下列推理正確的是（　　）
A、離子是帶電的微粒，帶電的微粒一定是離子
B、氧化物是化合物，化合物一定是氧化物
C、二氧化碳的水溶液顯酸性，所以二氧化碳是酸
D、純堿的水溶液顯堿性，但是純堿不是堿
考點：原子和離子的相互轉(zhuǎn)化,二氧化碳的化學性質(zhì),鹽的化學性質(zhì),從組成上識別氧化物,常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成,物質(zhì)的分類,碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途,常見的鹽 化學肥料
分析：A、根據(jù)帶電的微粒的類別考慮；
B、根據(jù)化合物都是由不同種元素組成的純凈物考慮；
C、根據(jù)二氧化碳屬于氧化物考慮；
D、根據(jù)鹽中顯堿性的物質(zhì)考慮．
解答：解：A、離子是帶電的微粒，但帶電的微粒不一定是離子，例如質(zhì)子屬于帶電的微粒但不是離子，故A錯誤；
B、化合物都是由不同種元素組成的純凈物，但不一定屬于氧化物，故B正確；
C、二氧化碳的水溶液顯酸性，是因為二氧化碳和水反應生成碳酸，而二氧化碳屬于氧化物，故C錯誤；
D、碳酸鈉溶液屬于鹽溶液但顯堿性，故D正確．
故選D．
點評：解答本題的關(guān)鍵是要知道帶電的粒子不一定是離子，鹽溶液有的顯中性，有的顯堿性，有的顯酸性，知道化合物的概念，并能靈活運用它們．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

請根據(jù)如圖圖示實驗回答問題．

（1）上述裝置中的實驗有多個共同特點，如
 
（寫出1點即可）．
（2）C裝置中觀察到的現(xiàn)象是
 
，D中反應的表達式為
 
．
（3）觀察A、B裝置的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)它們有明顯的不同之處是
 
，導致這種不同的本質(zhì)原因是
 
．
（4）A、B、D、E裝置的集氣瓶中均需放少量水，D瓶放水的目的是
 
，所以該實驗中的水可以用細沙代替，硫燃燒的實驗中的水能否也可以用細沙代替
 
（填“能”或“不能”）．
（5）小麗同學用E裝置（氣密性良好）測定空氣中氧氣含量．待裝置冷卻到室溫，打開止水夾，觀察到的現(xiàn)象是
 
，紅磷燃燒的化學反應式是
 
．
小明同學第一次實驗因紅磷量不足，其結(jié)果明顯小于
1
5
，接著他將裝置中水倒出，馬上又用此裝置進行了第二次實驗（紅磷過量，氣密性良好且操作正確），發(fā)現(xiàn)結(jié)果
 
（大于、等于或小于）
1
5
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

將少量下列物質(zhì)分別放到水中，充分攪拌，能得到無色溶液的是（　　）
A、碘B、汽油C、高錳酸鉀D、蔗糖

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列符號中，既表示一種元素，又表示一種元素的一個原子，還能表示由該元素的原子直接構(gòu)成的物質(zhì)的是（　�。�
A、SB、OC、ND、Cu

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科目：初中化學 來源： 題型：

在氧化還原反應中，元素化合價有升又降．下列屬于氧化還原反應的是（　�。�
A、CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
B、HCl+NaOH═NaCl+H2O
C、CaO+H2O═Ca（OH ）2
D、S+O2═SO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是某藥廠生產(chǎn)的葡萄糖注射液的標簽，其溶質(zhì)葡萄糖的化學式為C6H12O6，試計算：
（1）葡萄糖中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為
 
；
（2）300g該葡萄糖注射液含
 
g葡萄糖．

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科目：初中化學 來源： 題型：

以下是空氣的主要成分，其中體積分數(shù)最小的是（　�。�
A、稀有氣體B、氮氣
C、二氧化碳D、氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

6g大理石樣品與50g稀鹽酸恰好完全反應（雜質(zhì)不參與反應且不溶于水），反應后物質(zhì)用天平稱量為53.8g，求：
（1）二氧化碳的質(zhì)量為
 
；
（2）反應后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列變化屬于化學變化的是（　�。�
A、汽油揮發(fā)
B、燃放煙花
C、冰雪融化
D、分離液態(tài)空氣制氧氣

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