【題目】鎂在氧氣中燃燒,2Mg+O2═2MgO,下列敘述中正確的是(
A.2g Mg和3g O2 反應生成5g MgO
B.3g Mg和2g O2 反應生成5g MgO
C.2.5g Mg和2.5g O2 反應生成5g MgO
D.4g Mg和1g O2反應生成5g MgO

【答案】B
【解析】解:由化學方程式2Mg+O2 2MgO可知:每有48份質(zhì)量的鎂和32份質(zhì)量的氧氣在點燃的條件下完全化合生成80份質(zhì)量的氧化鎂,即參加反應的鎂、氧氣和生成的氧化鎂質(zhì)量之比為:3:2:5, A、不符合各比例關(guān)系,故A錯誤;
B、符合質(zhì)量守恒定律,故B正確;
C、不符合各比例關(guān)系,故C錯誤;
D、不符合各比例關(guān)系,故D錯誤.
故選:B.
【考點精析】關(guān)于本題考查的質(zhì)量守恒定律及其應用,需要了解①質(zhì)量守恒定律只適用于化學變化,不適用于物理變化;②不參加反應的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計入“總和”中;③要考慮空氣中的物質(zhì)是否參加反應或物質(zhì)(如氣體)有無遺漏才能得出正確答案.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】分類法是化學學習和研究的重要方法之一,下列分類不正確的是(

A. 鹽:純堿、小蘇打、硫酸鋁 B. 合金:生鐵、青銅、硬鋁

C. 混合物:礦泉水、石油、空氣 D. 非金屬元素:汞(Hg)、氟(F)、硅(Si)

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【題目】下列有關(guān)實驗操作正確的是 ( )

A. 用加水溶解的方法鑒別硝酸銨和苛性鈉 B. 用酚酞鑒別燒堿和純堿

C. 用看外觀的方法鑒別氮肥和鉀肥 D. 用火堿鑒別二氧化碳和二氧化硫

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)由原子構(gòu)成的是

A. B. 氮氣 C. 食鹽 D. 硫酸

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列化學實驗操作中,正確的是(
A.
B.
C.
D.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】節(jié)日期間的商場里顧客很多,有人會感覺到悶熱缺氧,測定出氧氣的體積分數(shù)可能是( )

A. 1% B. 19% C. 25% D. 78%

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氟利昂是一種常見的制冷劑.氟利昂在紫外線的照射下能分解出氯原子破壞臭氧層,其破壞臭氧的循環(huán)示意圖如圖:
(1)請寫出臭氧的化學式;臭氧與氧氣化學性質(zhì)不同的原因是;
(2)經(jīng)過①②③的反應后,氯原子的個數(shù)(填“減少”或“增加”或“不變”),反應①中的氯原子與反應③中的氯原子化學性質(zhì)(填“相同”或“不同”);
(3)有科學家指出:“少量的氟利昂就能臭氧層產(chǎn)生巨大的影響”,請你根據(jù)循環(huán)示意圖說明理由

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某校研究性學習小組用如圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗,燃燒、冷卻后打開止水夾,進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的70%.
(1)如圖中A儀器的名稱是 , 燃燒、冷卻后打開止水夾,水能進入集氣瓶中的原因是:
(2)如果鎂條只和空氣中的氧氣反應,則進入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的%.現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%,根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中有氮氣.
(3)【發(fā)現(xiàn)問題】氮氣是怎么減少的呢?【假設一】氮氣與鎂條反應而減少.
【假設二】
(4)【查閱資料】鎂條在氮氣中能燃燒,產(chǎn)物為氮化鎂(Mg3N2)固體.氮化鎂中氮的化合價是 . 鎂條還可以在二氧化碳氣體中燃燒生成碳和氧化鎂,該反應的化學反應方程式是 . 通過以上探究,你對燃燒的有關(guān)知識有了什么新的認識:

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我國科學家率先用鋁合金和石墨烯按一定比例混合制成“烯合金”,該材料有望生產(chǎn)出“一分鐘能充滿電的電池”。下列關(guān)于“烯合金”的說法不正確的是( )

A. 含有金屬 B. 含碳元素和鋁元素

C. 具有導電性 D. 是一種純凈物

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