【題目】如圖是截取容器部分的物質變化過程微觀示意圖:
(1)變化過程中參加反應的“ ”和“ ”的分子個數(shù)比為_________ 。
(2)若“”表示氧原子,畫出氧原子結構示意圖___________。
(3)變化Ⅱ屬于___________變化。(填“物理”或“化學”)
【答案】1∶2 物理
【解析】
(1)假設化學式為X2,化學式為XY,生成物的化學式則為X2Y,因此上述反應可以寫成符號表達式為X2+XY→X2Y,根據(jù)反應前后原子種類與數(shù)目不變對其進行配平,可以得到化學方程式為,所以參加反應的“ ”和“ ”的分子個數(shù)比為1:2;
(2)氧原子為8號元素,位于第二周期,電子層數(shù)為2層,核內質子數(shù)為8,第一層電子數(shù)為2,第二層電子數(shù)為6,所以氧原子結構示意圖為;
(3)從圖中可知,物質分子沒有發(fā)生變化,分子是保持物質性質的最小分子,分子沒有變化,說明沒有發(fā)生化學變化,變化Ⅱ屬于物理變化。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】閱讀下列科普短文并回答問題:
純堿的用途非常廣泛。純堿工業(yè)始創(chuàng)于18 世紀,西方國家對這一技術采取了嚴格的保密措施。一些專家想探索此項技術的秘密,均以失敗告終。1943年,我國化學工程專家侯德榜針對西方純堿生產(chǎn)時食鹽利用率低,制堿成本高,廢液、廢渣污染環(huán)境和難以處理等不足,發(fā)明了侯氏制堿法又稱聯(lián)合制堿法。
發(fā)明原理
第一步:氨氣與水和二氧化碳反應生成一分子的碳酸氫銨。先添加NH3而不是CO2:CO2在NaCl中的溶解度很小,先通入NH3使食鹽水顯堿性(用無色酚酞溶液檢驗),能夠吸收大量CO2氣體。
第二步:碳酸氫銨與氯化鈉反應生成氯化銨和碳酸氫鈉沉淀。
第三步:在5℃~ 10℃時,向母液中加入食鹽細粉,而使NH4Cl單獨結晶析出供做氮肥。向時液中通氨氣,加入細小食鹽顆粒,冷卻析出副產(chǎn)品,通氨氣的作用是:①增大NH4+的濃度,使NH4Cl更多地析出②使NaHCO3轉化為Na2CO3,提高析出的NH4Cl純度。聯(lián)合法綜合利用了合成氨的原料,提高了氯化鈉的利用率,減少了環(huán)境污染。NH3、CO2 都來自于合成氨工藝:這樣NH4Cl就成為另一產(chǎn)品化肥。綜合利用原料、降低成本、減少環(huán)境污染,NaCl利用率達96%。
第四步:加熱碳酸氫鈉制取純堿。
溫度溶解度物質 | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
NaCl | 35.7 | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 | 37.0 | 37.3 |
NH4HCO3 | 11.9 | 16.1 | 21.7 | 28.4 | 36.6 | 44.1 | 59.2 |
NaHCO3 | 6.9 | 8.15 | 9.6 | 11.1 | 12.7 | 14.4 | 16.4 |
NH4Cl | 29.4 | 33.3 | 37.2 | 41.4 | 45.8 | 50.4 | 55.2 |
閱讀短文,回答下列問題:
(1)寫出侯氏制堿法第二步的化學反應方程式_____。
(2)飽和食鹽水中持續(xù)通入氨氣和二氧化碳氣體后,溶液中大量存在的離子有_____。
(3)第二步的復分解反應發(fā)生時,常溫下向溶液中持續(xù)通入氨氣和二氧化碳氣體,碳酸氫鈉以沉淀的形式先析出的原因是_____。
(4)寫出侯氏制堿法的一個優(yōu)點_____。
(5)循環(huán)利用的物質是_____。
(6)侯氏制堿法中沒有涉及的化學反應類型是_____。
(7)為檢驗產(chǎn)品碳酸鈉中是否含有氯化鈉,可取少量試樣溶于水后,_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室制取某些氣體的裝置圖如下。請按要求回答問題。
(1)寫出標有序號的儀器名稱:①______________;②________________。
(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣的化學方程式為________________。如果忘記了加二氧化錳, 其后果是________________。
(3)實驗室制取CO2時,若用C裝置代替B裝置作為發(fā)生裝置,優(yōu)點是__________;收集CO2時,為了檢查氣體是否收集滿,采用的方法是__________。
(4)實驗室制取O2和H2時,無論選擇什么藥品,都能選用的裝置是______(填字母)。
(5)如圖2所示,利用注射器可以檢查裝置B的氣密性;先在瓶內裝適量的水,使長頸漏斗下端管口液封,將活塞緩慢往外拉,若觀察到_________,則裝置不漏氣。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】工業(yè)上用甲和乙反應制備燃料丙。根據(jù)下列微觀示意圖得出的結論中,正確的是
A.甲的化學式為CH2
B.反應中甲、乙、丙的分子個數(shù)比為2:1:1
C.甲、乙、丙都是氧化物
D.丙中C、H、O元素的質量比為12:3:8
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】C、CO2和CO都是我們熟悉的物質,關于C、CO2和CO有以下幾種說法:
①二氧化碳和一氧化碳元素組成相同,性質完全相同
②固體二氧化碳升華吸收大量的熱,所以干冰可用于人工降雨
③金剛石和石墨碳原子排列方式不同,所以他們的化學性質差異很大
④二氧化碳不能供給呼吸,是因為二氧化碳有毒
⑤一氧化碳具有還原性,所以一氧化碳可以用來煉鐵
⑥一氧化碳能與人體內的血紅蛋白結合,使人缺氧中毒而亡
⑦二氧化碳通入紫色石蕊試液,溶液變紅,說明二氧化碳是酸
⑧通過化學反應,三者可以按照C→CO2CO的方向轉化
以上幾種說法正確的是( )
A.①②③⑥B.②⑤⑥⑧C.②④⑥⑦D.③④⑤⑦
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小剛在化學實驗室發(fā)現(xiàn),盛放NaOH溶液的試劑瓶瓶口和橡皮塞上出現(xiàn)了白色粉末。小剛叫來小軍和小紅,共同探究這種白色粉末的成分。
(提出問題)白色粉末的成分是什么?
(進行猜想)他們依據(jù)所學的化學知識,對這種白色粉末的成分作了如下猜想:①可能是NaOH;②可能是Na2CO3;③可能是NaOH與Na2CO3的混合物。
(設計實驗)
(1)為了驗證猜想,小軍做了下面的實驗:
序號 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結論 |
1 | 取少量白色粉末,滴加足量稀鹽酸 | 氣體生成 | 猜想______不正確 |
2 | 取少量白色粉末溶于水,向所得溶液中滴加無色酚酞溶液 | ________________ | 猜想③正確 |
(反思改進)
(2)小紅認為小軍實驗2不能得出猜想③正確,請說明理由__________________
(3)小剛認為小紅說的對,為了驗證猜想③,設計以下實驗:
序號 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結論 |
Ⅰ | 取少量白色粉末溶于水,向所得溶液中滴加過量 _________溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 猜想③正確 |
Ⅱ | 取實驗Ⅰ的上清液,向溶液中滴加FeCl3溶液 | _______________ |
請你寫出實驗Ⅰ中反應的化學方程式____________。
(反思應用)氫氧化鈉易潮解,且容易與空氣中CO2發(fā)生反應,所以氫氧化鈉固體應該_________保存。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】堿式碳酸銅(Cux(OH)y(CO3)z)是一種用途廣泛的化工原料,實驗室制取堿式碳酸銅的步驟如下。
已知:①Cu+4HNO3(濃)=Cu(NO3)2+2NO2↑+4H2O;②2NO2+2NaOH=NaNO3+NaNO2+H2O
步驟一:制Na2CO3
從Na2CO3溶液(含少量NaCl)提純獲得Na2CO3固體的步驟如下:蒸發(fā)濃縮,38℃以上結晶,趁熱過濾,洗滌,加熱脫水,得Na2CO3固體。結合如圖1回答。
(1)38℃以上結晶的目的是_____。
(2)洗滌時,適宜的試劑是_____。
a熱水 b冰水 c鹽酸 dCa(OH)2溶液
步驟二:制Cu(NO3)2
如圖2,用滴管吸取濃HNO3緩慢加到錐形瓶內的廢銅屑中(廢銅屑過量),充分反應后過濾,得到Cu(NO3)2溶液。
步驟三:堿式碳酸銅的制備
向大試管中加入Na2CO3溶液和Cu(NO3)2溶液,水浴加熱至70℃左右,用NaOH稀溶液調節(jié)pH至8.5,振蕩,靜置,過濾,用熱水洗滌,烘干,得到堿式碳酸銅產(chǎn)品。
(3)如圖裝置中NaOH溶液的作用是_____。反應結束后,廣口瓶內溶液中的溶質有NaOH、_____、_____(填寫化學式)。
(4)步驟三中,水浴加熱所需儀器有_____、_____ (加熱、夾持儀器、石棉網(wǎng)除外);洗滌的目的是_____。
(5)影響產(chǎn)品產(chǎn)量的主要因素有_____和_____。
(6)加熱堿式碳酸銅(Cux(OH)y(CO3)z)得40 g CuO和3.6 g H2O.則x:y:z=_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗小組用傳感器探究氫氧化鈉溶液和稀鹽酸反應過程中溫度和pH的變化,測定結果如圖所示。
(1)根據(jù)圖像判斷,該實驗是將_____(填“稀鹽酸”或“氫氧化鈉溶液”)滴加到另一種溶液中。
(2)30s時,溶液中溶質的化學式為_____。
(3)從能量的角度看,該反應屬于_____(填“吸熱”或“放熱”)反應。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氧氣是我們學過的一種重要物質,它在生產(chǎn)、生活中有利有弊。
(1)保證實驗A成功的條件有_____(填序號)。
A 裝置氣密性良好 B 紅磷燃燒后,立即打開彈簧夾 C 紅磷足量
(2)實驗B儀器1中的化學反應方程式為_____。
(3)醫(yī)院里給病人輸氧時,為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出速率,常在氧氣瓶和病人吸氧管之間接入C圖所示裝置,在集氣瓶裝半瓶水,將_____(填“a”或“b”)端接氧氣鋼瓶。
(4)上述A、B、D三個實驗中,能達到實驗目的的是_____(填序號)。
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