碳在氧氣中燃燒，下列敘述正確的是（　　）
A、6g碳與32g的氧氣反應(yīng)生成38g二氧化碳
B、32g碳與6g的氧氣反應(yīng)生成38g二氧化碳
C、6g碳與16g的氧氣反應(yīng)生成22g二氧化碳
D、16g碳與6g的氧氣反應(yīng)生成22g二氧化碳
考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：首先正確寫(xiě)出碳和氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式，利用各物質(zhì)之間的質(zhì)量比等于相對(duì)分子質(zhì)量和的比，進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：由化學(xué)方程式C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2可知，每有12份質(zhì)量的碳和32份質(zhì)量的氧氣在點(diǎn)燃的條件下完全反應(yīng)生成44份質(zhì)量的二氧化碳，即參加反應(yīng)的碳、氧氣和生成的二氧化碳質(zhì)量之比=3：8：11．
A、6g：32g：38g≠3：8：11，不符合各比例關(guān)系，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、32g：6g：38g≠3：8：11，不符合各比例關(guān)系，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、6g：16g：22g=3：8：11，符合各比例關(guān)系，故選項(xiàng)正確．
D、16g：6g：22g≠3：8：11，不符合各比例關(guān)系，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握化學(xué)反應(yīng)中各物質(zhì)之間的質(zhì)量比等于相對(duì)分子質(zhì)量和的比是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)表示下列物質(zhì)
二氧化碳：
 
硫磺：
 
四氧化三鐵：
 
高錳酸鉀：
 

用文字表達(dá)式表示下列反應(yīng)，并在括號(hào)內(nèi)注明是化合反應(yīng)還是分解反應(yīng)
紅磷在空氣中燃燒
 
（
 
）
用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣
 
（
 
）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問(wèn)題．
（1）煤、
 
 和天然氣常稱為三大化石燃料．將煤作為燃料，主要是利用碳元素與氧氣反應(yīng)所放出的熱量．碳與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．
（2）化石燃料燃燒都會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，會(huì)引起溫室效應(yīng)．為控制二氧化碳的排放量，可充分利用和開(kāi)發(fā)的新能源有
 
（填1種即可）．
（3）低碳經(jīng)濟(jì)是以較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式．下列做法中符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是
 
（填字母序號(hào)）．
A．大力發(fā)展火力發(fā)電       B．改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)
C．優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，增強(qiáng)室內(nèi)自然采光，減少照明用電
D．出行盡量開(kāi)私家車(chē)       E．夏季將制冷空調(diào)溫度盡量調(diào)低
（4）在汽車(chē)尾氣管上安裝凈化裝置，可使尾氣中的一氧化碳和一氧化氮?dú)怏w在催化劑的表面發(fā)生反應(yīng)，生成氮?dú)夂投趸迹摲磻?yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（5）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，請(qǐng)你參與：
【提出問(wèn)題】：甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)？
【查閱資料】：含碳元素物質(zhì)完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；無(wú)水CuSO4遇水變藍(lán)．
【猜想與假設(shè)】：甲 CO2 H2O；乙 CO  H2O；  丙 NH3 CO2 H2O； 丁 CO2  CO  H2O．
你認(rèn)為
 
同學(xué)的猜想肯定錯(cuò)誤，理由是
 
．
【實(shí)驗(yàn)探究】：為了驗(yàn)證上述猜想，將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過(guò)下列裝置：

①實(shí)驗(yàn)中觀察到A中無(wú)水CuSO4變藍(lán)，B、D中澄清石灰水變渾濁，C中紅色粉末變成了黑色，由此推斷
 
同學(xué)猜想成立．
②請(qǐng)寫(xiě)出B、C中反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
、
 
．
【反思與交流】：為避免有毒的CO污染環(huán)境，所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在托盤(pán)天平的兩盤(pán)上各放一只質(zhì)量相同的燒杯，在兩只燒杯里分別加入等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸，將天平調(diào)節(jié)至平衡，然后向左盤(pán)的燒杯中加入5.6g鐵，反應(yīng)物之間恰好完全反應(yīng)．欲使天平恢復(fù)平衡，則可向右盤(pán)的燒杯中加入（　�。�
A、5.6g鋅
B、5.6g氧化鈣
C、5.6g鎂
D、5.6g硫酸鎂

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)方程式是重要的化學(xué)用語(yǔ)，請(qǐng)同學(xué)們按題目要求寫(xiě)出下列化學(xué)方程式．
（1）過(guò)量鹽酸浸泡生銹鐵釘
 
，
 
．
（2）Al（OH）3中和胃酸
 
．
（3）塊狀生石灰暴露在空氣中變?yōu)榉勰罟腆w
 
．
（4）熟石灰中和被硫酸污染的土壤
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在一個(gè)密閉容器中加入四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：
物質(zhì)甲乙丙丁
反應(yīng)前質(zhì)量/g35207
反應(yīng)后質(zhì)量/g1058待測(cè)
通過(guò)分析，判斷下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、測(cè)得反應(yīng)后丁物質(zhì)的質(zhì)量為12g
B、乙物質(zhì)一定是催化劑
C、該反應(yīng)是化合反應(yīng)
D、該反應(yīng)中甲、丙的質(zhì)量比為5：4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

質(zhì)量守恒定律的實(shí)質(zhì)：宏觀上表現(xiàn)為
 
總質(zhì)量不變；
 
的種類(lèi)、質(zhì)量不變；微觀上表現(xiàn)為
 
不變、
 
不變、
 
不變．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、用水洗菜B、用刀切菜
C、洗滌劑洗碗D、鐵生銹

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下表是不同溫度下碳酸鈉的溶解度，下列說(shuō)法正確的是（　　）
溫度/℃0102030406080
溶解度/g7.012.521.539.749.046.043.9
A、碳酸鈉飽和溶液中不能再溶解其他物質(zhì)
B、30℃時(shí)，100g碳酸鈉飽和溶液中含碳酸鈉39.7g
C、40℃時(shí)，碳酸鈉飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為32.9%
D、碳酸鈉的溶解度隨溫度的升高而減小

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