【題目】下圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)（均不含結晶水）的溶解度曲線．下列說法正確的是

A. t1℃時甲、丙物質(zhì)溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定相等

B. 將t2℃時甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至t1℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)：乙>甲>丙

C. t2℃時甲、乙、丙的飽和溶液分別恒溫蒸發(fā)等量的水，析出溶質(zhì)的質(zhì)量：甲＞乙＞丙

D. 若使點a的甲溶液60g，轉(zhuǎn)化到點b，至少應加入30g甲固體

【答案】BC

【解析】A、t1℃時，甲、丙物質(zhì)的溶解度相等，但是溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)不一定相等，錯誤；B、t1℃時，乙物質(zhì)的溶解度最大，甲、丙物質(zhì)的溶解度次之，甲、乙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，丙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小，所以將t2℃時甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫至t1℃，甲、乙物質(zhì)會析出晶體，丙物質(zhì)不會析出晶體，應該按照t2℃時的溶解度計算，所以所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)：乙>甲>丙，正確；C、t2℃時，甲、乙、丙物質(zhì)的溶解度，甲最大，乙次之，丙物質(zhì)最小，所以甲、乙、丙的飽和溶液分別恒溫蒸發(fā)等量的水，析出溶質(zhì)的質(zhì)量：甲>乙>丙，正確；D、a點是甲物質(zhì)的不飽和溶液，最多會溶解甲物質(zhì)10g，使點a的甲溶液60g，轉(zhuǎn)化到點b，至少應加入15g甲固體，錯誤。故選BC。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是A.B兩種物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)圖示回答下列問題：

(1)t1℃時，向兩只盛有100g水的燒杯中，分別加入A.B兩種物質(zhì)至不能溶解為止，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)較大的是___________溶液(填“A”或“B”)。

(2)t2℃時，欲配制等質(zhì)量的A.B兩種物質(zhì)的飽和溶液，所需水的質(zhì)量關系是A___________B。 (填寫“＞”、“＜”或“＝”，下同)

(3)將t2℃的A.B兩種物質(zhì)的飽和溶液各200g，降溫至t1℃，析出晶體的質(zhì)量關系是A_______B。

(4)將t2℃的A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液各200g，升溫至t3℃，欲使它們?nèi)詾轱柡腿芤�，若不改變�(nèi)軇┵|(zhì)量，所需加入固體溶質(zhì)的質(zhì)量關系是A_______B。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】V2O3廣泛應用于治金、化工等行業(yè),實驗室制取V2O3的流程如下:

(1)KVO3中釩元素的化合價是_________

(2)操作a的名稱是____________。圖1表示反應①的沉釩率隨時間變化的情況,為使生成沉淀的效率較高,反應①適合的時間是__________小時。

(3)反應②的化學方程式為____________,該反應的基本類型是________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鐵礦石是怎樣煉成鐵的呢？某活動小組在實驗室模擬了鐵礦石煉鐵化學原理，如圖所示。

(1)該活動小組將實驗裝置組裝好后，設計了下列實驗操作步驟：①給玻璃管加熱；②停止加熱；③通入一氧化碳氣體；④停止通入一氧化碳氣體。

正確的操作步驟是____________(填序號)；

(2)實驗過程中，玻璃管中固體由________色變成________色，玻璃管中反應的化學方程式是____________________________________，試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是______________；

(3)圖中有一處明顯錯誤，請說明改進方法______________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】取Mg和MgO的混合物6.4g，加入一定質(zhì)量稀硫酸，恰好完全反應，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為24.0g（MgO+H2SO4=MgSO4+H2O）．下列說法正確的是

A. 所得溶液中溶質(zhì)有兩種 B. 生成H2為0.2g

C. 混合物中氧元素質(zhì)量分數(shù)為40％ D. 混合物中金屬鎂的質(zhì)量為4.8g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將高錳酸鉀溶液和雙氧水混合，得到KOH溶液并出現(xiàn)如下圖所示現(xiàn)象．

（1）雙氧水中氧元素的化合價為________．

（2）反應的化學方程式是________ ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將光亮鎂條放入一定量的氯化銨溶液中，發(fā)現(xiàn)最終生成灰白色固體[Mgx(OH)yClz]外，還有氣體生成．某同學對該現(xiàn)象作如下探究．

（一）生成氣體可能是H2、HCl、NH3中的一種或幾種．

【查閱資料】①濃硫酸既可吸收水，也可吸收氨氣

②NH3+HCl NH4Cl；

③2NH3+3CuO △ 3Cu+N2+3H2O；

④H2+CuO △ Cu + H2O；

【實驗探究】收集氣體，將氣體通過如右裝置：（各步反應均完全）

① A裝置中出現(xiàn)紅色，證明有_________ ；

② A、B實驗裝置_________ （填“能”或“不能”）對調(diào)，理由是 _________；

③ C中玻璃管內(nèi)觀察到_________，證明有H2．

【反思與評價】他認為不需要單獨檢驗HCl，就能證明HCl不存在． 請你評價這種說法是否合理__________（填“是”或“否”），理由是_________．

（二）過濾、洗滌、一定溫度下烘干得灰白色固體．

【查閱資料】灰白色固體Mgx(OH)yClz受熱會分解，生成MgO和HCl。

【實驗探究】取一定量灰白色固體樣品，充分加熱，得到4g白色固體和3.65g氣體．

【結論】x∶z＝_________，所得堿式氯化鎂的化學式為_________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】碳和碳的化合物是初中化學學習的重要內(nèi)容。

﹙1﹚金剛石、石墨和C60都是由碳元素組成的單質(zhì)，下列有關說法正確的是_____（填字母代號。）

A.都是黑色固體 B.硬度相同

C.完全燃燒都生成二氧化碳 D.碳原子的排列方式相同

﹙2﹚碳酸鈉廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑等的生產(chǎn)。

如何檢驗一瓶碳酸鈉溶液中是否混有氫氧化鈉？請簡要寫出實驗步驟和現(xiàn)象___________。

②下邊是某趣味實驗裝置圖，其氣密性良好。打開分液漏斗的活塞后，可觀察到氣球脹大的現(xiàn)象。請用化學方程式解釋產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因 ___________。

﹙3﹚如下圖是實驗室中制取氣體常用到的儀器，請回答下列問題：

①請寫出用D裝置制取氧氣的化學方程式：________________。

②實驗室可用碳化鈣（CaC2）固體和水反應來制取乙炔（C2H2）氣體，該反應必須嚴格控制加水的速率，以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂，則制取乙炔的最適合發(fā)生裝置是________；若用E裝置采用排水法來收集乙炔，乙炔氣體從_____進（填“a”或“b”）。

（4）乙炔（C2H2）是一種重要的化工原料。常用碳化鈣（CaC2）與水反應制取乙炔，同時生成氫氧化鈣。若要制取5.2g乙炔氣體，理論上需要碳化鈣的質(zhì)量是____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與生活生產(chǎn)息息相關，請運用化學知識回答以下問題。

(1)我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有__________的功能；

(2)家用凈水器中含有大量活性炭，其作用是_________。

(3)建筑需要大量的鋼鐵，工業(yè)上用赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)煉鐵的化學方程式是____________________________________________。

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