下列方法是否能區(qū)分NaCl溶液和Na2CO3溶液,請(qǐng)說(shuō)明理由:
(1)滴加AgNO3溶液:
 

(2)滴加BaCl2溶液:
 
考點(diǎn):酸、堿、鹽的鑒別
專題:物質(zhì)的鑒別題
分析:根據(jù)加入試劑后是否會(huì)產(chǎn)生不同的現(xiàn)象來(lái)解答.
解答:解:(1)滴加AgNO3溶液遇到NaCl溶液和Na2CO3溶液都會(huì)生成白色沉淀,所以不能區(qū)分;
(2)滴加BaCl2溶液遇到Na2CO3溶液生成碳酸鋇白色沉淀,遇到NaCl溶液無(wú)現(xiàn)象,故能區(qū)分.
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)考查的是酸堿鹽的鑒別,酸堿鹽是初中階段的一個(gè)重點(diǎn),也是一個(gè)難點(diǎn).因此掌握好酸堿鹽的性質(zhì),鑒別方法就會(huì)迎刃而解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

夏天來(lái)了,空調(diào)驅(qū)走酷熱把我們帶入清涼世界,其實(shí)這是空調(diào)中制冷劑的功勞.但傳統(tǒng)的制冷劑(如 氟利昂)會(huì)破壞地球上生命的保護(hù)傘--臭氧(O3)層.巨化集團(tuán)公司氟化廠最近生產(chǎn)的新型環(huán)保制冷劑 R134a(又叫四氟乙烷,其化學(xué)式為 CH2FCF3)對(duì)臭氧層的破壞系數(shù)為零.據(jù)上分析正確的是 ( 。
A、氟利昂對(duì)臭氧層有危害是因?yàn)楹蟹,所以?duì)新型環(huán)保制冷劑不含氟
B、新型環(huán)保制冷劑的大量使用將減少人類患皮膚癌的概率
C、空調(diào)制冷是因?yàn)樗芪諢釟猱a(chǎn)生冷氣
D、相同個(gè)數(shù)的臭氧分子和氧氣分子,氧元素的質(zhì)量相等

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小榮同學(xué)通過化學(xué)課學(xué)習(xí)知道,人們誤食重金屬鹽(如:硫酸銅、氯化鋇等)可通過喝大量豆?jié){的方法解毒.你認(rèn)為下列物質(zhì)也可以達(dá)到同樣目的是( 。
A、果汁B、礦泉水
C、食鹽水D、牛奶

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下面幾種實(shí)驗(yàn)裝置或操作正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于氫氧化鈣的敘述中,不正確的是( 。
A、氫氧化鈣溶液敞口放在空氣中會(huì)變質(zhì)
B、氫氧化鈣是一種易溶于水的堿
C、氫氧化鈣在農(nóng)業(yè)上可改良酸性土壤
D、氫氧化鈣的俗名叫做熟石灰、消石灰

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將碳和氧化銅混合物共20克,放在試管中加熱到高溫使其完全反應(yīng)(設(shè)定只生成二氧化碳),反應(yīng)后試管中有物質(zhì)共15.6克,求;生成多少克銅?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有木炭、一氧化碳、氧化銅、氧化鐵、稀硫酸五種物質(zhì),它們之間發(fā)生的反應(yīng),可用“A+B→C+D”表示.
(1)若A、B、C三種物質(zhì)各5g組成的混合物,在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),充分反應(yīng)后的剩余物質(zhì)中含有6gC、6gD和若干克B則參加反應(yīng)的A與B的質(zhì)量比為
 

(2)若A、B均為黑色固體,A與B在一定條件下反應(yīng),生成的氣體可能是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

取含氯化鈉和碳酸鈉的混合物4.24g溶于27.54g水中,待全部溶解后,加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸14.6g與碳酸鈉完全反應(yīng),求:
(1)樣品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有50g過氧化氫溶液,加入二氧化錳充分反應(yīng)后,溶液質(zhì)量變?yōu)?4g,問產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量和原過氧化氫溶液中所含過氧化氫的質(zhì)量是多少?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案