(2013?南通一模)二氧化碳的捕捉與封存是實(shí)現(xiàn)溫室氣體減排的重要途徑之一,科學(xué)家利用氫氧化鈉溶液噴淋“捕捉”空氣中的CO2(如圖).

根據(jù)上述轉(zhuǎn)化關(guān)系,回答下列有關(guān)問題:
(1)圖中標(biāo)出的物質(zhì)中,屬于堿類物質(zhì)的化學(xué)式是
NaOH
NaOH

(2)碳酸鈣發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2

(3)將CaO加入到純堿溶液中,其中發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式是
Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH

(4)若要確認(rèn)經(jīng)“捕捉”后的空氣中CO2含量已經(jīng)變低,先分別取一瓶正常的空氣樣品和一瓶經(jīng)“捕捉”CO2后的空氣樣品,然后的實(shí)驗(yàn)操作是
向其中滴入相同滴數(shù)的澄清石灰水
向其中滴入相同滴數(shù)的澄清石灰水
分析:(1)根據(jù)堿是指電離時產(chǎn)生的陰離子全是氫氧根離子的化合物分析.
(2)根據(jù)碳酸鈣高溫煅燒生成氧化鈣和水分析.
(3)根據(jù)氧化鈣先和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,氫氧化鈣和碳酸鈉發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉分析.
(4)根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁分析.
解答:解:(1)堿是指電離時產(chǎn)生的陰離子全是氫氧根離子的化合物,該過程中牽扯到的只有NaOH電離時產(chǎn)生的陰離子全是氫氧根離子,故答案:氫氧化鈉.
(2)碳酸鈣高溫煅燒生成氧化鈣和水,故答案:CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2
(3)該過程中氧化鈣先和水反應(yīng)生成氫氧化鈣但該反應(yīng)屬化合反應(yīng),生成的氫氧化鈣再和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉屬復(fù)分解反應(yīng),故答案:Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH 
(4)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,故答案:向其中滴入相同滴數(shù)的澄清石灰水.
點(diǎn)評:二氧化碳的捕捉與封存是熱點(diǎn)問題,要分析清楚捕捉和封存過程中的具體反應(yīng)和原理才能正確解答,熟練系統(tǒng)應(yīng)用化學(xué)知識才能解答.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?南通一模)下列過程中發(fā)生了化學(xué)變化的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?南通一模)下面是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,試回答下列有關(guān)問題.

(1)氯元素的核電荷數(shù)是
17
17
;A表示的粒子符號是
Na+
Na+
;B和C表示的粒子最本質(zhì)的區(qū)別是
質(zhì)子數(shù)不同
質(zhì)子數(shù)不同

(2)某反應(yīng)的微觀示意圖如下(其中實(shí)心小球代表氧原子,空心小球代表氫原子):

上述反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2H2O2=2H2O+O2
2H2O2=2H2O+O2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?南通一模)下列對化學(xué)式“H2O”的表述中錯誤的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?南通一模)用嘴吹滅燃著的生日蠟燭,其滅火的主要原理是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?南通一模)你認(rèn)為下列說法正確的是( 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案