(13分)下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
⑴寫出儀器①的名稱 。收集某氣體能采用E裝置,由此推測(cè)該氣體具有的
性質(zhì)是 。
⑵實(shí)驗(yàn)室制備并收集氧氣的裝置組合是 (填裝置序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;若用F裝置收集該氣體,則氣體應(yīng)從 端進(jìn)入(填“a”或“b”);裝置A、B都可以用來(lái)制取二氧化碳,比較這兩個(gè)裝置,指出A裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)是 。
⑶實(shí)驗(yàn)室制得的CO2氣體中常含有HCl和水蒸氣,為了得到純凈、干燥的CO2氣體,除雜裝置的導(dǎo)管氣流方向連接順序是 (填選項(xiàng)字母編號(hào))。
A.c→d→e→f B.d→c→e→f C.e→f→c→d D.f→e→d→c
(4)將氧氣通入如下圖所示的裝置,實(shí)驗(yàn)中觀察到B中澄清石灰水變渾濁,C中黑色固
體變?yōu)榧t色,則進(jìn)入裝置B的氣體一定含有 ,B處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。
⑸實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)常用二氧化錳作催化劑。某二氧化錳樣品中含有雜質(zhì)炭,為測(cè)定該樣品中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某興趣小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是:在一定量的樣品中通入干燥純凈的氧氣,使雜質(zhì)炭在加熱條件下反應(yīng)生成CO2來(lái)進(jìn)行分析測(cè)定。
①如下圖所示是用干燥純凈的氧氣與樣品反應(yīng)來(lái)測(cè)定二氧化錳質(zhì)量分?jǐn)?shù)的裝置,儀器②中裝有堿石灰(氧化鈣和氫氧化鈉的混合物),其作用是 。
②為驗(yàn)證裝置①已將CO2吸收完全,可在裝置①與②之間加入
裝置進(jìn)行證明。
③現(xiàn)稱取5.0 g二氧化錳樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),裝置①反應(yīng)前后的質(zhì)量差為1.1g,則樣品中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?(寫出計(jì)算過(guò)程)
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⑵(4分) A(或B)C(或D) 2 H2O22H2O + O2 ↑ a 可以隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
⑶(1分)C ⑷(2分)一氧化碳和二氧化碳,CO2+Ca(OH)2==CaCO3+H2O;
⑸①(1分)吸收空氣中的二氧化碳 ②(1分)盛有澄清石灰水的洗氣瓶
③(3分)94%
【解析】(1)根據(jù)常用儀器名稱和用途判斷,根據(jù)收集方法推出物質(zhì)的密度和溶解性
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣,二氧化碳的原理和實(shí)驗(yàn)裝置回答
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蜌怏w的性質(zhì)以及洗氣的方法來(lái)選擇順序.
⑷實(shí)驗(yàn)中觀察到B中澄清石灰水變渾濁,C中黑色固體變?yōu)榧t色,則進(jìn)入裝置B的氣體一定含有一氧化碳和二氧化碳,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,一氧化碳能還原氧化銅
(5)①堿石灰為氫氧化鈉和氧化鈣的混合物,既能吸收水分也能吸收空氣中的二氧化碳;
②檢驗(yàn)混合氣體是否還含有二氧化碳,所以選擇現(xiàn)象明顯的石灰水;
⑶分析裝置質(zhì)量差出現(xiàn)的原因,得出二氧化碳的質(zhì)量,根據(jù)變化前后元素質(zhì)量不變,求出混合粉末中木炭質(zhì)量,再計(jì)算二氧化錳質(zhì)量,最后用二氧化碳質(zhì)量與混合粉末質(zhì)量比,求出粉末中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解:設(shè)二氧化錳樣品中含有雜質(zhì)炭的質(zhì)量為x
C + O2CO2
12 44
x 1.1g ……………………1分
12:44 = x:1.1g
x =0.3g…………………………1分
5g-0.3g/5g×100%=94%……………………1分
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012屆度江蘇省泰州實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)第一學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:填空題
下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
⑴寫出儀器①的名稱 ;② 。
⑵實(shí)驗(yàn)室若用A裝置制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。若某同學(xué)用F裝置收集一瓶較純凈氧氣,當(dāng)觀察到 時(shí)開始收集。若用排空氣法收集氧氣,驗(yàn)滿方法為 。G裝置內(nèi)裝滿水收集氧氣時(shí),還可用于測(cè)定氧氣的體積,此時(shí)還需要 (填儀器名稱),氧氣由 (填“a”或“b”)進(jìn)入G中。
⑶實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ;若用裝
置B制取CO2和用C比,優(yōu)點(diǎn)是 ;若要制干燥二氧化碳,通
常在G中加入濃硫酸作干燥劑,則氣體應(yīng)從 口進(jìn)入(填a或b,)。
⑷實(shí)驗(yàn)室常用堿石灰和硫酸銨兩種固體混合加熱的方法制取氨氣。根據(jù)所學(xué)的知識(shí)判斷,實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí)發(fā)生裝置 (填字母序號(hào)),收集氨氣的裝置只能是E而不用D或F,由此可知氨氣具有的性質(zhì)是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)寫出儀器a的名稱 、儀器b的名稱 。
(2)用裝置A制取氧氣的反應(yīng)物是 ,該反應(yīng)的基本類型是 。
若用裝置F收集并粗略測(cè)出收集O2體積,還需在 (填m或n)端接一個(gè)量筒以便測(cè)出
排出的水的體積。
(3)G圖是硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),觀察到的現(xiàn)象是 ;
對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn),在集氣瓶?jī)?nèi)事先加入少量水,其作用和目的是 。
(4)上述制備C02可選用的發(fā)生裝置有: (填寫上圖字母序號(hào))。比較B、E裝
置,E裝置的優(yōu)點(diǎn)為: 。
(5)若要得到干燥的C02,圖(一)還需要一個(gè)干燥裝置,干燥劑為濃硫酸。圖(二)畫出
了該干燥裝置的一部分,請(qǐng)你補(bǔ)充畫出其它部分,并用箭頭標(biāo)明氣體進(jìn)出方向。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)寫出儀器的名稱:① 。② 。
(2)收集某氣體只能采用E裝置,由此推測(cè)該氣體具有的性質(zhì) ;
(3)用高錳酸鉀制取氧氣的裝置組合是 (填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式
為 ;
(4)實(shí)驗(yàn)室制得的CO2中常含有HCl和水蒸氣。為了得到純凈、干燥的CO2,可選用裝
置F和G進(jìn)行除雜,則裝置中導(dǎo)管氣流方向連接順序是:( )→( )→( )
→( )
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