17．冶煉生鐵的主要反應(yīng)是：3CO+Fe2O3 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ 2Fe+3CO2，其中被還原的物質(zhì)是（　�。�
A．Fe2O3B．FeC．COD．CO2

分析 根據(jù)在氧化還原反應(yīng)中，含氧的化合物失去氧，發(fā)生了還原反應(yīng)，被還原，進(jìn)行分析解答．

解答 解：冶煉生鐵的主要反應(yīng)是：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，其中氧化鐵失去了氧，發(fā)生了還原反應(yīng)，被還原．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握氧化還原反應(yīng)中含氧的化合物失去氧、被還原是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（　�。�
A．礦泉水B．蒸餾水C．自來(lái)水D．海水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．以下是初中化學(xué)中的一些基本實(shí)驗(yàn)，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．
      制取氧氣B．
    稀釋濃硫酸C．
    檢查裝置氣密性D．
   粗鹽過(guò)濾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)填寫(xiě)下列空白：
（1）3個(gè)氯原子3Cl；        
（2）2個(gè)亞鐵離子2Fe2+；
（3）保持氧氣的化學(xué)性質(zhì)的微粒O2；
（4）3個(gè)氫氧根離子3OH-；
（5）碳酸鈉Na2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．用相應(yīng)的符號(hào)、化學(xué)式填寫(xiě)在下列空格中：
（1）兩個(gè)碳酸根離子2CO32-                 
（2）三個(gè)氦原子3He
（3）一個(gè)五氧化二磷分子P2O5              
（4）氫氧化鈣Ca（OH）2
（5）+4價(jià)的硅的氧化物SiO2
（6）地殼中含量最多的非金屬元素與含量最多的金屬元素形成的化合物Al2O3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．有四瓶失去標(biāo)簽的溶液，它們分別是：氯化鐵、稀硫酸、稀鹽酸、無(wú)色酚酞試液，若只用一種試劑將它們區(qū)別開(kāi)，這種試劑是（　�。�
A．Ba（OH）2溶液B．Na2CO3溶液C．BaCl2溶液D．KOH溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．同化學(xué)式表示：空氣中含量最多的氣體是N2；澄清的石灰水露置在空氣中會(huì)漸漸變混濁，這說(shuō)明空氣中含有少量的CO2；盛有冰塊的燒杯放在常溫下的空氣中，燒杯外壁會(huì)潮濕，這說(shuō)明空氣中含有H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．為預(yù)防冬季傳染病，勵(lì)志中學(xué)對(duì)班級(jí)及寢室進(jìn)行了全面的消毒．消毒時(shí)，所用的藥品之一是84消毒液．經(jīng)查，84消毒液是一種以次氯酸鈉（化學(xué)式：NaClO）為主的高效消毒劑，次氯酸鈉中氯元素的化合價(jià)是．（　�。�
A．+1B．+2C．+3D．+4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．在電纜生產(chǎn)過(guò)程中，不可避免地會(huì)產(chǎn)生一定量的含銅廢料（如：零碎電纜）．某化學(xué)興趣小組的四位同學(xué)得知這一情況后，圍繞“從含銅廢料中回收銅”提出了各自的看法．
甲同學(xué)根據(jù)已學(xué)知識(shí)，提出了一套回收方案（如圖1所示）：

乙同學(xué)在查閱資料后得知：在通入空氣并加熱的務(wù)件下，銅可與稀硫酸在溶液中發(fā)生反應(yīng)（方程式為：
2Cu+2H2SO4+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuSO4+2H2O），于是他提出了另一套方案（如圖2所示）：
（1）甲方案的②③三個(gè)步驟中，與銅或銅的化合物有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式分別是：
②CuO+H2SO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuSO4+H2O；
③Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
（2）從環(huán)保角度對(duì)兩套方案的不同部分進(jìn)行比較，你認(rèn)為乙（選填“甲”或“乙”）的方案更合理．理由是：甲方案第一步灼燒會(huì)產(chǎn)生污染空氣的氣體，粉塵，煙霧．
（3）丙認(rèn)為，無(wú)論是甲還是乙的方案，在“加鐵屑”這一步時(shí)，應(yīng)該加入略過(guò)量的鐵屑．你認(rèn)為丙這么說(shuō)的道理是：確保CuSO4用完．
（4）丁又提出了疑問(wèn)：“如果鐵過(guò)量，剩余的鐵會(huì)混在紅色粉末中，該用什么化學(xué)方法處理？”．請(qǐng)?zhí)岢瞿愕南敕ǎ簩⑺玫你~粉酸洗后再洗滌，干燥．

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