水與過氧化氫的組成元素相同，均可通過化學反應(yīng)生成氧氣
D．為了節(jié)約用水，可以用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田

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同步練習冊答案