14．夏天，實(shí)驗(yàn)員在實(shí)驗(yàn)室里配制了一瓶飽和的硝酸鉀溶液并密封放置，到了冬天發(fā)現(xiàn)瓶底有大量的晶體析出．這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．溶液中溶劑質(zhì)量減小B．變成了不飽和溶液C．溫度下降，硝酸鉀溶解度減小D．溶液中溶質(zhì)質(zhì)量增加

分析 A、根據(jù)飽和溶液與不飽和溶液的判斷方法判斷．
B、根據(jù)溶液中晶體析出的原因判斷．
C、根據(jù)影響物質(zhì)溶解度的因素判斷．
D、根據(jù)溶液中晶體析出的實(shí)質(zhì)判斷．

解答 解：一瓶飽和的硝酸鉀溶液密封放置，裝置內(nèi)外不相通，不會出現(xiàn)蒸發(fā)、揮發(fā)現(xiàn)象，也不會再投入或取出溶質(zhì)固體，到了冬天唯一的條件變化是溫度降低，發(fā)現(xiàn)瓶底有大量的晶體析出，是降溫結(jié)晶造成的．
A、瓶底有大量的晶體析出，是降溫結(jié)晶造成的，裝置內(nèi)外不相通，不會出現(xiàn)蒸發(fā)，溶劑質(zhì)量不減少，所以錯誤．
B、因?yàn)橛芯w析出，溶液一定是該溫度下的飽和溶液，所以錯誤．
C、冬天溫度降低，硝酸鉀的溶解度隨溫度的降低而減小，故析出了晶體，所以正確．
D、硝酸鉀溶液密封放置，裝置內(nèi)外不相通，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量不會增加，所以錯誤．
故選C．

點(diǎn)評 本題主要考查對化學(xué)基本概念和原理的理解，理解掌握溶液的組成、溶解度的定義、以及溶液的狀態(tài)和溶解度的影響因素是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．以下操作會造成什么后果
①給液體加熱時(shí)試管口對著人體噴出傷人
②給藥品加熱時(shí)，玻璃儀器外壁有水玻璃儀器炸裂
③向燃著的酒精燈里面添加酒精發(fā)生火災(zāi)
④把容器放在桌面上使勁塞進(jìn)塞子壓破試管
⑤加熱后的試管趁熱洗滌試管炸裂
⑥用完后的酒精燈用嘴吹滅引起火災(zāi)或爆炸
⑦傾倒液體時(shí)，細(xì)口瓶的標(biāo)簽沒有向著手心腐蝕標(biāo)簽
⑧向豎著的玻璃儀器中加入金屬顆粒砸破試管底部
⑨膠頭滴管用完后平放在實(shí)驗(yàn)臺上試劑流到膠帽后，會腐蝕膠帽
⑩量筒量取液體時(shí)仰視讀數(shù)讀數(shù)偏小
⑪加熱后的蒸發(fā)皿直接放在實(shí)驗(yàn)臺上燙壞實(shí)驗(yàn)臺．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

5．下列物質(zhì)A、B、C、D都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，它們之間具有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件、有些反應(yīng)物或產(chǎn)物已略去）．其中A與B的組成元素相同，C可使帶火星的木條復(fù)燃，D是一種無色氣體單質(zhì)．
（1）試寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：B為H2O，C為O2．
（2）寫出下列反應(yīng)的表達(dá)式：D→B氧氣+氫氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．某同學(xué)利用一黑色粉末（含氧化銅、碳粉、鐵粉中的一種或多種）和未知溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸，做如下探究，將a克黑色粉末加入盛有50 克該稀H2SO4的燒杯中，充分反應(yīng)后，稱得燒杯內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量為（49.8+a）克，他對實(shí)驗(yàn)的推理正確的是（　�。�
A．反應(yīng)中不可能得到紅色固體
B．黑色粉中含有鐵粉的質(zhì)量一定為5.6克
C．若反應(yīng)后黑色粉末無剩余，則黑色粉末中可能不含有碳粉
D．該稀H2SO4的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不低于19.6%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

9．如圖是病人輸液時(shí)用的一瓶葡萄糖注射液標(biāo)簽，請根據(jù)標(biāo)簽給出的數(shù)據(jù)計(jì)算
（1）該溶液的質(zhì)量為250g；
（2）溶液中含水237.5g；
（3）溶液的密度約為1g/cm3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．實(shí)驗(yàn)室要配制200g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液：
（1）計(jì)算：需要?dú)溲趸c的質(zhì)量為16克，需要水的體積為184mL．
（2）稱量：調(diào)節(jié)托盤天平平衡，將一個(gè)燒杯放在托盤天平的左盤，稱量其質(zhì)量．然后按需要添加砝碼、移動游碼，將氫氧化鈉固體加入燒杯中，直至天平平衡．
（3）用量筒量取所需要的水，倒入盛有氫氧化鈉固體的燒杯中，用玻璃棒攪拌，使其溶解，并冷卻到室溫．
（4）將配制好的溶液放入試劑瓶，塞好橡膠塞并貼上標(biāo)簽，放到指定的地方．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．取用小顆�；蚍勰钏幤窇�(yīng)用藥匙或紙槽，操作時(shí)讓試管橫放，用用藥匙或紙槽將粉末狀藥品或小顆粒小心地送到試管底部．取用塊狀固體可用鑷子夾�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，請回答下列問題：

（1）儀器①的名稱酒精燈．
（2）圖示裝置中有明顯錯誤的裝置是A（填序號）．
（3）實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是A（填序號）．二氧化錳在該化學(xué)反應(yīng)中的作用是催化作用；反應(yīng)的文字表達(dá)式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．
（4）可用圖C或圖E所示的方法收集氧氣，體現(xiàn)了氧氣具有不易溶于水或密度比空氣大性質(zhì)．若用排水法收集氧氣，判斷氣瓶內(nèi)氧氣已收集滿的依據(jù)是集氣瓶口有大氣泡冒出．
（5）某興趣小組的同學(xué)利用上述A裝置制取O2時(shí)，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，其原因是利用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)試管口未放棉花．檢驗(yàn)氧氣的方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，若木條復(fù)燃則是氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．按照事物不同的組成、特點(diǎn)、性質(zhì)進(jìn)行分類，可以更好地掌握事物的規(guī)律．化學(xué)學(xué)習(xí)中我們就初步學(xué)習(xí)了物質(zhì)的分類，請回答下列問題：
（1）化合物可以分為無機(jī)物和有機(jī)物，蔗糖屬于有機(jī)物（填寫“無機(jī)物”或“有機(jī)物”）；
（2）無機(jī)物可分為酸、堿、鹽、氧化物等，硫化鈉屬于前面四種物質(zhì)類別中的鹽；
（3）帶有結(jié)晶水的鹽可叫做結(jié)晶水合物，如CuSO4•5H2O，其中硫、氧元素的質(zhì)量比為2：9．

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同步練習(xí)冊答案