某小組欲用4.9%的稀H2SO4測一瓶標簽破損的NaOH溶液的質(zhì)量分數(shù)．

  （1）從一瓶標簽模糊的NaOH溶液里取出幾滴后向          （填寫溶液名稱）里滴加，呈紅色．
  （2）取10g NaOH溶液樣品，并與4.9%的稀硫酸溶液混合．由圖可得，完全反應時，所用稀硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為          。
  （3）求NaOH溶液樣品中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


根據(jù)意義寫出符號或根據(jù)符號寫出意義：

⑴ 3個氧原子           ⑵ 四個鐵原子           (3)硫元素         

(4)Mg2+                            (5)Cu                          

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科目：初中化學 來源： 題型：


用化學符號表示：（1）鈉元素　　 （2）三個磷原子　　（3）鐵　　（4）氮氣　　（5）兩個氧分子　　（6）2個鈣離子　　 （7）﹣2價的硫元素　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


實驗室欲配制84g質(zhì)量分數(shù)為10%的碳酸氫鈉溶液用于實驗，請計算：
（1）需要碳酸氫鈉的質(zhì)量為     g．
（2）已知碳酸氫鈉與稀鹽酸發(fā)生如下反應：NaHCO3+HCl═NaCl+CO3↑．向84g 10%的碳酸氫鈉溶液 中加入一定量的稀鹽酸，恰好完全反應，反應后剩余溶液質(zhì)量為117g（假設生產(chǎn)的氣體全部逸出）．求：
①生成氯化鈉的質(zhì)量；
②所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：


我州地處武陵山區(qū)，具有豐富的天然石灰石、大理石（主要成分是碳酸鈣）資源，純度高、硬度大，是優(yōu)質(zhì)的建筑材料．為測定某地天然大理石中碳酸鈣的含量（雜質(zhì)不與稀鹽酸反應），某化學興趣小組成員取25g樣品，加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸，測得的實驗數(shù)據(jù)如圖所示。

  （1）求樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)；
  （2）所加稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：


某實驗小組為了測定某混合物（Na2CO3與NaCl）中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)，進行了如下實驗：稱取15g樣品配成溶液，然后逐漸加入一定量的質(zhì)量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸，充分反應．在此過程中 進行了3次數(shù)據(jù)測定，所加入稀鹽酸的質(zhì)量和生成的氣體質(zhì)量如下表：

測定次數(shù)

1

2

3

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

50

100

120

生成氣體的質(zhì)量/g

2.2

4.4

4.4

請分析數(shù)據(jù)，回答下列問題：
（1）第1次測定數(shù)據(jù)時所得溶液中含有的溶質(zhì)有        。
（2）混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是        。（計算結(jié)果精確到0.1%）
（3）計算第2次測定數(shù)據(jù)時，反應所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)。（寫出計算過程，計算結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列除去雜質(zhì)(在括號內(nèi))選用的試劑(在箭頭右側(cè))錯誤的是       

  A．CO2氣體(H2O)→生石灰            B．C粉(CuO) →稀鹽酸

C．CaCl2溶液(HC1) →碳酸鈣粉末    D．CO氣體(CO2) →氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：


原子呈電中性的原因是（    ）

A. 構(gòu)成原子的各種微粒均不帶電

B. 原子核外電子數(shù)大于核內(nèi)質(zhì)子數(shù)

C. 核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核電荷數(shù)

D. 原子核所帶電量和核外電子的電量相等，但電性相反

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科目：初中化學 來源： 題型：


今年是揚州建城2500周年。下列做法不合理的是（      ）

A．綠色低碳出行                       B．開發(fā)利用新能源

C．將垃圾就地焚燒                     D．愛護花草樹木

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同步練習冊答案