A. | 青蒿素屬于有機(jī)物 | |
B. | 1個(gè)青蒿素分子由15個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子、5個(gè)氧原子構(gòu)成 | |
C. | 青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量為282 | |
D. | 青蒿素中C、H、O元素的質(zhì)量比是15:22:5 |
分析 A.根據(jù)有機(jī)物的概念來(lái)分析;
B.根據(jù)青蒿素的分子結(jié)構(gòu)來(lái)分析;
C.根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和,進(jìn)行分析;
D.根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比進(jìn)行分析.
解答 解:A.由青蒿素的化學(xué)式可知,這是一種含碳元素的化合物,屬于有機(jī)物,故說(shuō)法正確;
B.由青蒿素的化學(xué)式可知,1個(gè)青蒿素分子由15個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子、5個(gè)氧原子構(gòu)成,故說(shuō)法正確;
C.根據(jù)相對(duì)分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和,可得青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量為 12×15+22+16×5=282;故說(shuō)法正確;
D.青蒿素中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為(12×15):(1×22):(16×5)=90:11:40,故說(shuō)法錯(cuò)誤.
故選D.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 利用元素周期表,可查閱元素符號(hào) | |
B. | 根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線,可以確定某些混合物的分離方法 | |
C. | 常見(jiàn)物質(zhì)的溶解性表,是判斷復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生的依據(jù)之一 | |
D. | 根據(jù)某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,可以判斷該元素原子核內(nèi)中子的數(shù)目 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 空氣主要是由氧氣和氮?dú)饨M成,其中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的$\frac{1}{5}$ | |
B. | 空氣中分離出的氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可作食品保護(hù)氣 | |
C. | 空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別數(shù)值越大,說(shuō)明空氣的質(zhì)量越好 | |
D. | 空氣中的稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定,所以常用于制造多種用途的電光源 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
溫度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | |
溶解度/g | 氯化鈉 | 35 | 35.5 | 36 | 36.5 | 37 |
碳酸鈉 | 6 | 10 | 18 | 36.5 | 50 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
溫度/℃ | 10 | 20 | 30 | |
溶解度/g | 甲 | 15 | 25 | 50 |
乙 | 15 | 20 | 30 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 同種元素的原子具有相同的質(zhì)子數(shù),所以具有相同質(zhì)子數(shù)的兩種粒子一定是同種元素 | |
B. | 中和反應(yīng)有鹽和水生成,因此有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng) | |
C. | 溶液中有晶體析出時(shí),其溶質(zhì)質(zhì)量減小,所以溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小 | |
D. | 堿性溶液既能使紫色石蕊試液變藍(lán),所以能使紫色石蕊試液變藍(lán)的溶液一定顯堿性 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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