構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學習方法．圖為某同學繪制的鐵的化學性質(zhì)網(wǎng)絡(luò)示意圖．請分析回答下列問題：
（1）反應(yīng)①中可用
C（CO或H2）
C（CO或H2）
（填化學式）作還原劑；
（2）早在西漢時期，我國勞動人民就利用鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)制取銅，稱為“濕法煉銅”，即反應(yīng)③，請寫出該反應(yīng)的化學方程式
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
．
分析：（1）根據(jù)還原劑具有還原性，知道三大還原劑：氫氣、一氧化碳、碳；（2）根據(jù)化學方程式的書寫方法考慮．
解答：解：（1）三大還原劑：氫氣、一氧化碳、碳，還原劑具有還原性，能與金屬氧化物發(fā)生反應(yīng)生成金屬，常用來冶煉金屬；
（2）反應(yīng)物是鐵和硫酸銅，生成物是銅和硫酸亞鐵，所以方程式是：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．
故答案為：（1）C （CO 或H2）；（2）Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．
點評：解答本題關(guān)鍵是要知道三大還原劑，熟悉方程式的書寫注意事項：一寫二配三注明四等號．
練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

33、構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學習方法．如圖是關(guān)于鹽酸化學性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò)，“--”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)．A、C屬于不同類別的化合物．完善這個知識網(wǎng)絡(luò)．
（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：A是
Fe2O3
；B：
HNO3
．C：
Na2CO3
；
（2）根據(jù)自己得出的知識網(wǎng)絡(luò)寫出一個復(fù)分解反應(yīng)化學方程式：
Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學習方法．小李同學對物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)方面的知識進行了歸納，請你填寫空白，完成他的設(shè)計．
（1）概念間的相互關(guān)系（如圖所示）：
①
 
；②
 
；
（2）概念間的辨析和應(yīng)用．
在①2N   ②Mg2+   ③Ca+2 ④H  ⑤Cu  ⑥SO2 中，能表示分子的是（填序號，下同）
 
；能表示離子的是
 
；既能表示一種物質(zhì)，也能表示組成這種物質(zhì)的元素，還能表示該元素的一個原子的是
 
，能表示元素化合價的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

18、構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學習方法．小李同學對物質(zhì)組成和結(jié)構(gòu)方面的知識進行了歸納，請你填寫空白，完成他的設(shè)計．
（1）概念間的相互關(guān)系（如圖所示）   A
原子
 B
物質(zhì)

（2）知識應(yīng)用：三聚氰胺的化學式是C3N6H6，它由
C、N、H三
種元素組成．
（3）貧鈾彈的主要成分是低放射性的鈾，這種鈾原子的相對原子質(zhì)量
為238，核電荷數(shù)為92，中子數(shù)為
146
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?烏魯木齊）構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學習方法．如圖是關(guān)于硫酸化學性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò)：“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，A，B，C分別屬于不同類別的化合物，則A，B，C可能是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學習方法，如圖是關(guān)于稀鹽酸與幾種指示劑作用知識網(wǎng)絡(luò)，請?zhí)顚懰鼈兿嗷プ饔玫默F(xiàn)象：

①
紅色
紅色
；  ②
無色
無色
；
③
紅色
紅色
；  ④
紅色
紅色
．

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