梅梅同學(xué)在學(xué)習(xí)化學(xué)時,總是把一些知識進行對比歸納,他對接觸到的一些化學(xué)物質(zhì):(氧氣、二氧化碳、二氧化硫、二氧化錳、氯酸鉀、氯化鉀、高錳酸鉀、稀有氣體、過氧化氫溶液)等進行了分析,請你也參與他的比較,把符合題意要求的物質(zhì)的名稱填寫在橫線上:
(1)通常用作保護氣和通電時能發(fā)出有色光的是:
稀有氣體
稀有氣體

(2)能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是:
二氧化碳
二氧化碳
;
(3)有刺激性氣味且會對空氣造成污染的氣體是:
二氧化硫
二氧化硫
;
(4)綠色化學(xué)的核心就是要利用化學(xué)反應(yīng)原理從源頭消除污染.上述物質(zhì)中能用于制取氧氣,且其反應(yīng)具備綠色化學(xué)的某些特點的是
過氧化氫溶液
過氧化氫溶液
分析:依據(jù)題干給出的信息,結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)進行分析解答:
(1)稀有氣體化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定且通電時發(fā)出有色光;
(2)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁且是光合作用的原料;
(3)二氧化硫是有刺激性氣味的氣體;
(4)過氧化氫溶液能用于制取氧氣,且生成的另一種產(chǎn)物是水,對環(huán)境無污染.
解答:解:(1)稀有氣體化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定,通常用作保護氣,通電時發(fā)出有色光;
(2)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁且是光合作用的原料;
(3)二氧化硫是有刺激性氣味的氣體,二氧化硫?qū)諝庠斐晌廴荆谴髿馕廴疚镏唬?BR>(4)過氧化氫溶液能用于制取氧氣,且生成的另一種產(chǎn)物是水,對環(huán)境無污染,其反應(yīng)具備綠色化學(xué)的某些特點.
故答案為:(1)稀有氣體;(2)二氧化碳;(3)二氧化硫;(4)過氧化氫溶液.
點評:本題考查了常見物質(zhì)的性質(zhì)和用途,完成此題,可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進行.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

梅梅同學(xué)在學(xué)習(xí)化學(xué)時,總是把一些知識進行對比歸納,他對接觸到的一些化學(xué)物質(zhì):(氧氣、二氧化碳、二氧化硫、二氧化錳、氯酸鉀、氯化鉀、高錳酸鉀、稀有氣體、過氧化氫溶液)等進行了分析,請你也參與他的比較,把符合題意要求的物質(zhì)的名稱填寫在橫線上:
(1)通常用作保護氣和通電時能發(fā)出有色光的是:______;
(2)能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是:______;
(3)有刺激性氣味且會對空氣造成污染的氣體是:______;
(4)綠色化學(xué)的核心就是要利用化學(xué)反應(yīng)原理從源頭消除污染.上述物質(zhì)中能用于制取氧氣,且其反應(yīng)具備綠色化學(xué)的某些特點的是______.

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科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年重慶市巴蜀中學(xué)九年級(上)月考化學(xué)試卷(10月份)(解析版) 題型:填空題

梅梅同學(xué)在學(xué)習(xí)化學(xué)時,總是把一些知識進行對比歸納,他對接觸到的一些化學(xué)物質(zhì):(氧氣、二氧化碳、二氧化硫、二氧化錳、氯酸鉀、氯化鉀、高錳酸鉀、稀有氣體、過氧化氫溶液)等進行了分析,請你也參與他的比較,把符合題意要求的物質(zhì)的名稱填寫在橫線上:
(1)通常用作保護氣和通電時能發(fā)出有色光的是:    ;
(2)能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是:    ;
(3)有刺激性氣味且會對空氣造成污染的氣體是:    ;
(4)綠色化學(xué)的核心就是要利用化學(xué)反應(yīng)原理從源頭消除污染.上述物質(zhì)中能用于制取氧氣,且其反應(yīng)具備綠色化學(xué)的某些特點的是   

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