9.某學習小組同學為了快速記憶酸與堿的化學性質(zhì),采用類似成語接龍的方法與大家玩游戲.游戲規(guī)則是:上家報出一種物質(zhì),下家接的物質(zhì)能與上家的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),游戲就能進行下去.如圖表示的是他們玩的一輪游戲:甲是出題組長報的物質(zhì),即:“龍頭”,ABCD是組員“接龍”的物質(zhì).

(1)如果本輪每人都能接上,則四位組員接龍的順序是(填序號)
甲--C--A--D--B
請寫出“甲”與“C”發(fā)生反應(yīng)的化學方程式:Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑.
(2)如果不考慮后面組員能否接上,則除C外,還可以選擇D(填序號)與甲接龍,該反應(yīng)的基本類型是復分解反應(yīng).

分析 根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)分析,鹽酸與鐵反應(yīng),鐵又能和硫酸銅反應(yīng),硫酸銅與氫氧化鈣反應(yīng),氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng).

解答 解:(1)鹽酸與鋅反應(yīng)生成氯化鋅和氫氣,鋅與硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸鋅,氫氧化鈣與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鈣和氫氧化銅,氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水,所以順序是:甲→C→A→D→B;鋅與鹽酸反應(yīng)的反應(yīng)物是鋅和鹽酸,生成物是氯化鋅和氫氣,用觀察法配平即可,氫氣后面標上上升符號;故答案為:(1)A; D; B; Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑;
(2)根據(jù)酸堿可以發(fā)生中和反應(yīng),故甲還可以與氫氧化鈣反應(yīng),該反應(yīng)是兩種化合物相互交換成分生成兩種新的化合物的反應(yīng)復分解反應(yīng).
答案:D,復分解.

點評 主要是利用了各物質(zhì)之間的反應(yīng)規(guī)律進行的解題,難度不大.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列變化中一定發(fā)生化學變化的是(  )
A.牛奶制成酸奶B.干冰升華C.濕衣服晾干D.瓷碗破碎

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.關(guān)于反應(yīng):A+B→C+D,以下敘述錯誤的是( 。
A.該反應(yīng)可能是復分解反應(yīng)
B.若A為酸,C和D為鹽和水,該反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
C.若B是氧化銅、D為銅,該反應(yīng)可能是置換反應(yīng)
D.若8gA與12gB恰好完全反應(yīng),則生成的C、D的質(zhì)量和為20g

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列除去雜質(zhì)的方法正確的是( 。
選項物質(zhì)雜質(zhì)除雜方法
ACaCl2溶液稀HCl加過量碳酸鈣,過濾
BCO2CO在空氣中點燃
C稀HClH2SO4加適量硝酸鋇溶液,過濾
DCaOCaCO3加入適量稀鹽酸,過濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.對下列各主題知識的認識完全正確的是( 。
A.化學與生活B.能源與環(huán)境
洗滌劑去油污是乳化作用;
廚房內(nèi)煤氣泄漏立刻打開排氣扇通風
為了提高糧食產(chǎn)量多用化肥農(nóng)藥;
燃料脫硫以減少酸雨的產(chǎn)生
C.化學與安全D.化學與健康
點燃可燃性氣體前需驗純;
濃硫酸不慎沾在皮膚上用石灰水中和
青少年缺鈣會得佝僂病和發(fā)育不良;
不能吃含黃曲霉素的食物
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.實驗課上,同學們利用如圖所示裝置進行氣體制備.

(1)寫出圖中有標號的儀器的名稱:①酒精燈、②鐵架臺.
(2)反應(yīng)原理:實驗室制取二氧化碳的化學方程為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)氣體制備:實驗室制氫氣的發(fā)生裝置是A(填序號,下同).
(4)氣體的收集:實驗室收集氧氣的裝置可選用裝置C,選擇該收集方法是根據(jù)氧氣具有氧氣不易溶于水或氧氣的密度比空氣的密度大的性質(zhì).
(5)氨氣(NH3)是一種密度比空氣小,極易溶于水的刺激性氣味氣體,實驗室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物制得氨氣,制取氨氣應(yīng)選擇的裝置為BE.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

1.實驗室要配置50g 10%的氯化鈉溶液,其操作示意圖如圖所示.
(1)①中玻璃棒的作用是攪拌,加快氯化鈉的溶解速度;
(2)該實驗的正確操作順序為③②④⑤①(填數(shù)字序號).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.請根據(jù)下列儀器裝置圖,回答有關(guān)問題:

(1)儀器a的名稱為試管.
(2)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)實驗室用過氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置是C(填字母序號);將裝置D中④(填序號)和F連接可以收集氧氣并測其體積.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.用適當?shù)臄?shù)字和化學符號填空.
(1)硅元素Si;
(2)一氧化碳CO;
(3)氧化鎂MgO;
(4)3個氫氧根離子3OH-

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