下列所貼的警示標(biāo)識與存放的物質(zhì)不相符的是

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)來源于生活，應(yīng)用于生活．下列做法中合理的是（　�。�

　 A． 燒菜時(shí)油鍋著火，立即蓋上鍋蓋

　 B． 室內(nèi)起火時(shí)，應(yīng)立即打開所有門窗進(jìn)行呼救

　 C． 用甲醛溶液浸泡食用海產(chǎn)品以保鮮

　 D． 用工業(yè)用鹽（亞硝酸鈉）烹調(diào)食物

　

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列說法中正確的是

  A.原子的質(zhì)量幾乎都集中在原子核中

  B.生活中常接觸到的“高鈣牛奶”、“碘鹽”中的“鈣”、“碘”指的是離子

  C.通常把pH＜7的降水稱為酸雨

  D.氯化銨可以與草木灰（含碳酸鉀）混合施用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


六硅酸鎂可表示為aMgO•6SiO2•H2O。確定六硅酸鎂組成的方法是：取10.6g六硅酸鎂，充分加熱失水后，得到固體8.8g；另取相同質(zhì)量的六硅酸鎂加入足量鹽酸，充分反應(yīng)后，經(jīng)處理得SiO2固體7.2g.下列說法正確得是（    ）

A. a=2          B.a=3          C.b=5           D.b=7

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


推理是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種方法，以下推理正確的是

       A．單質(zhì)中只含有一種元素，因此只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)

       B．堿性溶液能使酚酞試液變紅色，因此能使酚酞試液變紅色的溶液的pH一定大于7

       C．在化合物里，正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零，所以在同一化合物中金屬元素顯正價(jià)，則非金屬元素一定顯負(fù)價(jià)

       D．稀有氣體元素的原子最外層電子數(shù)為8（氦除外），因此微粒          一定是稀有氣體元素的原子

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下列敘述Ⅰ和敘述Ⅱ均正確，并且有因果關(guān)系的是（  ）

選項(xiàng)

敘述Ⅰ

敘述Ⅱ

A

Na2CO3溶液呈堿性

Na2CO3屬于堿

B

鐵可以和稀H2SO4反應(yīng)放出H2

Fe屬于金屬

C

金屬Al是熱的良導(dǎo)體

金屬Al可以用來制作生活炊具

D

洗滌劑增大了油污在水中的溶解性

洗滌劑能除去衣服上的油污

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下列不正確的是【 】

A.單質(zhì)鐵能從硫酸銅溶液中把銅置換出來

B.能使無色酚酞變紅的物質(zhì)，一定是堿溶液

C. 碘是人體必需的微量元素，缺碘會引起甲狀腺腫大

D. 燃燒必須同時(shí)滿足兩個(gè)條件：可燃物與氧氣接觸，可燃物的溫度達(dá)到著火點(diǎn)

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某研究性學(xué)習(xí)小組為探究鎂與水的反應(yīng)，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：

步驟1：將鎂條用砂紙打磨至光亮，分成兩等份。

步驟2：將一份光亮的鎂條置于冷水中，幾乎沒有觀察到任何現(xiàn)象。

步驟3：將另一份光亮的鎂條置于熱水中，觀察到有氣泡產(chǎn)生。

（1）將鎂條用砂紙打磨至光亮的原因是                         。

（2）經(jīng)百度可知，活潑金屬與水反應(yīng)生成對應(yīng)的堿和氫氣，如果金屬活動性越強(qiáng)，生成的堿的堿性越強(qiáng)。某同學(xué)就向步驟3的燒杯中滴加酚酞試液，觀察到鎂條的表面有明顯的紅色出現(xiàn)。該反應(yīng)的化學(xué)方程式：                       ，反應(yīng)類型是            

   （基本反應(yīng)類型）。

（3）步驟2和3對比可知，影響鎂與水的反應(yīng)速率的一個(gè)因素是          。

（4）根據(jù)以上信息，若將金屬鈉加到硫酸銅溶液中，可能觀察到的現(xiàn)象是                         。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


為測定一瓶失去標(biāo)簽的過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某同學(xué)取50.0g過氧化氫溶液放入燒杯中，然后加入2.0g二氧化錳，等不再放出氣體，稱得燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為50.4g．計(jì)算：

（1）過氧化氫中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為　　．

（2）此過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出計(jì)算過程）

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