【題目】用向上排空氣法收集氧氣時,要檢驗是否收滿,可用________放在集氣瓶的________,若________,則說明已滿.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某白色固體A,在一定條件下可以分解成B、C兩種物質,其中B為無色氣體,C為白色固體,將點燃的硫放入B中,硫會燃燒得更劇烈,發(fā)出明亮的藍紫色的火焰,生成具有刺激性氣味的氣體D,若向A中加入一種紫黑色固體E,開始時產生氣體速度較為緩慢,接著產生氣體的速度大大加快,而且產生的氣體的量也大大增加,經驗定,這種紫黑色固體E在反應過程中也能生成無色氣體B;請據(jù)上述信息回答下列問題:試推斷A、B、C、D、E各是什么,
(1)(填名稱) B C E 。
(2)寫出有關化學反應的符號表達式及反應類型:A→B:
反應類型:
硫+B→D:
反應類型:。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學加熱氯酸鉀制取氧氣時,錯把高錳酸鉀當成二氧化錳混入氯酸鉀內,其結果是( )
A.反應速率不變
B.生成氧氣的量增多,反應的速率加快
C.生成氧氣的量不變
D.生成氧氣的量增多,反應速率不變
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是一種重要的資源,人類的日常生活和工農業(yè)生產離不開水。請回答:
(1)圖1是實驗室電解水的示意圖。實驗中生成氧氣的試管是(填“1”或“2”),該反應的化學方程式為:。
(2)圖2表示自來水生產的一般過程。下列說法正確的是 (填字母序號);
A.加入絮凝劑使水中懸浮物凝聚
B.通過沙濾池除去水中可溶性雜質
C.通過活性炭吸附有色物質和有臭味物質
D.通入氯氣殺菌消毒
(3)我國南海海島眾多,但淡水資源匱乏。為了解決這一問題,人們設計了太陽能海水淡化裝置,原理如圖3所示。
①在相同時間內,海島上晴好天氣比陰雨天氣制得淡
水更多,其微觀解釋是
②若某海水中氯化鈉的質量分數(shù)為2.5%,利用該裝置將1000kg的海水暴曬一段時間后,測定發(fā)現(xiàn),剩余海水中氯化鈉的質量分數(shù)是原來海水的十倍,則可得到的淡水為kg;已知該溫度下氯化鈉的溶解度為36g,則剩余海水是(填寫“飽和溶液”、“不飽和溶液”或“不確定”)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】分類是學習和研究化學的常用方法。下列分類中不正確的是
A.有機物:甲烷、乙醇、乙酸
B.人體必需微量元素:鐵、鋅、碘
C.干燥劑:生石灰、燒堿、濃硫酸
D.合成材料:合金、合成橡膠、合成纖維
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在“宏觀﹣微觀﹣符號”之間建立聯(lián)系,是學習化學的一種重要思維方式.如圖是元素周期表中部分元素的原子結構示意圖,根據(jù)所學知識回答下列問題.
(1)如圖A,B,C,D元素中,屬于金屬元素的是(填元素符號);
(2)由B元素和D元素組成的化合物的化學式為;
(3)E粒子帶2個單位負電荷,則X = , 離子的符號為;
(4)F為元素周期表的一部分,X、Y、Z代表三種不同元素,以下判斷正確的是______。
A.原子序數(shù)Z >Y
B.核外電子數(shù):X=Y
C.Y和Z處于同一族
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