【題目】蔗糖(C12H22O11)是一種常用的食品甜味劑。下列關(guān)于蔗糖的說法正確的是（ ）

A.蔗糖的相對分子質(zhì)量為352

B.蔗糖中含有45個原子

C.蔗糖中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最高

D.蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成

【答案】D

【解析】

A、 蔗糖的相對分子質(zhì)量=12×12+1×22+16×11=342，故A錯誤；

B、 1個蔗糖分子中含有原子的個數(shù)=12+22+11=45，故B錯誤；

C、蔗糖中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比= （12×12）：（1×22）：（16×11）=72：11：88，其中氧元素質(zhì)量在元素質(zhì)量比中占的份額最大，也就是氧元素的質(zhì)量分數(shù)最高，故C錯誤；

D、 根據(jù)蔗糖的化學式中可知，蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成，故D正確。故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識。請回答：

（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是__________。

（2）用活性炭凈化水，是利用它的__________除去水中的雜質(zhì)和異味。

（3）為了判斷得到的水是硬水還是軟水，可加入__________。日常生活中可采用__________的方法將硬水軟化。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）寫出下列物質(zhì)或其有效成分的化學式：鐵銹_________。 用于改良酸性土壤的堿___________。

（2）表中物質(zhì)屬于氧化物的是__________ ；屬于鹽的是_________。（填序號，下同）

序號

①

②

③

④

物質(zhì)

生石灰

醋酸

純堿

氫氧化鋇

化學式

CH3COOH

（3）上述四種物質(zhì)放入等質(zhì)量的水中，所得的溶液中pH最小的是_____________ ；

（4）你認為（其性質(zhì)類似于鹽酸）可以與表中 _______________物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)；

（5）利用表中物質(zhì)做反應(yīng)物（可以加水或在水中進行），寫出堿類物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)的化學方程式_______________，發(fā)生有效碰撞的微粒是_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學學科特有的思維方式。下列對于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中不正確的是

A.水通直流電分解是因為水分子被破壞，形成了新的分子

B.在陽光下衣服容易干是因為溫度升高，分子運動的速率加快

C.水和過氧化氫具有不同的化學性質(zhì)是因為構(gòu)成它們的分子不同

D.20 mL水與20 mL酒精混合后體積小于40 mL是因為分子數(shù)目減少

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲醛可用作農(nóng)藥和消毒劑。下列關(guān)于甲醛（CH2O）的說法正確的是

A.從微觀上看：1個甲醛分子由1個碳原子和1個水分子構(gòu)成

B.從類別上看：甲醛屬于化合物，但不是氧化物

C.從宏觀上看：甲醛由1個碳元素、2個氫元素、1個氧元素組成

D.從量方面看：甲醛的相對分子質(zhì)量是是32g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請將正確的選項填到橫線上（填序號）。

(1) 下列物質(zhì)屬于空氣污染物的是_____________。

A SO2 B CO2 C N2 D O3

(2) 下列保護空氣措施不合理的是_________。

A 工廠通過加高煙囪直接排放廢氣 B 城市推廣使用氫燃料電池客車

C 提倡步行、騎自行車等“低碳”出行方式

(3) 加熱辰砂和鐵的混合物，完全反應(yīng)后得到汞（Hg）和硫化亞鐵（FeS），辰砂組成中一定含有的元素有____________。

A 汞 B 硫 C 汞、硫、鐵 D 汞、硫

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科。下列有關(guān)實驗的說法正確的是

A.對人體呼出氣體進行實驗探究時，木條燃燒很快熄滅說明呼出氣體中二氧化碳含量較高

B.測定空氣中氧氣含量的實驗時，彈簧夾一定要夾緊，否則測量結(jié)果會偏大

C.做硫磺燃燒實驗時，集氣瓶中加入少量水的目的是加快冷卻

D.電解水時正極和負極產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比為1：2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某校實驗小組同學對“人體吸入的空氣和呼出的氣體中的氧氣、二氧化碳含量有什么不同”這一課題進行研究。

（查閱資料）二氧化碳的性質(zhì)：①能溶于水，②能使澄清石灰水變渾濁，③不支持燃燒。

（收集氣體）收集吸入的空氣和呼出的氣體。

（設(shè)計方案）用大小相同的兩個塑料瓶收集氣體。

方案1：排水收集法：先將軟塑料瓶裝滿水，將塑料管小心插入里面，緩緩吹氣。

方案2：用塑料瓶收集：先將軟塑料瓶壓扁，然后緩緩向里面吹氣。

探究環(huán)節(jié)1　比較兩種氣體中氧氣的含量

（實驗過程）將粗細相同的燃燒的細木條同時伸入分別盛有空氣和呼出氣體的塑料瓶中，觀察火焰大小和燃燒時間長短。

（實驗現(xiàn)象）呼出氣體中的木條燃燒火焰小，燃燒時間短。

（實驗結(jié)論）____________。

探究環(huán)節(jié)2　比較兩種氣體中二氧化碳的含量

（設(shè)計實驗）向一瓶空氣樣品和一瓶呼出氣體的樣品中各滴入相同滴數(shù)的___________，振蕩，觀察是否有渾濁現(xiàn)象出現(xiàn)。

（觀察現(xiàn)象）呼出氣體的樣品中石灰水變渾濁，空氣樣品中石灰水無渾濁現(xiàn)象出現(xiàn)。

（實驗結(jié)論）_____________中二氧化碳含量多。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與我們生活密切相關(guān)�，F(xiàn)有五種物質(zhì)：①石墨②干冰③氮氣④水⑤一氧化碳請選擇相應(yīng)物質(zhì)的序號填空。

（1）鉛筆芯的主要成分_____；

（2）空氣中含量最多的物質(zhì)_____；

（3）可用于人工降雨的物質(zhì)_____；

（4）人體內(nèi)含量最多的物質(zhì)_____；

（5）常見的氣體還原劑_____。

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