(4分)已知a.酒精是一種無(wú)色透明、具有特殊氣味的液體;b.易揮發(fā);c.能與水以任意比例互溶;d.酒精易燃燒;e.常用作燃料,是一種綠色能源;f.點(diǎn)燃酒精生成二氧化碳和水。試回答:

其中屬于酒精物理性質(zhì)的是_______(填序號(hào),下同),屬于酒精化學(xué)性質(zhì)的是_______。

屬于酒精發(fā)生化學(xué)變化的是_______,屬于酒精用途的是______________。

 

【答案】

abc  d  f  e

【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?金壇市一模)Na2O2是一種淡黃色固體,能與H2O、CO2、HCl等物質(zhì)反應(yīng).某興趣小組結(jié)合化學(xué)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容,探究Na2O2能否和氫氣反應(yīng).(已知無(wú)水CuSO4是白色粉末,遇水變成藍(lán)色,堿石灰是氫氧化鈉固體與生石灰的混合物)

①按圖組裝儀器,(圖中夾持儀器省略)
②檢查氣密性(氣密性良好),裝入藥品Na2O2
③打開(kāi)K1、K2,產(chǎn)生的氫氣流經(jīng)裝有Na2O2 的硬質(zhì)玻璃管,一段時(shí)間后沒(méi)有任何現(xiàn)象;
④檢驗(yàn)氫氣的純度后,開(kāi)始加熱,觀察到硬質(zhì)玻璃管內(nèi)Na2O2開(kāi)始熔化,淡黃色的粉末漸漸變成了白色固體,干燥管內(nèi)的硫酸銅未變藍(lán)色;
⑤反應(yīng)后撤去酒精燈,待硬質(zhì)玻璃管冷卻后關(guān)閉K1.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)B裝置的作用
ABC
ABC
(填字母).
A.吸收氫氣中混有的氯化氫氣體       
B.吸收氫氣攜帶的水蒸氣
C.吸收裝置A、B中空氣中的二氧化碳
(2)步驟③目的是
排盡裝置內(nèi)的空氣,防止Na2O2與空氣中的物質(zhì)反應(yīng)
排盡裝置內(nèi)的空氣,防止Na2O2與空氣中的物質(zhì)反應(yīng)

(3)步驟⑤關(guān)閉K1后,將看到A裝置中的現(xiàn)象
液體被壓入長(zhǎng)頸漏斗中,固液分離,反應(yīng)停止
液體被壓入長(zhǎng)頸漏斗中,固液分離,反應(yīng)停止

(4)通過(guò)現(xiàn)象可知Na2O2能和氫氣反應(yīng).請(qǐng)推測(cè)它們反應(yīng)的生成物
A
A
(填字母).
A.NaOH          B.Na2CO3、H2O      C.NaOH、H2O        D.NaOH、O2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?臨川區(qū)質(zhì)檢)在裝潢、裝飾和書(shū)寫(xiě)對(duì)聯(lián)時(shí),常用到一種“金粉”,已知這種“金粉”是由兩種金屬形成的合金粉末.三位同學(xué)做了如下探究實(shí)驗(yàn).
甲同學(xué):取少量“金粉”放入燃燒匙中,用酒精燈加熱,發(fā)現(xiàn)“金粉”變黑,立即將燃燒匙伸入盛有H2的集氣瓶中,黑色粉末又恢復(fù)金黃色.
乙同學(xué):另取,放入試管中,加足量稀鹽酸,有氣體產(chǎn)生,始終有紅色固體不能溶解.
丙同學(xué):通過(guò)定量實(shí)驗(yàn)測(cè)得一些數(shù)據(jù),再計(jì)算出“金粉”中與稀鹽酸反應(yīng)的金屬的相對(duì)原子質(zhì)量為65.4.
回答下列問(wèn)題:
(1)用化學(xué)反應(yīng)方程式表示乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氣體的原因:
Zn+2HCl=ZnCl2+H2
Zn+2HCl=ZnCl2+H2

(2)假設(shè)“金粉”是純的黃金,在甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是:
無(wú)顏色變化
無(wú)顏色變化
. 
(3)丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中,至少應(yīng)該測(cè)量的一組數(shù)據(jù)是
ABC
ABC
(填下列選項(xiàng)的字母標(biāo)號(hào),此題多選).
A.“金粉”的質(zhì)量               B.“金粉”溶于鹽酸后剩余固體的質(zhì)量
C.反應(yīng)放出氣體的質(zhì)量          D.反應(yīng)放出氣體的體積和密度.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2006?建鄴區(qū)一模)以下是常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖
(1)圖中有標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng)是:①
酒精燈
酒精燈
 ②
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗

(2)制取并收集干燥的CO2氣體,選用的裝置組合是
BDH或BFH
BDH或BFH
(填裝置字母代號(hào),下同),檢驗(yàn)是否收集滿(mǎn)的方法是
將燃著的木條放在瓶口,觀察是否熄滅
將燃著的木條放在瓶口,觀察是否熄滅
.制取該氣體的化學(xué)方程式是
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
;小明建議將稀鹽酸換成濃鹽酸,你認(rèn)為此方法可行嗎?
不可行
不可行
(填“可行”或“不可行”),理由是
濃鹽酸具有揮發(fā)性,使CO2中混入HCl氣體
濃鹽酸具有揮發(fā)性,使CO2中混入HCl氣體

(3)某化學(xué)研究性小組的同學(xué)選用上述裝置對(duì)常見(jiàn)化肥進(jìn)行了探究:
碳酸氫銨(NH4HCO3)是一種常見(jiàn)的
肥,受熱易分解生成三種化合物,其中一種是氨氣(NH3),另兩種可能是
CO2
CO2
、
H2O
H2O
;為了證明此猜想,選擇上述部分裝置,各接口的連接順序是a接
h
h
i
i
g
g

(4)如用H2O2和MnO2制氧氣,應(yīng)選用
B
B
作為發(fā)生裝置,其化學(xué)反應(yīng)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

對(duì)此實(shí)驗(yàn),讓我們繼續(xù)思考并研究幾個(gè)問(wèn)題:
問(wèn)題①:催化劑MnO2的用量對(duì)反應(yīng)速率有沒(méi)無(wú)影響,我的實(shí)驗(yàn)方案是:每次均用30mL10%的H2O2溶液,采用不同量MnO2粉末做催化劑,測(cè)定各次收集到500mL氧氣時(shí)所用的時(shí)間,結(jié)果如下:(其他實(shí)驗(yàn)條件均相同)
實(shí)驗(yàn)次序 1 2 3 4 5 6 7 8
MnO2粉末用量(g) 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8
所用時(shí)間(t) 17 8 7 5 4 3 2 2
請(qǐng)你分析表中數(shù)據(jù)回答:MnO2的用量對(duì)反應(yīng)速率有無(wú)影響,如果有,怎樣影響?
答:
有影響,在一定范圍內(nèi),MnO2的用量越大,反應(yīng)越快
有影響,在一定范圍內(nèi),MnO2的用量越大,反應(yīng)越快

問(wèn)題②:H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反應(yīng)速率有沒(méi)有影響,你的實(shí)驗(yàn)方案是:
答:
每次用等量的MnO2,采用足量不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的H2O2溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察收集等量氣體時(shí)所消耗的時(shí)間
每次用等量的MnO2,采用足量不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的H2O2溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察收集等量氣體時(shí)所消耗的時(shí)間

問(wèn)題③:還有哪些因素可能影響該反應(yīng)的速率呢?
請(qǐng)說(shuō)出你的一個(gè)猜想:
MnO2顆粒大小有關(guān)
MnO2顆粒大小有關(guān)

問(wèn)題④:已知氧氣在該實(shí)驗(yàn)條件下的密度為1.28g/L,若要制取250mL氧氣,計(jì)算理論上至少需要消耗30%的H2O2溶液多少克?(相對(duì)原子質(zhì)量:H-1O-16)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

下圖是常見(jiàn)的氣體發(fā)生裝置和收集裝置.

(1)寫(xiě)出①~⑤所指儀器的名稱(chēng):
酒精燈
酒精燈
;②
試管
試管
;③
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
;⑤
集氣瓶
集氣瓶
;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氣體應(yīng)先
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性

(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀晶體制取氧氣的發(fā)生裝置可以選用
A
A
(填代號(hào)),但是要在
試管口
試管口
放一團(tuán)蓬松的棉花,作用是防止
防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
.寫(xiě)出文字式
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
;
收集裝置是
C或D
C或D
;(類(lèi)型)該氣體
不能
不能
(填“能”或“不能”)燃燒.該反應(yīng)的基本類(lèi)型為
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)

(4)用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣時(shí),二氧化錳做的是
催化劑
催化劑
催化
催化
作用.發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為:
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣

(5)若已知某氣體可選用B作為發(fā)生裝置,則制取該氣體的反應(yīng)物及反應(yīng)條件應(yīng)滿(mǎn)足:
反應(yīng)物是固體與液體,反應(yīng)條件是不需要加熱
反應(yīng)物是固體與液體,反應(yīng)條件是不需要加熱
.如何證明氧氣已收集滿(mǎn)
將一根帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明滿(mǎn)了
將一根帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明滿(mǎn)了
;如何檢驗(yàn)氧氣
將帶火星的木條伸入試管口內(nèi),木條復(fù)燃,證明試管中收集的氣體是氧氣
將帶火星的木條伸入試管口內(nèi),木條復(fù)燃,證明試管中收集的氣體是氧氣
;
(6)可以用C裝置收集的氧氣,原因是
氧氣不易溶于水
氧氣不易溶于水
;還可用
D
D
裝置收集的氧氣,原因是
氧氣的密度比空氣的密度大
氧氣的密度比空氣的密度大

(7)利用兩套裝置制備氣體時(shí),裝置B與裝置A相比,其優(yōu)點(diǎn)是
不需加熱,節(jié)約能源
不需加熱,節(jié)約能源

(8)B裝置中用分液漏斗代替長(zhǎng)頸漏斗其優(yōu)點(diǎn)是
可以控制反應(yīng)的速度
可以控制反應(yīng)的速度
;
(9)甲烷(CH4)在通常狀況下是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體,密度比空氣小,極難溶于水.實(shí)驗(yàn)室常用加熱無(wú)水醋酸鈉固體和堿石灰兩種固體物質(zhì)的混合物來(lái)制取甲烷.據(jù)此判斷:實(shí)驗(yàn)室制取甲烷應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
A
A
,收集后瓶中應(yīng)
放(填正或倒).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2012?鹽城模擬)“從生活走進(jìn)化學(xué),從化學(xué)走向社會(huì)”請(qǐng)你用化學(xué)知識(shí)解釋以下生活中的問(wèn)題:
(1)下列服裝主要用有機(jī)合成材料制成的是
BC
BC
.(填標(biāo)號(hào))
A.羊毛衫      B.滌綸連衣裙     C.腈綸運(yùn)動(dòng)衣      D.純棉T恤
(2)
①2012年1月5日23時(shí)許,魏某于酒后駕駛二輪摩托車(chē)在行駛中將在某地?cái)[放錐桶的吳某撞倒,經(jīng)群眾報(bào)警后,民警趕到現(xiàn)場(chǎng),經(jīng)檢測(cè),魏某的血液酒精含量為260.8mg/100ml,屬于醉酒駕駛機(jī)動(dòng)車(chē).酒精的化學(xué)式是
C2H5OH
C2H5OH

②自熱米飯是一種快餐食品.該自熱米飯是利用發(fā)熱包中的生石灰與水反應(yīng)放出熱量來(lái)進(jìn)行加熱,生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaO+H2O═Ca(OH)2
CaO+H2O═Ca(OH)2

③食品安全無(wú)小事,不久前發(fā)生的“染色饅頭”和“毒豆芽’’事件,受到社會(huì)廣泛關(guān)注.“染色饅頭”是在饅頭中添加了檸檬黃色素,檸檬黃中含有鉻酸鉛(PbCrO4),它是一種致癌物.已知鉻酸鉛中鉛元素的化合價(jià)為+2價(jià),則鉻元素的化合價(jià)為
+6
+6

④農(nóng)村部分家庭引用的井水含大量可溶性鈣鎂化合物,給生活帶來(lái)很多麻煩,生活中可用
煮沸
煮沸
的方法來(lái)降低水的硬度.
(3)
①人被蚊蟲(chóng)叮咬后皮膚會(huì)紅腫痛癢,這是由于蚊蟲(chóng)在被叮咬的皮膚內(nèi)注人了少量的酸性物質(zhì)所致.在被咬的皮膚上涂少許下列生活用品中的
C
C
(填序號(hào)),痛癢便會(huì)消失.
A.香油        B.食鹽水        C.純堿水       D.糖水
②房屋裝修后,可在室內(nèi)放一些活性炭來(lái)吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體,這是利用活性炭的
吸附
吸附
性.
(4)汽車(chē)是現(xiàn)代生活中常見(jiàn)的一種交通工具.CNG雙燃料環(huán)保汽車(chē)已在全國(guó)各地投入使用,這種汽車(chē)所用的燃料是汽油和壓縮天然氣.寫(xiě)出天然氣完全燃燒的化學(xué)方程式:
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O

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同步練習(xí)冊(cè)答案