2．吸煙有害健康，非吸煙者往往會(huì)因吸煙者吸煙而造成被動(dòng)吸煙，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．分子的體積很小B．分子之間有間隔C．分子在不斷運(yùn)動(dòng)D．分子的質(zhì)量很小

分析 非吸煙者往往會(huì)因吸煙者吸煙而造成被動(dòng)吸煙主要是因?yàn)闊熿F在空氣中的流動(dòng)性，考慮分子在不斷運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)．

解答 解：由題意可知，吸煙有害健康，非吸煙者往往會(huì)因吸煙者吸煙而造成被動(dòng)吸煙，這是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 了解利用原子和分子的性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法；掌握分子的性質(zhì)：分子有一定的大小和質(zhì)量；分子間有一定的間隔；分子在不停的運(yùn)動(dòng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．實(shí)驗(yàn)室常用二氧化錳和濃鹽酸共熱制氯氣（一種常溫下呈黃綠色的氣體，化學(xué)式：Cl2），反應(yīng)的化學(xué)方程式：MnO2+4HCl（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O；下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．從發(fā)生裝置中通出的氣體往往含有氯化氫氣體雜質(zhì)
B．該實(shí)驗(yàn)無(wú)明顯現(xiàn)象
C．濃鹽酸配制稀鹽酸時(shí)，必須用托盤(pán)天平、量筒、燒杯和玻璃棒
D．該反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．飲用含甲醇的酒，可造成失明，甚至中毒死亡．如圖是甲醇燃燒的微觀示意圖（未配平），下列有關(guān)說(shuō)法或化學(xué)方程式錯(cuò)誤的是（　�。�
A．工業(yè)酒精中往往含有甲醇，禁止用工業(yè)酒精配制飲料酒
B．CH3OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+4H2O
C．每個(gè)甲醇分子比每個(gè)乙醇分子少一個(gè)原子團(tuán)“CH2”
D．等質(zhì)量的甲醇與甲烷分別在足量氧氣中完全燃燒，甲醇消耗的氧氣比甲烷少

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列過(guò)程中只發(fā)生物理變化的是（　�。�
A．從鋁土礦（主要成分是Al2O3）中提煉金屬鋁
B．秸稈、雜草、糞便等在沼氣池中發(fā)酵
C．稀有氣體用來(lái)制作電光源
D．排放到空氣中的二氧化硫形成酸雨

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖．根據(jù)圖示得出的結(jié)論中正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)均不變
B．該反應(yīng)中涉及三種含氫元素的化合物
C．參加反應(yīng)的甲烷和水的質(zhì)量比為16：18
D．反應(yīng)后生成的和兩物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1：1

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．物質(zhì)的下列用途中發(fā)生化學(xué)變化的是（　　）
A．氮?dú)庥糜诖艖腋×熊?chē)B．氧氣用于潛水
C．氮?dú)庥糜谑称钒bD．氦氣飛艇

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．汽車(chē)既給生活帶來(lái)了便利，但也讓我們的生活環(huán)境越來(lái)越糟糕，人類必須想出一個(gè)較為切實(shí)可行的辦法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題．發(fā)展太陽(yáng)能汽車(chē)或許是其中-個(gè)解決途徑．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）為了使太陽(yáng)能汽車(chē)車(chē)身更為輕便，應(yīng)大量使用下列A材料來(lái)制造．
A．鋁合金      B．錳鋼     C．黃銅     D．焊錫
（2）太陽(yáng)能汽車(chē)車(chē)身表面需要搭載面積為7-l0平方米的太陽(yáng)能電池．該車(chē)的工作過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化是：太陽(yáng)能→電能→機(jī)械能．
（3）太陽(yáng)能汽車(chē)是真正的零排放．這種汽車(chē)的推廣和普及有利于減緩溫室效應(yīng)的產(chǎn)生，寫(xiě)出你所知道的兩種導(dǎo)致溫室效應(yīng)的氣體名稱二氧化碳、甲烷．
（4）硝酸銨是汽車(chē)安全氣囊中經(jīng)常用到的填充物，因汽車(chē)受到撞擊，導(dǎo)致氣囊中的硝酸銨分解而發(fā)生爆炸．生成空氣中常見(jiàn)的兩種物質(zhì)和一種常見(jiàn)的液體氧化物，使氣囊鼓起，避免人員受到傷害．根據(jù)以上信息，請(qǐng)寫(xiě)出上述發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2NH4NO3$\frac{\underline{\;撞擊\;}}{\;}$2N2↑+O2↑+4H2O，該反應(yīng)中氮元素的化合價(jià)分別為-3價(jià)+5價(jià)變?yōu)?價(jià)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩．
（1）節(jié)日里鞭炮聲聲、五彩繽紛的焰火是化學(xué)的杰作．點(diǎn)燃鞭炮火藥爆炸是化學(xué)變化（填“物理”或“化學(xué)”）；焰火中的黃光是硝酸鈉的緣故，綠光是氯化鋇的作用，寫(xiě)出硝酸鈉、氯化鋇其中一種物質(zhì)的化學(xué)式NaNO3．
（2）生活中自來(lái)水管由“鑄鐵管→鍍鋅鋼管→銅管→聚乙烯管”的變遷，讓我們感受了化學(xué)材料發(fā)展對(duì)社會(huì)進(jìn)步的重要作用．上述材料涉及的金屬至少有三種，涉及的材料類型有金屬材料、有機(jī)合成材料．
（3）相信有一天化學(xué)可以把CO2中的C、H2O中的H、O2中的O直接用來(lái)制造葡萄糖，這樣，困擾當(dāng)今世界的許多問(wèn)題將迎刃而解．以這種方式制造葡萄糖，是根據(jù)化學(xué)變化中的元素種類不變基本觀念思考的．葡萄糖（C6H12O6）在人體內(nèi)緩慢氧化轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水而提供營(yíng)養(yǎng)和能量，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式C6H12O6+6O2=6CO2+6H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．化學(xué)與我們的身體健康息息相關(guān)．下列有關(guān)說(shuō)法中，不合理的是（　�。�
A．變質(zhì)食品中常含有霉菌毒素，不可食用
B．食用甲醛水溶液浸泡過(guò)的鴨腸毛肚
C．為了自己和他人的健康，拒絕煙草，遠(yuǎn)離毒品
D．少年兒童不能盲目吃各種營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)品

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案