質(zhì)量守恒定律是物質(zhì)科學(xué)中的一條重要規(guī)律,具體表述為:參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。

(1)某科學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置(天平略)來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。其中,只有A裝置能用來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,B、C裝置則不能。否定B、C裝置的理由是______________、__________________。 

(2)小明將C裝置進(jìn)行改進(jìn),如圖D所示:

①此實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是_____________________ 

②待完全反應(yīng)后,將裝置D置于天平上稱(chēng)量,所得數(shù)據(jù)較反應(yīng)前的小。若整個(gè)操作過(guò)程無(wú)差錯(cuò),則造成上述實(shí)驗(yàn)誤差的原因是_______________。

B裝置內(nèi)屬于物理變化C裝置內(nèi)產(chǎn)生的氣體會(huì)逸出到空氣中錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡產(chǎn)生氣球變大氣球變大后，受到空氣的浮力，方向豎直向上，導(dǎo)致天平稱(chēng)量反應(yīng)后物質(zhì)質(zhì)量的讀數(shù)偏小 【解析】 化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，物理變化不能用質(zhì)量守恒定律解釋?zhuān)惶妓徕}和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳。 （1）由質(zhì)量守恒定律的定義可知只有化學(xué)變化才符合質(zhì)量守恒定律，B中酒精溶于水屬于物理變化，不能用來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量...
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河南2019屆九年級(jí)人教版化學(xué)上冊(cè)：第三單元 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘同步測(cè)試卷 題型：單選題

已知R元素的相對(duì)原子質(zhì)量A與其原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和在數(shù)值上相等。若R2＋核外有x個(gè)電子，則其原子核內(nèi)的中子數(shù)為( )

A. A－x＋2 B. A＋x＋2 C. A－x－2 D. A＋x－2

C 【解析】 同一原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)=原子序數(shù)；在陽(yáng)離子中：質(zhì)子數(shù)>核外電子；在陰離子中：質(zhì)子數(shù)<核外電子；相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)。若R2＋核外有x個(gè)電子，則其原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為x+2,中子數(shù)為A-(x+2)，即A－x－2。選C

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省菏澤市單縣2018屆九年級(jí)中考三�；瘜W(xué)試卷 題型：填空題

如圖中，A，B，C，D，分別是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，E是銀元素在元素周期表中的信息．

（1）A、B、C、D四種粒子共表示___________種元素．

（2）A、B、C、D中陽(yáng)離子與陰離子所形成的化合物的化學(xué)式為_(kāi)__________．

（3）D中x=___________．

（4）E中銀元素原子的相對(duì)原子質(zhì)量為_(kāi)__________．

3；AlCl3；8；107.9． 【解析】 (1)根據(jù)不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，A和B核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同，屬于同一種元素，圖中共表示3種元素； (2)A質(zhì)子數(shù)=13，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為鋁離子；C質(zhì)子數(shù)=17，核外電子數(shù)=18，質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為氯離子；所形成的化合物為氯化鋁，其化學(xué)式為：AlCl3；(3)原子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，18=2+8...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省青島市2019屆九年級(jí)上學(xué)期魯教版化學(xué)全冊(cè)《第1單元 步入化學(xué)殿堂》單元測(cè)試卷 題型：單選題

下列微粒結(jié)構(gòu)圖示中，能表示水分子的是

A. B. C. D.

B 【解析】 一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的，并且成V型，所以答案選B。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省青島市2019屆九年級(jí)上學(xué)期魯教版化學(xué)全冊(cè)《第1單元 步入化學(xué)殿堂》單元測(cè)試卷 題型：單選題

下列變化中前者是化學(xué)變化，后者是物理變化的是（ ）

A. 食鹽溶于水，火藥爆炸 B. 鎂帶燃燒，鐵生銹

C. 食物腐敗，電燈發(fā)光 D. 汽油揮發(fā)，酒精燃燒

C 【解析】 物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化； 反之，則是物理變化。A、食鹽溶于水只是物質(zhì)的溶解，沒(méi)有新物質(zhì)的生成是物理變化；火藥爆炸是物質(zhì)的燃燒，屬于化學(xué)變化；B、鎂帶燃燒，鐵生銹，二者均有新的物質(zhì)生成，都屬于化學(xué)變化；C、食物腐敗，屬于物質(zhì)被分解成其它物質(zhì)是化學(xué)變化；電燈發(fā)光屬于能量的轉(zhuǎn)化，沒(méi)有新物質(zhì)生成，是物理變化；D、汽油揮發(fā)...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)總復(fù)習(xí)綜合檢測(cè)試卷(二) 題型：簡(jiǎn)答題

現(xiàn)有CO2、H2O、CH4、NO2(二氧化氮)、O3、SO2、NO(一氧化氮)等七種物質(zhì)。

(1)其中不屬于氧化物的是________。 

(2)二氧化硫與二氧化碳一樣,都能與水發(fā)生化合反應(yīng)。請(qǐng)寫(xiě)出二氧化硫與水反應(yīng)的生成物的化學(xué)式:_______。 

(3)一氧化氮與氧氣化合可生成二氧化氮,請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式:________。

CH4、O3H2SO32NO+O22NO2 【解析】 根據(jù)氧化物的概念，題干信息，結(jié)合反應(yīng)物、生成物來(lái)書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式。 （1）由兩種元素組成，并且其中有一種元素是氧元素的化合物叫做氧化物，由此可見(jiàn)甲烷、臭氧不屬于氧化物； （2）二氧化硫和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為：SO2+H2O=H2SO3，生成物的化學(xué)式為：H2SO3； （3）一氧化氮與氧氣化合可生成二氧化氮，則化學(xué)方程...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)總復(fù)習(xí)綜合檢測(cè)試卷(二) 題型：單選題

《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》新增PM2.5指標(biāo)，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5 μm的顆粒物。為實(shí)現(xiàn)空氣質(zhì)量達(dá)標(biāo)，合理的做法是

A. 煤炭直接燃燒 B. 秸稈焚燒還田

C. 開(kāi)發(fā)清潔能源 D. 提倡多開(kāi)汽車(chē)

C 【解析】 PM2.5主要產(chǎn)生于化石燃料等的燃燒，具體來(lái)源有日常發(fā)電、工業(yè)生產(chǎn)、秸稈焚燒、汽車(chē)尾氣排放等過(guò)程中經(jīng)過(guò)燃燒而排放的殘留物，大多含有重金屬等有毒物質(zhì)。A、B、D都不合理。與較粗的大氣顆粒物相比，PM2.5粒徑小，在大氣中的停留時(shí)間長(zhǎng)、輸送距離遠(yuǎn)，因而對(duì)人體健康和大氣環(huán)境質(zhì)量的影響更大，這種微粒可以直接進(jìn)入肺泡，引起呼吸道疾病。2012年2月，國(guó)務(wù)院同意發(fā)布新修訂的《環(huán)境空氣...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)期中測(cè)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

丙酸鈉是一種常用的食品添加劑，其化學(xué)式為C3H5OxNa。已知該化合物中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為9∶8,請(qǐng)計(jì)算：

（1）丙酸鈉由________種元素組成；

（2）x=________；

（3）該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量是_______。

4296 【解析】 根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式及其相對(duì)原子質(zhì)量的意義進(jìn)行計(jì)算。 （1）根據(jù)丙酸鈉化學(xué)式（C3H5OxNa）可知，丙酸鈉是由碳元素、氫元素、氧元素和鈉元素等4種元素組成； （2）根據(jù)碳元素與氧元素的質(zhì)量比為9∶8，則有：（12×3）：（16×X）=9：8，X=2； （3）該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為：（12×3）+（16×2）+（1×5）+（23×1）=96。 ...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：遼寧省錦州市2018屆九年級(jí)中考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

某興趣小組利用下列儀器進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）儀器B的名稱(chēng)是______________。

（2）用高錳酸鉀制取一瓶較純凈的O2，應(yīng)選用圖中的儀器是________（填字母序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________________________。

（3）實(shí)驗(yàn)室用儀器A、B、C、E、F組合還可以制取的另一種氣體是__________，檢驗(yàn)該氣體的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________________________。

長(zhǎng)頸漏斗ACDFGH2KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2↑二氧化碳CO2＋Ca(OH)2=CaCO3↓＋H2O 【解析】 (1)據(jù)圖可知儀器B的名稱(chēng)是長(zhǎng)頸漏斗； (2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，屬于固體加熱型，則發(fā)生裝置應(yīng)選用的儀器是ACDH；收集一瓶較純凈的氧氣，應(yīng)用排水法收集，則收集裝置應(yīng)選用的儀器是FG；高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2...

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