實驗室有一瓶化肥的標(biāo)簽已脫落,只知道它是NH4Cl、(NH4)2SO4和KNO3中的一種,F(xiàn)進(jìn)行如下實驗:
(1)取少量樣品在研缽中與______混合研磨,有刺激性氣味的氣體放出。
(2)另取少量化肥樣品于試管中,加入少量水溶解,再滴入圖中的______溶液,產(chǎn)生白色沉淀。根據(jù)以上實驗,可知該化肥為______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)溶液的說法錯誤的是( )
A.溶液一定是無色透明的 B.溶液由溶質(zhì)和溶劑組成
C.溶質(zhì)可以是固體、液體或氣體 D.稀溶液也可能是飽和溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
請你按照下列要求各寫一個有水生成的化學(xué)反應(yīng)方程式。
(1)分解反應(yīng):__________________________________________。
(2)化合反應(yīng):__________________________________________。
(3)復(fù)分解反應(yīng):__________________________________________。
(4)非上述三種反應(yīng)類型的反應(yīng):__________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
“侯氏制堿法”首先得到的是碳酸氫鈉,然后將碳酸氫鈉加熱分解得到產(chǎn)品碳酸鈉:2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O。碳酸鈉露置在空氣中能與空氣中的二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸氫鈉:Na2CO3+CO2+H2O2NaHCO3。
某中學(xué)化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對一瓶開啟后久置的碳酸鈉是否變質(zhì)及變質(zhì)程度進(jìn)行探究。
【提出問題】假設(shè)Ⅰ:完全變質(zhì);假設(shè)Ⅱ:沒有變質(zhì);假設(shè)Ⅲ:__________________。
【實驗探究】實驗一:取少量樣品于試管中,加水溶解后再加入少量CaCl2溶液,產(chǎn)生白色沉淀,說明假設(shè)______不成立。反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。
實驗二:取少量樣品于試管中,用導(dǎo)管連接后固定在鐵架臺上,導(dǎo)管的另一端插入澄清石灰水中。加熱樣品,有氣體產(chǎn)生,澄清的石灰水變渾濁,說明假設(shè)Ⅱ不成立。
【實驗結(jié)論】假設(shè)______成立,樣品的成分是____________。
【交流反思】欲除去Na2CO3變質(zhì)后的雜質(zhì),最合適的方法是______________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實驗裝置進(jìn)行的相應(yīng)實驗,達(dá)不到實驗?zāi)康牡氖? )
A.用圖1所示裝置除去CO2中含有的少量HCl氣體
B.用圖2所示裝置加熱蒸發(fā)NaCl飽和溶液制備NaCl晶體
C.用圖3所示裝置制取少量CO2氣體
D.在實驗室中,用圖4所示裝置除去少量黃河水中的泥沙
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
維生素、糖類、油脂、蛋白質(zhì)四類物質(zhì)中,下列有關(guān)說法錯誤的是( )
A.都是人體供能物質(zhì) B.糖類習(xí)慣稱為碳水化合物
C.都是人體需要的營養(yǎng)物質(zhì) D.都屬于有機(jī)物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
以下廚房中常用的調(diào)味品,將它們分別與足量水充分混合后,形成的混合物屬于溶液的是( )。
A.花生油 B.食鹽 C.面醬 D.五香粉
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