9．下列實驗中利用提供的方案不能達到目的是（　�。�
選項實驗?zāi)康?/TD>實驗方案
A稀釋濃硫酸將濃硫酸沿器壁慢慢注入水里，并不斷攪拌
B鑒別氮氣和氧氣將帶火星的木條插入集氣瓶中，看是否復(fù)燃
C測某溶液的酸堿度滴入酚酞試液，觀察溶液顏色的變化
D除去固體氯化鉀中少量的二氧化錳加水溶解后，過濾，蒸發(fā)
A．AB．BC．CD．D

分析 A、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進行分析判斷．
B、區(qū)別兩種無色氣體，要根據(jù)兩種氣體性質(zhì)差的別，設(shè)計的方案能出現(xiàn)兩種明顯不同的實驗現(xiàn)象，才能鑒別兩種氣體．
C、根據(jù)溶液酸堿度是溶液酸堿性的強弱程度，根據(jù)溶液酸堿度的測定方法，進行分析判斷．
D、根據(jù)氯化鉀易溶于水，二氧化錳難溶于水，進行分析判斷．

解答 解：A、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；故方案能達到目的．
B、把燃著的木條分別伸入集氣瓶中，若木條熄滅，則是氮氣；若木條燃燒更旺，則是氧氣；能一次鑒別出這兩種氣體，可以鑒別，故方案能達到目的．
C、酸堿指示劑和pH試紙都可以測溶液的酸堿性；溶液的酸堿度是指溶液的酸堿性強弱程度，一般用pH值來表示．溶液的酸堿度測定最簡單的方法是使用pH試紙，利用酚酞試液等酸堿指示劑只能判斷溶液的酸堿性，不能測定溶液的酸堿度，故方案不能達到目的．
D、氯化鉀易溶于水，二氧化錳難溶于水，可采取加水溶解、過濾、蒸發(fā)的方法進行分離除雜，故方案能達到目的．
故選：C．

點評 本題難度不是很大，化學實驗方案的設(shè)計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學性質(zhì)結(jié)合實驗?zāi)康倪M行分析判斷．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．類推是化學學習中常用的思維方法，以下類推結(jié)果中正確的是（　�。�
A．鹽中含有金屬離子和酸根離子，NH4NO3中沒有金屬離子，不屬于鹽類
B．堿的水溶液顯堿性，所以NaOH的水溶液一定是堿性溶液
C．酸溶液能使紫色石蕊試液變紅，所以能使紫色石蕊試液變紅的一定是酸的溶液
D．燃燒一般都伴隨發(fā)光、放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變紅就是燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．Ca（C1O2）2廣泛用于造紙工業(yè)，Ca（C1O2）2中氯元素的化合價為（　�。�
A．-1B．0C．+3D．+5

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．為測定某硫酸廠排列的一定量的廢水中硫酸的含量，向其中逐漸加入溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為15%的硝酸鋇溶液，生成的沉淀質(zhì)量與加入硝酸鋇溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示（假設(shè)該廢水中其他物質(zhì)均溶于水且不與硝酸鋇溶液反應(yīng)），請回答下列問題：
（1）反應(yīng)后從混合液中分離沉淀的操作是過濾，實驗后的廢液不能直接排入下水道，原因是廢液中含有生成硝酸，腐蝕下水道，污染水體；
（2）請計算廢水樣品中硫酸的質(zhì)量（寫出計算過程，結(jié)果保留到0.1g）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．小氣球在初中化學實驗中有重要的作用，請結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題．

（1）A實驗中，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)的基本類型為復(fù)分解反應(yīng)，當反應(yīng)結(jié)束時，氣球已經(jīng)完全鼓起，天平指針向右偏，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是c．（填字母序號）
a．該反應(yīng)前后原子數(shù)目減少   b．生成氣體的反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律
c．空氣的浮力干擾了實驗結(jié)果   d．該反應(yīng)生成物的總質(zhì)量小于反應(yīng)物的總質(zhì)量
（2）B實驗中，試管中裝有足量同樣的稀鹽酸，兩個氣球中分別裝有質(zhì)量相同的金屬A和B（都為+2價），提起氣球，加入金屬，反應(yīng)開始時，甲氣球迅速鼓起，而乙氣球鼓起較慢；反應(yīng)結(jié)束恢復(fù)到室溫時，甲氣球鼓起的比乙氣球大，該實驗說明：
①金屬活動性A＞B（填“＞”或“＜”，下同）；②相對原子質(zhì)量A＜B．
（3）C實驗，用來驗證二氧化碳與氫氧化鈉能夠發(fā)生反應(yīng)，加入試劑的順序是b（填字母序號“a．先加入鹽酸后加入氫氧化鈉溶液”或“b．先加入氫氧化鈉溶液后加入鹽酸”），整個實驗過程中，氣球的變化是先變大后變小，請寫出二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)的方程式CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．
（4）D實驗中，小氣球的作用是尾氣處理，防止CO污染空氣，玻璃管中的反應(yīng)方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，不能（填“能”或“不能”）根據(jù)通入的CO的質(zhì)量計算生成的鐵的質(zhì)量．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．熟練掌握化學用語是學好化學的基礎(chǔ)．用適當?shù)幕瘜W用語填空：
（1）低碳出行是為了減少CO2（填化學式）的排放．
（2）從微觀視角看物質(zhì)的變化是化學特有的思維方式．根據(jù)右圖描述的NaOH溶液與稀鹽酸反應(yīng)的微觀實質(zhì)，圖中C處應(yīng)填入的化學式是H2O．
（3）硝酸（HNO3）是高中化學將要學習的一種常見物質(zhì)，硝酸具有酸的一些共性，是因為它在水溶液中也能解離出H+（填化學符號）；濃硝酸見光會發(fā)生分解反應(yīng)，生成紅棕色的NO2氣體和一種常見液體以及能供給呼吸的氣體，所以常將濃硝酸盛放在棕色試劑瓶中，且放置于陰暗處，寫出該反應(yīng)的化學方程式4HNO3$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$4NO2↑+2H2O+O2↑；．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．復(fù)方丹參滴丸是美國食品和藥物管理局批準的第一例由多種草本植物構(gòu)成的藥品．丹參酮是丹參的提取物，化學式為C18H12O3，下列有關(guān)丹參酮的說法中正確的是（　�。�
A．屬于氧化物
B．質(zhì)量分數(shù)最大的元素是氧元素
C．由碳原子、氫原子、氧原子構(gòu)成
D．在氧氣中充分燃燒會生成二氧化碳和水

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是（　�。�
A．氫氧化鈉溶液中滴加硫酸銅溶液產(chǎn)生藍色沉淀
B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體
C．銨鹽與堿溶液混合加熱，產(chǎn)生的氣體使?jié)駶櫟乃{色石蕊試紙變紅
D．鎂條和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生大量氣泡，試管外壁發(fā)燙

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．寫出符合下列要求的物質(zhì)（或主要成分）的化學式：
（1）相對分子質(zhì)量最小的氧化物H2O；
（2）鉛蓄電池中含有的一種酸H2SO4；
（3）一種鉀肥KCl（或K2CO3、K2SO4）．

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